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四川农业大学:《作物栽培学》课程教学课件(PPT讲稿)甘蔗栽培
文档格式:PPT 文档大小:2.14MB 文档页数:51
第一节 概述 一、甘蔗生产在国民经济中的地位 二、甘蔗生产概况 三、甘蔗的分类 第二节 甘蔗栽培的生物学基础 一、甘蔗的形态特征 二、甘蔗生长发育及其与环境条件的关系 三、甘蔗产量构成因素及其形成 第三节 甘蔗栽培技术
农业资源与环境专业:《粮食作物栽培学(小麦部分)》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:51.5KB 文档页数:6
1、课程简介 研究作物的生长发育规律及其与外界环境的关系,结合东北地区的生态区域特点, 重点讲述玉米、大豆、水稻、小麦的栽培生理基础、形态解剖学特征和高产优质高效栽培技术。 2、地位和任务 作物栽培学是是农学专业的专业必修课属于农学专业的学生的专业设置金字塔的顶 端部分,是农学专业的知识结构中非常重要的部分
西安建筑科技大学:《总图设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)05.9 局部竖向处理
文档格式:PPT 文档大小:986.5KB 文档页数:29
建筑物之间的竖向处理 建筑物与道路连接的竖向处理 建筑物与铁路连接的竖向处理 道路交叉口的竖向处理 道路与铁路平交的竖向处理 小型广场的竖向处理 露天堆场的竖向处理 露天装置场地的竖向处理
软件学院:《模拟电子技术基础》第2章 习题解答
文档格式:PPT 文档大小:2.36MB 文档页数:38
2-4:在放大电路中测得晶体管各电极对地的直流电压如下所 列,确定它们各为哪个电极,晶体管是NPN型还是PNP型? 解题思路:晶体管工作在放大区时发射结正偏、 集电结反偏
厦门大学:《法与经济学 Law and Economics》企业的性质
文档格式:DOC 文档大小:53KB 文档页数:10
过去,经济理论一直因未能清楚地说明其假设而备受困扰。在建立一种理论时,经济学家常常忽略对其赖以成 立的基础的考察。然而,这种考察不仅对于防止因对有关理论赖以成立的假设缺乏了解而出现的误解和不必要的争论是必 不可少的,而且对于经济学在一系列不同假设的选择中作出正确的判断也是极为重要的。例如,值得一提的是,“企业” 这个词在经济学中的使用方式与一般人的使用方式就有所不同
黑龙江八一农垦大学草业科学专业:《草地环境学》课程教学资源(电子教学课件(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:81.5KB 文档页数:6
草地环境学是草业科学本科专业草地资源与环境、草坪绿地两个方向的专业 课。主要目的是让学生掌握草地环境学的基本理论基本知识及基本试验方法,树立 草地环境保护意识,为草地生态环境保护和可持续发展打好理论与实践基础。 使学生了解与掌握我国最大的农业自然资源草地的环境特征、生态功能、生态 环境问题及可持续发展途径,使学生在学习本课程后,对草地环境有系统的理解,树 立草地环境保护的基本常识:
陇东学院:《现代遗传学原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 细菌和病毒的遗传分析
文档格式:PPT 文档大小:4.8MB 文档页数:90
第一节 细菌和病毒在遗传学研究中的地位 一、细菌 二、病毒 三、细菌和病毒是遗传学研究的好材料 第二节 细菌的遗传分析 一、接合 二、F因子 三、用中断杂交实验作连锁图 四、F’因子与性导 五、转导与作图 第三节 噬菌体的遗传分析 一、T2 突变型的两点测交与作图 二、λ噬菌体的基因重组与作图
长沙理工大学:《基础工程》课程电子教案(PPT课件)第六章 基坑工程
文档格式:PPT 文档大小:463.5KB 文档页数:33
基坑常用支护形式及其特点 基坑支护结构水土压力计算 悬臂式桩墙设计计算 单支点与多支点桩墙计算 基坑整体稳定性分析 地下水控制简介
清华大学出版社:《Visual.C++面向对象与可视化程序设计》书籍教材PDF电子版(第2版,编著:黄维通)
文档格式:PDF 文档大小:33.42MB 文档页数:402
本书从最基本的概念出发,详细地讲述了使用VisualC++进行面向对象与可视化程序设计的基本原理与方法。全书共分为4篇,即VisualC+基础知识、使用API函数进行可视化编程、使用MFC进行可视化编程和VisualC+高级编程。书中涉及VisualC++编程过程中常用的API函数及MFC类,并结合实例对其中的消息处理、API函数结构、各种按钮、编辑框、菜单、滚动条等主要的控件以及光标、图标、位图等资源的应用进行了讲述,而且在实例中对程序代码都做了详细的说明,以便读者掌握
《软件设计师历年试题分析与解答》PDF电子书
文档格式:PDF 文档大小:3.99MB 文档页数:378
高级程序员级软件基础知识试题覆盖面宽,有一定的理论深度,需要考生全面系统地掌 握大纲所规定的内容。数据结构、操作系统、程序语言、软件工程是考核的重点。二叉树、 图、存储管理、编译原理、软件设计方法等知识点考查的次数比较多,应当是重点中的重点
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