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山东大学:《Visual C++程序设计》第8章 指针和引用(张晓如)
文档格式:PPT 文档大小:899KB 文档页数:107
指针的概念 1.内存地址──内存中存储单元的编号 (1)计算机硬件系统的内存储器中,拥有大量的存储单元(容量为1字节)。为了方便管理,必须为每一个存储单元编号,这个编号就是存储单元的“地址”。每个存储单元都有一个惟一的地址
《计算机算法设计与分析》课程教学资源(讲义)第一章 引言
文档格式:PDF 文档大小:256.54KB 文档页数:17
凡是学习了一种语言(不论是初级的还是高级的)程序设计课程并能编写一 些实用程序的人,也许都有这样一种体会,学会编程容易,但是要想编出好程序 难,因而很想学点如何设计良好算法的知识。一些著名的计算机学家在有关计算 机科学教育的论述中认为,计算机科学是一种创造性思维活动,其教育必须面向 设计。计算机算法设计与分析正是面向设计、处于核心地位的课程
《信息论与编码基础》课程教学资源(教案讲义)第五章(5-4)音频压缩方法
文档格式:DOC 文档大小:1.27MB 文档页数:7
一、无失真压缩(Huffman编码、游程编码)
西安电子科技大学:《通信原理》课程教学资源(讲义)第三十三讲 编码和译码
文档格式:PDF 文档大小:158.83KB 文档页数:6
一、编码和译码 把量化后的信号电平值变换成二进制码组的过程称为编码,其逆过程称为解 码或译码
《信息论与编码基础》课程教学资源(教案讲义)第四章 信源编码
文档格式:DOC 文档大小:71.5KB 文档页数:7
信源编码:将信源输出的消息进行有效 变换,使其成为适合信道传输的符号序 列,且使该序列组成的新信源的剩余度 尽量减少
上海交通大学:《编译原理》课程教学资源(PPT课件)第一章 引论(张冬茉)
文档格式:PPT 文档大小:160KB 文档页数:18
编译原理是计算机专业设置的一门重要的专业课程。虽然只有少数人从事编译方面的工作,但是这门课在理论、技术、方法上都对学生提供了系统而有效的训练,有利于提高软件人员的素质和能力
西安电子科技大学:《通信原理》课程教学资源(讲义)第二十九讲 模拟信号的数字传输
文档格式:PDF 文档大小:259.04KB 文档页数:7
数字通信系统具有许多优点。然而许多信源输出都是模拟信号。 若要利用数字通信系统传输模拟信号,一般需三个步骤: (1)把模拟信号数字化,即模数转换(A/D); (2)进行数字方式传输; (3)把数字信号还原为模拟信号,即数模转换(D/A) 由于A/D或D/A变换的过程通常由信源编(译)码器实现,所以我们把发端 的A/D变换称为信源编码,而收端的D/A变换称为信源译码,如语音信号的数字 化叫做语音编码
邯郸职业技术学院:《数控编程与加工技术》课程教学资源(PPT课件)第5章 电火花线切割加工技术 第2节 数控电火花线切割加工工艺 第3节 数控电火花线切割机床的基本编程方法
文档格式:PPT 文档大小:16.46MB 文档页数:36
第2节 数控电火花线切割加工工艺 第3节 数控电火花线切割机床的基本编程方法
《数字图象处理》第九章 图象的压缩编码,JPEG 压缩编码标准
文档格式:DOC 文档大小:198.5KB 文档页数:19
在介绍图象的压缩编码之前,先考虑一个问题:为什么要压缩?其实这个问题不用我回答, 你也能想得到。因为图象信息的数据量实在是太惊人了。举一个例子就明白:一张 A4(210mm×297mm) 幅面的照片,若用中等分辨率(300dpi)的扫描仪按真彩色扫描,其数据 量为多少?让我们来计算一下:共有(300×210/25.4) ×(300×297/25.4)个象素,每个象素占 3 个字节,其数据量为 26M 字节,其数据量之大可见一斑了
北京大学:《面向对象技术引论》第四部分 面向对象的编程(00P)和面向对象的编程语言(00PL)
文档格式:PPT 文档大小:117.5KB 文档页数:32
一、程序设计范型 二、不同的程序设计范型 三、面向对象的程序设计范型主要特点 四、面向对象的编程语言
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