1、供应链管理环境下的生产过程管理的特点 （1)决策信息来源多源信息 （2)决策模式决策群体性、分布性 （3)信息反馈机制——递阶、链式反馈与并行、网络反馈 （4)计划运行环境不确定性、动态性

《教育学》课程教学资源：附表一 九年义务教育全日制小学课程计划

一、名词解释: 教育目的教育(狭义)课程(广义、狭义教育先行教师学生师生关 系 义务教育教育现代化终身教育课程目标全面发展教育教师专业化 学科课程综合课程活动课程课程计划课程标准 隐性课程

德育是教育者根据一定的社会要求和受教育者思想品德形成的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加思想、政治和道德影响，并通过受教育者积极地认识、体验、身体力行，以形成他们的思想品德的活动

教学计划 本章内容的教学需要4个学时 教学大纲 (一)审计准则 1、审计准则的含义和作用 2、审计准则的结构内容 3、我国的独立审计准则

一、教学计划 本章教学需要4个学时。 二、教学大纲 (一)账表导向审计 1、账表导向审计的目标 2、账表导向审计的发展过程 3、账表导向审计的局限性

一、教学计划 本章教学需要4个学时。 二、教学大纲 (一)购货与付款循环概述 1、主要凭证和会计记录 2、购货与付款循环中的主要业务活动

第12章筹资与投资循环审计 一、教学计划 本章教学需要4个学时。 二、教学大纲 (一)筹资与投资循环概述 1、主要凭证和会计记录 2、筹资与投资循环所涉及的主要业务活动 (二)筹资与投资循环的内部控制及其测试 1、筹资活动的内部控制及其测试 2、投资活动的内部控制及其测试

第14章完成审计工作与审计报告 一、教学计划 本章教学需要6个学时。 二、教学大纲 (一)期初余额审计 1、期初余额的含义 2、期初余额的审计 (二)复核期后事项与或有损失 1、复核期后事项 2、复核或有损失

第16章资产评估 一、教学计划 本章教学需要6个学时。 二、教学大纲 (一)资产评估的性质、作用和原则 1、资产评估的性质 2、资产评估的作用 3、资产评估的原则