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甘肃农业大学:《农业概论》课程教学资源(教案讲义,打印版)第5章 农业经营
文档格式:PDF 文档大小:7.93MB 文档页数:17
甘肃农业大学:《农业概论》课程教学资源(教案讲义,打印版)第5章 农业经营
甘肃农业大学:《农业概论》课程教学资源(教案讲义,打印版)第3章 农业生产各论
文档格式:PDF 文档大小:3.66MB 文档页数:16
甘肃农业大学:《农业概论》课程教学资源(教案讲义,打印版)第3章 农业生产各论
甘肃农业大学:《农业概论》课程教学资源(教案讲义,打印版)第2章 农业要素
文档格式:PDF 文档大小:4.21MB 文档页数:17
甘肃农业大学:《农业概论》课程教学资源(教案讲义,打印版)第2章 农业要素
河南农业大学:《农业机械学》课程教学课件(PPT讲稿)农业机械学绪论
文档格式:PPT 文档大小:24.51MB 文档页数:30
河南农业大学:《农业机械学》课程教学课件(PPT讲稿)农业机械学绪论
东北农业大学:《农业工程与可持续发展》课程教学资源(PPT课件讲稿)农业可持续发展评价方法应用实例
文档格式:PPT 文档大小:441.5KB 文档页数:16
东北农业大学:《农业工程与可持续发展》课程教学资源(PPT课件讲稿)农业可持续发展评价方法应用实例
四川农业大学:《生命科学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)植物鉴赏与人文精神
文档格式:PPT 文档大小:136.5KB 文档页数:5
什么是“人文精神”? 欧阳雨龙:《清华、人才、人文精神》 清华大学的学生一般不大注重人文科学,也相对地比较 缺乏人文精神。也许,清华大学正是意识到了这一点,在联 合了中央工艺美术学院后,校长王大中说:“这是科学与艺 术结合的二十一世纪人类思想文化发展的趋势,也是全面推 进素质教育,培养具有良好的人文精神和创新能力的需要
四川农业大学:《农业经济学 Agricultural Economics》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 农业专业化与社会化
文档格式:PPT 文档大小:400KB 文档页数:43
目的要求:熟悉农业生产社会化的意 义,掌握提高我国农业生产社会化程 度的途径,农业生产专业化的类型。 了解发展农业商品化、农业社会化服 务体系的意义及途径
四川农业大学:《农业经济学 Agricultural Economics》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 农业现代化
文档格式:PPT 文档大小:333.5KB 文档页数:48
第三章农业现代化 第一节农业的发展阶段 第二节农业现代化的科学内涵 第三节农业现代化的目标和指标体系 第四节我国农业现代化的道路
《河北农业大学学报(农林教育版)》:“插花艺术”课程实践教学探索与改革———以河北农业大学为例
文档格式:PDF 文档大小:307.35KB 文档页数:5
实践教学是高等院校培养学生综合素质的重要环节,实验课和实习课程是实践教学的 重要组成部分。针对目前“插花艺术”实践课程教学环节中存在的问题和不足,结合笔者十几 年的教学经验,探讨了该课程的教学模式和改革方向,即增加“插花艺术”实践教学学时,改革 实践教学内容,引入场景教学和音乐辅助教学,组织学生到花店等实践场所实习和调研,提升 实践考核的分值比,增加校内插花比赛和表演等课外活动,鼓励学生参加重大比赛及考取相关 职业资格证书
云南省高等学校科技创新团队建设项目可行性研究报告(申请书)
文档格式:PDF 文档大小:937.7KB 文档页数:36
本团队的形成始终与云南农业大学“食品科学与工程”学科的发展紧密联系。云南农业大学“食品科学与工程”重点学科经过近30年不断的努力建设,在绿色食品加工、质量安全控制与检测技术方面开展了大量的科学研究、生产实践和教学活动。学科体系不断完善、研究条件不断改善、学术力量不断增强、取得了一批国内外领先的成果
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