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人民邮电出版社:21世纪高等学校计算机基础教育系列教材《高级语言程序设计教程》配套电子教案(PPT课件,Visual Basic 6.0)第十二章 Visuall Basic 数据厍程序设计
文档格式:PPT 文档大小:157KB 文档页数:19
数据控件和文本框控件进行数据库操作 Visual Basic提供了两种与Jet数据库引擎接口的方法:数据控件和数据访问对象。数据控件给 出了一些几乎不需要编程的访问现存数据的功能,允许用户将 Visual Basic的窗体与数据库方便 地进行连接。 Visual Basic的数据对象能够轻易地访问 Access、 dBase、 FoxPro、 ParADOx等数据 库中的数据,而且不需要程序员写程序
《计算机网络基础》 第十一章 Internet与应用
文档格式:PPT 文档大小:220KB 文档页数:108
Internet的概念、管理,IP地址的构成及 分类、特殊IP地址、子网及子网掩码、 域名系统, Internet的连接方法, Internet 提供的主要服务,我国 Internet的发展及 应用, Intranet的概念、组成和应用,下 一代 Internet简介
西安建筑科技大学:《总图设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)05.6 场地土方计算及土方平衡
文档格式:PPT 文档大小:2.02MB 文档页数:46
零点与零线 场地平整土方量计算 余土工程量计算 土方松散 土方平衡 场地平土标高的调整
成都信息工程学院:《动力气象学》课程教学资源(电子教案)动力气象学思考题与习题集(大气科学专业适用)
文档格式:PDF 文档大小:375.02KB 文档页数:29
一、大气边界层 二、大气能量学 三、大气波动 四、地转适应过程 五、大气波动的不稳定理论 六、低纬大气动力学基础
成都信息工程学院:《动力气象学》课程教学资源(电子教案)课程教学大纲(林蟒、李国平)
文档格式:PDF 文档大小:22.6KB 文档页数:3
1、课程的性质和目的 (写明本课程的授课对象,在人才培养过程中的地位及作用,学生通过学习该课程后,在思想、知识和能力等方面应 达到的目标。) 动力气象学是大气科学专业一门重要的专业基础课,属专业主干课、核心必修课,学分:4
电子信息与控制工程学院:《MATLAB语言基础》第四讲 matlab 绘图
文档格式:PPT 文档大小:636.5KB 文档页数:89
matlab语言丰富的图形 表现方法,使得数学计算结 果可以方便地、多样性地实 现了可视化,这是其它语言 所不能比拟的
武汉电力职业技术学院:《物流管理基础》课程教学资源(案例)案例16 “沃尔玛”降低运输成本的学问
文档格式:DOC 文档大小:26.5KB 文档页数:1
案例16“沃尔玛”降低运输成本的学问 沃尔玛公司是世界上最大的商业零售企业,在物流运营过程中,尽可能地降低成本是 其经营的哲学。 沃尔玛有时采用空运,有时采用船运,还有一些货物采用卡车公路运输在中国,沃 尔玛百分之百地采用公路运输,所以如何降低卡车运输成本,是沃尔玛物流管理面临的一 个重要问题,为此他们主要采取了以下措施:
《社会学概论》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:69.5KB 文档页数:9
社会工作专业基础课程。它是一门从社会整体出发、使用现代思维方式和技术手段综 合性地研究社会结构及其过程的综合性的具体社会科学,包括社会学的基本理论和具体方 法。它对社会现象进行的理论解释,对未来社会的发展趋势预测,对廓清不同的理论观念 有着重要的理论意义。同时社会学也是一门应用性很强的科学,在制订正确的社会政策 维护社会稳定和繁荣、科学地解决社会问题等方面提供社会学的独特视角。该课程的目的 是为学生提供一种社会学的视野,系统
池州师范专科学校:《环境与可持续发展》课程教学资源(PPT课件,完整版,共十九章)
文档格式:PPT 文档大小:13.78MB 文档页数:369
第一篇 地球环境与生态系统 第一章 地球环境的基本特征 第二章 生态系统 第三章 人口与资源 第四章 资源短缺 第七章 全球性环境问题 第八章 可持续发展的理论基础 第九章 可持续发展战略的实施径 第十章 环境伦理观 第15章 生态环境保护 第十六章 国际环境公约 第十七章 清洁生产的原理和评估方法 第18章 实施清洁生产的主要途径 第十九章 工业产品的生命周期评估
北京大学经济学院:《国际金融》课程教程讲义(1/3)
文档格式:DOC 文档大小:657.5KB 文档页数:25
一、学习国际金融的理由: 理解大量金融信息的基本含义,进而解释各种金融现象。 国际金融基础知识、国际金融市场的基本原理与人们的日常生活密切相关。 更好地吸引和利用有限的资金,提高其使用率,更有效地介入、参与国际金融市场的竟争。 二、国际金融的特点: 国际金融和人们的日常生活密切相关。 从不同的角度出发,往往可以得出相同的结论。 从相同的角度出发,可以得到不同的结论。 金融学中的许多结论都是依据一定的前提才能成立的。 结论: 学习金融学应该活学活用
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