作业2 2.1下列表示哪是线性表? 1.(10,-3,55,7) 2.(1,2,3,4,.) 3.{A,B,C,D,E} 4.{a',b',c} 2.2线性表的存储结构,在什么情况下使用顺序结构?为什么?在什么情况下使用链表结构?为什么?

第1套人教版数学九上22.1.4《二次函数y=ax2+bx+c的图象》PPT课件

第5套人教初中数学九上 22.1.4 二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象和性质（第1课时）课件2

剑桥（join in）版六年级英语下册_电子教案_Unit 1 My cousins and I_My cousins and I （Part 5a,5b,5c）

本节学习目标 1、赋值运算符 2、关系运算符 3、逻辑运算符 4、顺序结构

本节学习目标 1、指针与指针变量 2、指针的声明与使用 3、指针与数组间的关系 4、动态分配内存

课程目标 本课程的设置将达到以下目标 1:使学员掌握程序的基本概念,包括变量、数据类型、表达式;掌握基本的 程序结构,包括分支和循环; 2:使学员理解C语言以数据为中心的编程特点;理解结构化编程的特点和结 构化编程的基本要素 ; 3:使学员理解C语言基本的数据结构:数组、结构、指针以及基本的算法

三、标准齿轮传动的中心距 (a) (b) 1、保证两轮的顶隙c为标准值 2、保证两轮的侧隙为零

结构体与共用体 1、结构体 结构体是一种构造数据类型 用途:把不同类型的数据组合成一整---- 自定义数据类型

第5套人教初中数学九上 22.1.4 二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象和性质（第2课时）课件1