网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(777)
综合性学习《到民间采风去》ppt课件(82页)_到民间采风去21
文档格式:PPT 文档大小:2.34MB 文档页数:82
综合性学习《到民间采风去》ppt课件(82页)_到民间采风去21
综合性学习《到民间采风去》ppt课件(96页)_到民间采风去1
文档格式:PPT 文档大小:2.72MB 文档页数:96
综合性学习《到民间采风去》ppt课件(96页)_到民间采风去1
《物流管理》课程PPT教学课件:第五章 供应管理
文档格式:PPT 文档大小:185.5KB 文档页数:25
• 前言 • 供应问题的存在 • 传统采购组织:功能式组织 • 供应问题造成竞争力的下降 • 企业采购行为的发展 • 21世纪的市场法则--变化与时间 • 供应管理的程序与工具 • 供应流策略(Supply Stream Strategy)
综合性学习《到民间采风去》ppt课件(51页)_《到民间采风去》天津1
文档格式:PPT 文档大小:2.43MB 文档页数:51
综合性学习《到民间采风去》ppt课件(51页)_《到民间采风去》天津1
大庆石油学院:《石油工程》课程电子教案(PPT教学课件)有杆泵采油(有杆泵采油系统选择设计)
文档格式:PPT 文档大小:139KB 文档页数:17
大庆石油学院:《石油工程》课程电子教案(PPT教学课件)有杆泵采油(有杆泵采油系统选择设计)
综合性学习《到民间采风去》ppt课件(49页)_《到民间采风去贵州松桃》参考课件3
文档格式:PPT 文档大小:2.28MB 文档页数:49
综合性学习《到民间采风去》ppt课件(49页)_《到民间采风去贵州松桃》参考课件3
仪器分析_实验三十一二次导数单扫伏安法测定水中的镉
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:2
实验三十一二次导数单扫伏安法测定水中的镉 一、实验目的 1.熟悉控制汞滴极谱(伏安)法的基本原理和特点 2.掌握JP303型极谱仪的基本使用方法 二、仪器介绍 JP—303型极谱分析仪,采用进口的数字和模拟集成电路芯片,模/数和数/模转换 为12位(精度达1/4096),因此有很高的可靠性、稳定性、重现性和准确度。仪器采月 彩色薄膜功能键和CRT显示器实现全汉字的人机对话,通过屏幕菜单和提示行指导使用 者进行操作
《田间试验统计》 第八章 单因素试验资料的统计分析
文档格式:DOC 文档大小:799.5KB 文档页数:34
对比法和间比法试验,均属于顺序排列的试验设计,不能正确地估计出无偏的试验 误差,因而试验结果不能采用方差分析的方法进行显著性测验,一般采用百分比法,即 设对照(CK)的产量(或其他性状)为100,然后求出各处理的百分数和对照相比。顺序 排列亦具有一定优点,如设计简单,播种、观察和收获等工作不易发生差错,可按品种的成熟期,株高等排列,以减少处理间的生长竞争 对比法试验结果的统计分析 对比法的主要优点是,处理和对照彼此相邻,由于相邻小区的的土壤肥力比较相 似,所以供试处理与对照的比较有较高的精确度
排水管网工程:《排水工程》 第三部分(3-2) 雨量管渠设计流量的确定
文档格式:PPT 文档大小:120.5KB 文档页数:22
二、雨量管渠设计流量的确定(续3) 径流系数 指径流量与降雨量的比值。径流量指进 入雨水管渠部分的雨水。(P74) 设计重现期P 在一般地区采用0.5-1年,重要地区采用 2-5年。(P75)
《多媒体艺术基础与应用》课程教学电子教案(PPT课件)第三章 多媒体素材的数字化
文档格式:PPT 文档大小:1.9MB 文档页数:58
本章通过介绍多媒体设备、素材采集方法及应和素材保存的体系架构,从使用的角度给出多媒体硬件接口的相关内容、多媒体素材的常用采集方法和存储方式
首页
上页
59
60
61
62
63
64
65
66
下页
末页
热门关键字
微波通信原理
微生物免疫学
微生物技术及应用
微生物分类学
微波电子线路
微波电路
微特电机
微生物与寄生虫
微灌设备
快题设计
微生物资源与应用
微生物学免疫学
微生物技术应用
微生物技术
微生物代谢
思想道德与法律修养
微生物基础
思想政治道德修养
微生物和免疫
微波电子学
思想政治修养
心理建筑学
微生物工程
微生物传染病
微生物变异
微波技术与原理
微波电路原理与设计
心理实验
心理健康学
心理健康
心理辅导课
微生物医学免疫学
微生物药物学
微生物生理与遗传学
微生物大小测定
微生物
微积分(下册)
微波通信
微波电路EDA
思想政治与*
搜索一下,找到相关课件或文库资源
777
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有