《诗两首》(假如生活欺骗了你,未选择的路)教学设计

《语不惊人死不休——选词和炼句》教学设计4_第一节 选词和炼句

6.1时序逻辑电路的分析与设计方法 6.2计数器 6.3寄存器 6.4顺序脉冲发生器

《说“屏”》教案与作业设计（含答案）

一、使程序简洁、紧凑、高效 二、有效地表示复杂的数据结构 三、动态分配内存 四、得到多于一个的函数返回值

一、作用：对源程序编译之前做一些处理,生成扩展C源程序 二、种类 三、宏定义 #define 四、文件包含 #include

一、模块化程序设计 二、基本思想：将一个大的程序按功能分割成一些小模块

一、构造数据类型之一 二、数组:有序数据的集合,用数组名标识 三、元素:属同一数据类型,用数组名和下标确定

《读书人是幸福人》教学设计4_公开课教案_读书人是幸福人

一、预备知识 二、数据类型 三、常量与变量 四、不同类型数据间的转换 五、运算符和表达式