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集美大学:《理论力学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 刚体平面运动
文档格式:PPT 文档大小:1.46MB 文档页数:65
口速度分析一速度合成 定理的应用 例题2-B B 已知:曲柄一滑块机构中,曲柄 OA=r,以等角速度绕O轴转动, 曲柄处于水平位置;连杆AB=l 求:1、滑块的速度vB; 2、连杆AB的角速度AB
《理论力学》课程教学资源(PPT讲稿)第一章 点的运动学(1.1-1.4)
文档格式:PPT 文档大小:799KB 文档页数:27
任务和基本概念 1.1运动学的任务和基本概念 旬任务:描述质点系的运动,包括研究描述运动的方式,确定质点的速度、加速度和其它运动学量的方法 不考虑运动产生和变化的原因,仅从几何的观点分析质 点系如何运动,以及确立合适的方法描述运动旬经典力学的绝对时间和绝对空间假设空间是均匀的、各向同性的、不动的三维欧氏空间; 时间是均匀的、连续的、一维的。 旬参考系:与参考物固连的整个空间 注意:参考系和坐标系是两个不同的概念
《理论力学》课程教学资源(PPT讲稿)第七章 刚体动力学(7.4)刚体定点运动动力学
文档格式:PPT 文档大小:445.5KB 文档页数:17
刚体定点运动动力学 1 运动微分方程取刚体固连坐标系oxyz在刚体固连坐标系xyz中方程的分量形式为
《土木工程地质学》课程PPT教学课件(讲稿)第五章 地下水 Ground water(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:0.98MB 文档页数:22
第五章地下水(Ground water) 赋存在地表以下岩土空隙中的水。 岩土的空隙: 1.松散沉积物中的孔隙连通性好 2.坚硬岩石中的裂隙 分布不均匀 3.可溶性岩石中的溶隙连通性差
农业专业:《种子学》课程教学资源(理论教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:76.5KB 文档页数:6
1、课程简介 《农作物种子学》具有很强理论性和实践性,它将各基础课和专业课的知识连为一体,它 是以种子为对象,是研究种子的特征,特性和生命活动规律的一门应用科学. 2、地位和任务 《农作物种子学》是作物、植保专业本科生的一门必修课,它将各基础课和专业课的知识 连为一体,它是以种子为对象,是研究种子的特征,特性和生命活动规律的一门应用科 学,并最终为实践服务
农业专业:《种子学》课程教学资源(理论教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:76.5KB 文档页数:6
1、课程简介 《农作物种子学》具有很强理论性和实践性,它将各基础课和专业课的知识连为一体,它 是以种子为对象,是研究种子的特征,特性和生命活动规律的一门应用科学 。 2、地位和任务 《农作物种子学》是作物、植保专业本科生的一门必修课,它将各基础课和专业课的知识 连为一体,它是以种子为对象,是研究种子的特征,特性和生命活动规律的一门应用科 学,并最终为实践服务
海南大学:《通信原理》课程教学资源(教案讲义)第六章 正弦载波数字调制系统
文档格式:DOC 文档大小:434.5KB 文档页数:11
数字通信系统中大多采用正弦信号作为载波,因为正弦信号形式简单、便于产生和 接收,从而构成正弦载波数字调制系统。从原理上说,数字调制与模拟调制没有什么区 别,不过模拟调制是对载波信号的参量进行连续调制,在接收端对载波信号的调制参量 连续地进行估值;而数字调制却是用载波信号的某些离散状态表征所传送的信息,在接 收端也只要对载波信号的离散调制参量进行检测
农业专业:《种子学》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:76.5KB 文档页数:6
1、课程简介 《农作物种子学》具有很强理论性和实践性,它将各基础课和专业课的知识连为一体,它 是以种子为对象,是研究种子的特征,特性和生命活动规律的一门应用科学。 2、地位和任务 《农作物种子学》是作物、植保专业本科生的一门必修课,它将各基础课和专业课的知识 连为一体,它是以种子为对象,是研究种子的特征,特性和生命活动规律的一门应用科 学,并最终为实践服务
安徽理工大学:《有机化学》课程教学资源(教材讲义)第八章 立体化学
文档格式:DOC 文档大小:379KB 文档页数:9
分子式相同而结构式不同的异构叫做同分异构同分异构包括构造异构(也称结构异 构)和立体异构。构造异构是指分子中原子或官能团的连接顺序或方式不同而产生的异 构,包括碳链异构、官能团异构、位置异构和互变异构。立体异构是指分子中原子或官能 团的连接顺序或方式相同,但在空间的排列方式不同而产生的异构,包括构象异构、顺反 异构和旋光异构(也称对映异构)
大连工业大学(大连轻工业学院):《服装工业制板》课程PPT教学课件(讲稿)第八章 时装工业制板
文档格式:PPT 文档大小:10.94MB 文档页数:46
大连工业大学(大连轻工业学院):《服装工业制板》课程PPT教学课件(讲稿)第八章 时装工业制板
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