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人教版高中历史必修3第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术第21课 现代中国教育的发展教案(1)
文档格式:DOC 文档大小:133KB 文档页数:10
人教版高中历史必修3第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术第21课 现代中国教育的发展教案(1)
《概率论与数理统计》课程电子教案(PPT课件讲稿)第五章 大数定律与中心极限定理(5.2)中心极限定理
文档格式:PPS 文档大小:422.5KB 文档页数:23
5.2中心极限定理 定理一林德伯格-列维中心极限定理 (Lindberg-levi) 【独立同分布的中心极限定理] 定理二棣莫弗-拉普拉斯中心极限定理 (De Moivre-Laplace-) 【二项分布以正态分布为极限分布]
Mn-Mo-B-RE系低合金铸钢中硼的行为
文档格式:PDF 文档大小:7.95MB 文档页数:20
研究了Mn-Mo-B-RE系低合金铸钢中硼的偏析以及在均匀化、正火、调质热处理过程中硼分布的变化;研究了含硼量、稀土元素加入以及钢中钼等合金元素对硼分布的影响。硼在铸钢中有明显的偏析倾向,并随含硼量的增加而加剧;经通常的均匀化处理后,铸钢中硼分布的均匀性受钼偏析的强烈影响。在特定的条件下,会产生沿奥氏体一定结晶学平面的硼相析出,或沿晶界形成粗大连续网状的硼相,导致脆断。试验还显示稀土元素有保护硼的良好作用
《中药化学》课程电子教案(讲义)第一章 绪论
文档格式:DOC 文档大小:78KB 文档页数:4
一、教学内容: 1.学习中药化学的目的、意义。 2.中药化学的发展史及现状。 3.中药化学成分的主要类型和有效成分的概念
湖北工程学院:《中国茶文化》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三讲 中国茶道
文档格式:PPT 文档大小:96KB 文档页数:36
一、教学目的 1、掌握茶道、茶德、中国茶道、道家文化等。 2、了解中国茶道的内涵,学习礼仪文化,陶冶性情,修身养性,传承中国传统文化。 二、教学重点和难点 中国茶道之内涵 三、教学内容:共分四节
武汉生物工程学院:《中药鉴定学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 茎木类中药
文档格式:PPT 文档大小:5MB 文档页数:36
• 包括药用木本植物的茎或其木材部 分;少数草本植物的茎藤。 • 分茎类中药和木类中药
武汉生物工程学院:《中药鉴定学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 中药的鉴定
文档格式:PPT 文档大小:3.46MB 文档页数:27
一、中药鉴定的依据和一般程序 (一)中药鉴定的依据: 1、国家药品标准: (1)《中华人民共和国药典》。药典是一个国家记载药品规格、标准的法典。在一定程度上反映了这个国家药品生产、医疗和科学技术水平。 (2)《中华人民共和国卫生部药品标准》:是对同期国家药典所收品种和内容的补充,各有关单位也必须遵照执行
武汉生物工程学院:《中药鉴定学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 中药鉴定学的定义和任务 第二章 中药鉴定学的发展史 第三章 中药的资源(目录)
文档格式:PPT 文档大小:78KB 文档页数:10
武汉生物工程学院:《中药鉴定学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 中药鉴定学的定义和任务 第二章 中药鉴定学的发展史 第三章 中药的资源(目录)
《权术论》PDF电子书(共十五章,作者:余华青)
文档格式:PDF 文档大小:1.44MB 文档页数:402
本书力图从学术研究的角度出发,对中国古代政治权术进行一次初步的剖析批判和清理总结,以剔除封建性的糟粕,达到如恩格斯在《反杜林论》中所说过的“了解了历来的德意志的唯心主义是完全错误的以后,就必然归趋于唯物主义”的目的,即帮助青年更好地继承和弘扬古代优秀文化遗产,进一步建设社会主义的精神文明。 第一章 政治实践与道德观念的冲突——权术界说 第二章 历史上的权术与权术的历史——权术发展的历程 第三章 皇袍加身与王冠落地——论政变之术 第四章 独夫与朋党——论驭臣之术 第五章 “王道”与“霸道”——论愚民之术 第六章 “吮痈”与“乐谀”——论谄媚之术 第七章 图强与示弱——论韬晦之术 第八章 “明枪”与“暗箭”——论谗毁诬陷之术 第九章 派别的争斗与争斗中的派别——论阿附结党之术 第十章 “舌战”中的政治与政治中的“舌战”——论游说狡辩之术 第十一章 “流血的政治”与“不流血的战争”——兵家权谋对政治权术的影响 第十二章 “奇货可居”与“金钱政治”——经商之道对政治权术的渗透 第十三章 狡黠的智慧与智慧的堕落——理论思维对政治权术的作用 第十四章 人生舞台上的悲剧与喜剧——权术争斗中的人物心态及其命运 第十五章 “奇葩”与“沃土”——封建专制与政治权术的关系
人教版高中历史必修3第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术第21课 现代中国教育的发展导学案
文档格式:DOC 文档大小:504.5KB 文档页数:6
人教版高中历史必修3第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术第21课 现代中国教育的发展导学案
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