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海南大学:《C语言程序设计》课程电子教案(PPT教学课件)第八章 函数
文档格式:PPT 文档大小:402KB 文档页数:63
8.1 概述 8.2 函数定义的一般形式 8.3 函数参数和函数的值 8.4 函数的调用 8.5 函数的嵌套调用 8.6 函数和递归调用 8.7 数组作为函数的参数 8.8 局部变量和全局变量 8.9 变量 的存储类型 8.10 内部函数和外部函数
西南民族大学:《中级微观经济学 Intermediate Microeconomics》课程教学资源(PPT课件)第三章 消费者理论
文档格式:PPT 文档大小:290.5KB 文档页数:86
按可能的运算为标致,可分为: (1)定类变量:=(是)或≠(不是); (2)定序变量:=(是)或≠(不是)>(偏好)或<(不偏好)
《Visual Basic程序设计基础》课程教学资源:VB试题三
文档格式:DOC 文档大小:45KB 文档页数:5
一、语言基础题(40分) (一)判断题(每题1分,共10分) 1.所谓属性是指对象的名字、大小、位置和颜色等特性。 2.所谓属性是指对象的名字、大小、位置和颜色等特性。 3.事件过程通常由事件驱动执行的,而SUB过程是通过过程调用执行的。 4.子程序调用时,如果参数按址传递并且实在参数是变量,则子程序在执行时 对形参的修改不会影响到对应传递的实参变量的内容。 5.控件数组的每个元素都有相同的NAME属性值和不同的 INDEX属性值,其中最小的 INDEX属性值为1
北京邮电大学电信工程学院计算机技术中心:《C++大学基础教程》第四章 函数
文档格式:PPT 文档大小:1.11MB 文档页数:237
4.1 函数概述 4.2 函数定义 4.3 函数调用 4.4 内联函数 4.5 重载函数 4.6 默认参数值的函数 4.7 全局变量与局部变量 4.8 变量的存储类型
《非参数统计前沿》教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:38KB 文档页数:4
一、教学目的要求 经济学理论描述经济变量之间的关系,却没有提供这种关系的具体函数形式。经典 的线性和非线性模型都假定经济变量的函数关系已知,往往会导致在模型设定上存在误 差.非参数模型是不对未知的函数和统计分布作任何具体的假定,而是通过样本数据获 得函数关系的估计,模型更客观地拟合实际经济问题
高等学校计算机教材:《Visual Basic 6.0》课程教学资源(PPT课件讲稿,第2版)第五章 数组
文档格式:PPT 文档大小:290.5KB 文档页数:33
数组的概念:数组并不是一种数据类型,而 一组相同类型数据的集合。用一个统一的名字 (数组名)代表逻辑上相关的一批数据,每个元素用下标变量来区分;下标变量代表元素在数组中的位置。 其表示形式: A(1),A(10) X(1,1),X1(1,10),X(2,10) Y(0,0,0),Y(1,2,5)
湖南软件职业技术学院:《C语言程序设计》第十章 带参数的函数(危孟君)
文档格式:PPT 文档大小:989.5KB 文档页数:23
一、理解变量的作用域 二、理解变量的存储类型 三、理解两种参数传递的方式:传值、引用 四、熟悉带参函数的调用 五、熟练使用数组作为函数参数
复旦大学:《实验心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 知觉(定义、变量、直接间接知觉、视呼、空间时间、运动无觉觉知觉)
文档格式:PPT 文档大小:14.65MB 文档页数:116
知觉的定义及知觉研究中的变量 直接知觉与间接知觉 视知觉与听知觉 空间知觉 时间知觉 运动知觉 无觉察知觉
西安交通大学:《MATLAB程序设计》课程教学资源(讲义)第8章 M文件函数
文档格式:DOC 文档大小:46.5KB 文档页数:8
使用 MATLAB函数时,例如inv,abs, angle和qrt, MATLAB获取传递给它的变量, 利用所给的输入,计算所要求的结果。然后,把这些结果返回。由函数执行的命令,以及由 这些命令所创建的中间变量,都是隐含的。所有可见的东西是输入和输出,也就是说函数是 一个黑箱
复旦大学:《计量经济学》PPT教学课件_第三章 两变量线性回归
文档格式:PPT 文档大小:791KB 文档页数:62
第一节 两变量线性回归模型 第二节 参数估计 第三节 最小二乘估计量的性质 第四节 回归拟合度评价和决定系数 第五节 统计推断 第六节 预测
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