网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(990)
北京交通大学:《铁路货运技术》课程教学资源(阅读教材)第01章 铁路超限超重货物运输 第二节 货物超限、超重等级的确定 第四讲 货物超重等级的确定
文档格式:PDF 文档大小:354.3KB 文档页数:3
北京交通大学:《铁路货运技术》课程教学资源(阅读教材)第01章 铁路超限超重货物运输 第二节 货物超限、超重等级的确定 第四讲 货物超重等级的确定
北京交通大学:《铁路货运技术》课程电子教案(PPT课件)第02章 铁路货物装载 第二节 避免集重装载的技术条件 第三讲 重车重心高度
文档格式:PPT 文档大小:474KB 文档页数:12
北京交通大学:《铁路货运技术》课程电子教案(PPT课件)第02章 铁路货物装载 第二节 避免集重装载的技术条件 第三讲 重车重心高度
北京交通大学:《铁路货运技术》课程电子教案(PPT课件)第02章 铁路货物装载 第二节 避免集重装载的技术条件 第二讲 重车重心高度
文档格式:PPT 文档大小:574KB 文档页数:15
北京交通大学:《铁路货运技术》课程电子教案(PPT课件)第02章 铁路货物装载 第二节 避免集重装载的技术条件 第二讲 重车重心高度
北京交通大学:《铁路货运技术》课程电子教案(PPT课件)第02章 铁路货物装载 第二节 避免集重装载的技术条件 第一讲 重车重心高度
文档格式:PPTX 文档大小:263.46KB 文档页数:1
北京交通大学:《铁路货运技术》课程电子教案(PPT课件)第02章 铁路货物装载 第二节 避免集重装载的技术条件 第一讲 重车重心高度
成都信息工程学院:《动力气象学》课程教学资源(电子教案)第3章 大气中的波动(2/2)
文档格式:PDF 文档大小:431.65KB 文档页数:22
§4 重力外波和重力内波 §5 惯性振荡与惯性波 §6 水平无辐散的 Rossby 波 §7 有水平辐合辐散的 Rossby 波 §8 大气混合波—惯性重力外波 §9 群速度,波的频散效应
北京交通大学:《铁路货运技术》课程电子教案(PPT课件)第01章 铁路超限超重货物运输 第三节 超限、超重货物运输组织 第一讲 超限超重货物运输的基本要求
文档格式:PPT 文档大小:403KB 文档页数:4
北京交通大学:《铁路货运技术》课程电子教案(PPT课件)第01章 铁路超限超重货物运输 第三节 超限、超重货物运输组织 第一讲 超限超重货物运输的基本要求
北京交通大学:《铁路货运技术》课程电子教案(PPT课件)第01章 铁路超限超重货物运输 第二节 货物超限、超重等级的确定 第四讲 货物超重等级的确定
文档格式:PPT 文档大小:476.5KB 文档页数:9
北京交通大学:《铁路货运技术》课程电子教案(PPT课件)第01章 铁路超限超重货物运输 第二节 货物超限、超重等级的确定 第四讲 货物超重等级的确定
福建中医药大学(福建中医学院):《心理咨询》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八单元 重复技术
文档格式:PPT 文档大小:67.5KB 文档页数:6
重复技术也称为复述技术、鼓励技术, 即直接地重复求助者的某些话,来强化 求助者叙述的内容并鼓励其进一步讲下 去
《计算机网络基础》课程PPT教学课件(讲稿)第4章 IP协议
文档格式:PPT 文档大小:860KB 文档页数:45
• IP协议 • IP数据报 • IP首部格式(重点) • 差分服务与显式拥塞通告 • 数据报分片与重组(重点) • IP选项 • IP软件实现
四川工程职业技术大学(四川工程职业技术学院):《数控加工工艺》课程教学资源(教案讲义)第十讲 定位误差分析
文档格式:DOC 文档大小:162.5KB 文档页数:4
一、定位误差的产生 1. 基准不重合误差 工件的定位基准与设计基准不重合时产生的加工误差称为基准不符误差,用 ΔB 表示。 基准不重合误差的大小等于定位基准与设计基准之间的尺寸公差。即: ΔB =δ L
首页
上页
59
60
61
62
63
64
65
66
下页
末页
热门关键字
小波分析
技术分析
红叶
振动故障
阅读分析
榆林学院
影视写作
叶大田
学习管理
物理电子
文华学院
数学建模
数据库应用
实证研究方法
生物技术实验
生活美学
三字经
人类发展史
农药分析
教学
教师美学
建筑材料
计算器
机床与数控机床
河北工程大学
固体化学]
法学总论
二胡专业
电子状态
电子琴
电子电力
电子点火
电度表
大学英语(四级)
POWERBUILDER数据库
北京印刷学院
X心理学
JAVA程序设计
eda技术及应用
cmos集成电路
搜索一下,找到相关课件或文库资源
990
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有