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湖北工业大学:《食品化学》课程教学资源(PPT课件)第三章 蛋白质 Proteins
文档格式:PPT 文档大小:272KB 文档页数:63
3.1 氨基酸 3.2 蛋白质 3.3 蛋白质的变性 3.4 蛋白质的功能性质 3.5 新蛋白质资源 3.6 食品加工对蛋白质功能性质和营养价值的影响
新疆职业大学:《烹饪工艺学》课程教学资源(教案讲义)第七章 菜肴的组配工艺 7.3 第三节菜肴的营养组配及其人员的要求
文档格式:DOC 文档大小:20KB 文档页数:2
新疆职业大学:《烹饪工艺学》课程教学资源(教案讲义)第七章 菜肴的组配工艺 7.3 第三节菜肴的营养组配及其人员的要求
合肥大学(合肥学院):《发酵工程与设备》课程教学资源(PPT课件)第五章 微生物生长动力学
文档格式:PPT 文档大小:416.5KB 文档页数:61
第一节 微生物生长的基本特征 第二节 微生物生长动力学 第三节 微生物生长对营养的需求
上海海洋大学:《食品保健与安全》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 食品与健康(1.4)机体必需的营养素
文档格式:PPT 文档大小:462KB 文档页数:88
一、蛋白质 二、脂类 三、碳水化合物 四、矿物质 五、维生素 六、水
《食品保藏原理》课程教学资源(电子讲义)第六章 果蔬的冷冻工艺
文档格式:DOC 文档大小:79.5KB 文档页数:9
新鲜水果、蔬菜的贮藏不同于冻结食品的贮藏?水果、蔬菜在收获后仍是一 个活的有机体,继续进行着它的生命活动,我们在贮藏时要保持它的活体性质。 但是,采收后的果、蔬不能再从植枝上得到水分和营养的供给,只能利用在生长 过程中贮存的营养物质进行生命活功,主要是异化分解作用。随着营养成分的消 耗和水分的失去,果、蔬的品质不断变化,最后失去食用价值。另一方面,不论 是长期还是短期贮藏,果、蔬随时都面临着外界微生物如酶菌和细菌等的侵袭
上海海洋大学:《食品保健与安全》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 食品与健康(1.3)膳食、生活方式与健康的关系
文档格式:PPT 文档大小:130KB 文档页数:10
一、基因、环境与健康的关系(食物与营养占环境因素的60%)。 二、生活方式与健康的关系
上海海洋大学(上海水产大学):《食品保健与安全》课程教学课件(PPT讲稿)第一章 食品与健康 1.4 第四节 机体必需的营养素
文档格式:PPT 文档大小:462KB 文档页数:88
上海海洋大学(上海水产大学):《食品保健与安全》课程教学课件(PPT讲稿)第一章 食品与健康 1.4 第四节 机体必需的营养素
辽宁农业职业技术学院:《食用菌生产与加工》课程教学课件(PPT讲稿)00 绪论
文档格式:PPT 文档大小:731KB 文档页数:35
食用菌的营养与药用价值 食用菌行业的现状和发展趋势
《食品安全》课程电子教案(PPT课件)第六章 膳食结构中的不安全因素
文档格式:PPT 文档大小:137KB 文档页数:51
人体正常膳食结构 与膳食不平衡有关的疾病 营养素间的协同与禁忌
江苏食品职业技术学院:《食品化学》试题厍答索
文档格式:DOC 文档大小:506.25KB 文档页数:35
一、填空题(0.5分×60) 1颜色、风味、质构、营养价值 2乳糖酶D葡萄糖D半乳糖
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