人教版高中政治必修4第三单元 思想方法与创新意识综合探究 坚持唯物辩证法 贯彻新发展理念教案(1)

一、历史背景 二、四种管理思想 三、三种理论框架 四、发展趋势

一、法律基础课的性质、任务和内容 1、性质 法学基础理论课是一门以学习法学基础理论知识为手 段,以思想教育为目的,以提高大学生的思想道德 素质为核心的公共必修课

人教版高中政治必修4第三单元 思想方法与创新意识综合探究 坚持唯物辩证法 贯彻新发展理念习题

1、人文主义思潮 它是欧洲14世纪开始的文艺复兴运动的产 物,其渊源是古希腊的课程思想。代表:维多 利诺、莫尔、拉伯雷、蒙旦、弥尔顿等。教育 深受古希腊柏拉图和亚里士多德的哲学思想影 响。认为存在于人心之外还有一种理性精神。 人就好比生活在黑暗的洞穴里,需要有理性的 阳关照亮人的心灵。人的心灵是可以通过教育 来塑造的

人教版高中政治必修4第三单元 思想方法与创新意识综合探究 坚持唯物辩证法 贯彻新发展理念习题(4)

人教版高中政治必修4第三单元 思想方法与创新意识综合探究 坚持唯物辩证法 贯彻新发展理念习题(2)

人教版高中政治必修4第三单元 思想方法与创新意识第十课 创新意识与社会进步课件

一、课程性质与教学目标: 本课程为教育部规定的文科博士生必修的学位课程,一学期修完,修完后经 过考试合格可获得3个学分。本课程的前设课程是本科阶段开设的有关马克思列 宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的课程,还有硕士生 阶段开设的“马克思主义经典著作选读”、“科学社会主义理论与实践

人教版高中政治必修4第三单元 思想方法与创新意识第十课 创新意识与社会进步教案