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《中州学刊》:口头叙事与先秦语体、说体的形成(魏玮)
文档格式:PDF 文档大小:1.63MB 文档页数:6
《中州学刊》:口头叙事与先秦语体、说体的形成(魏玮)
大学语文作文篇——小说
文档格式:PDF 文档大小:390.53KB 文档页数:18
大学语文作文篇——小说
江苏省东台中学2011年高一第二学期期中语文考试说明及样卷
文档格式:DOC 文档大小:87.5KB 文档页数:6
江苏省东台中学2011年高一第二学期期中语文考试说明及样卷
国家开放大学:2013—2014学年第一学期“开放本科”金融学专业现代货币金融学说期末试题(1月)
文档格式:PDF 文档大小:204.51KB 文档页数:7
国家开放大学:2013—2014学年第一学期“开放本科”金融学专业现代货币金融学说期末试题(1月)
写作《说真话,抒真情》学案
文档格式:DOC 文档大小:42.5KB 文档页数:4
写作《说真话,抒真情》学案
国家开放大学:2012—2013学年第一学期“开放本科”金融学专业现代货币金融学说期末试题(1月)
文档格式:PDF 文档大小:212.77KB 文档页数:6
国家开放大学:2012—2013学年第一学期“开放本科”金融学专业现代货币金融学说期末试题(1月)
华东师范大学:《数学教学》课程教学资源(电子讲义)第一章 数学教学目标(1.1)教学目标概述
文档格式:DOC 文档大小:39.5KB 文档页数:3
从本质上说,教育过程是教育者帮助受教育者按照预期方式变化的过程 教师的主要任务是确定学生应发生什么变化,以及在此过程中如何为他们提供 帮助。据此,美国心理学家、教育家布鲁姆(B.S. Bloom)认为:用精确的术语 详细地说明学生改变其思维、感情和行动的方式就是教学目标。通俗地说,教 学目标就是教师所预期的学生在思维、感情和行动方面变化的数量和程度
国家开放大学:2011—2012学年第一学期“开放本科”金融学专业现代货币金融学说期末试题(1月)
文档格式:PDF 文档大小:217.26KB 文档页数:7
国家开放大学:2011—2012学年第一学期“开放本科”金融学专业现代货币金融学说期末试题(1月)
国家开放大学:2010—2011学年第一学期“开放本科”金融学专业现代货币金融学说期末试题(1月)
文档格式:PDF 文档大小:197.92KB 文档页数:6
国家开放大学:2010—2011学年第一学期“开放本科”金融学专业现代货币金融学说期末试题(1月)
8人教版新课标《小学数学+四年级下册》教案说课稿
文档格式:DOC 文档大小:4.69MB 文档页数:392
8人教版新课标《小学数学+四年级下册》教案说课稿
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