1.认识各种鼻窦炎症的特点与异同及其诊治原则。 2.认识鼻内镜手术的发展及在鼻科的应用

1、课程简介 该课程是农学专业十分重要的专业基础课,通过学习使学生对微生物的基本概念、 生命活动规律以及与农业生产的关系有比较全面、系统地认识和理解,为学好耕作栽 培、土壤微生物、植物保护、食用菌栽培等专业课程打下良好基础。 2、地位和任务: 微生物学是研究微生物生命活动规律的科学,是许多生物类专业的重要专业基础 课,农业微生物学,是农业类专业必不可少的专业基础课。本门课程的教学目的和任务 是: 使学生认识了解微生物的形态特征、生理生化特点,生态学规律为后继课程打好理 论基础;掌握利用有益微生物和控制消灭有害微生物的理论和方法,为农业生产服务。 3、总体要求: 作为专业基础课程,既要考虑到系统性和完整性,还应考虑到与本专业的专业课程 的联系,因此,在保持基本完整的系统前提下,应尽量加强与专业的结合,加强微生物 在农业上利用内容的课时比例。但在植物病理学和食用菌等课程里强调很多的真菌部 分,应尽量少讲,一面不必要的重复

这个问题的已有答案主要有两种:再现论和表现论。再现论认为艺术是对客观事物的再 现,表现论则认为艺术是对主观思想感情的表现。但这两种观点都有对艺术的误解之处

什么是感觉和 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事 物的个别属性的反映。 知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观 事物的整体的反映。 感觉和知觉是人类认识的第一步,但却是 切高级心理活动的基础,它们同属于认识过程的 感性阶段,都是对事物的直接反映

一、思维的概念与种类 什么是思维? 思维就是人脑对客观事物的概括和间接的认识,是对事物的本质和规律的认识

价值观的表现形式: 1、兴趣 是认识事物的一种倾向,伴随着积极的情绪体验。兴趣 对个体活动,特别是认知活动有一种巨大的推动力。 如有的人阅读的兴趣很强,就会常常买报刊和书籍来阅 读

第四节注意的生理机制和认知理论 一、注意的生理机制 二、注意的认知理论

婴幼儿动作的发展是各种活动和认知发展的 基础,动作发展与婴幼儿的空间认知、概念形成 和社会交往等有着密切的关系。 动作发展有一定的顺序:如从无意识的转头、 踢腿等到随意性的动作,再到精细动作等 发展顺序遵循的原则

数学分析的研究对象是函数。初等数学中我们已经初步地接触到初等函数。首先我们 回顾一下初等函数,用严厉和好奇的目光,看一看定义上它们有什么不完善的地方,性质上 它们还有哪些深刻的东西尚不为认识,为了进一步认识这些性质,需要什么样的新工具 这里讲的初等函数基本上是最基本的初等函数,即常数函数,单项式函数,多项式函数,有 理函数,幂函数,指数函数,对数函数,三角函数,反三角函数,我们还将介绍双曲函数及 其反函数

2.1市场营销调研的科学基础 2.1.1科学研究的含义和特征 科学:是从确定研究对象的性质和规律的目标出发,通过观察、实验和逻辑推理等手段而获得的系统的知识,以及获取这些知识的方法科学的目的:是认识世界和解释世界,营销调研的目的就是认识和解释菅销管理中出现的问题。科学的方法:就是通过观察、调查和实验的手段来获得对研究对象的新的知识