北京交通大学：《编组站调车自动化》课程教学资源（学习指导）驼峰信号学习指导书.doc_大学文库

北京交通大学远程与继续教育学院一远程学习自学指导书第一部分说明 L如何使用学习指导书亲爱的同学，很高兴你选择学习指导书作为你的学习伙伴。对于“学习指导书”这个名称你或许感到很陌生，没关系，让我们一起来了解她可以给你带来哪些帮助。在网络学习的过程中，你一定有很多疑惑：没有了传统的课堂、没有了黑板、没有了教师的督促，学习有了很大的自由度，一时不知如何自学不知如何复习：虽然知道“学习很重要，但忙碌的工作、繁重的家务占据了大部分时间：有时惰性也干扰了学习… 所有这些，相信是每个远程学习者都会遇到的困难。工作、家人、学习一样都不能少，但是学习没有捷径，如何高效地学习呢？别着急，学习指导书会给你提供帮助。我们的任课老师，根据自己多年的教学经验，绵写了这本“学习指导书”，他们用通俗易懂的语言，提炼课程知识，告诉你哪些是重点、哪些是难点，并通过多样的学习活动，帮助你轻松掌握课程内容。这本书就像是辅导教师的化身，她能够指导你高效地学习，让你发现学习其实是件很容易的事。学院提供的学习资料己经非常丰富了，很多资料还没有看过，现又多了一本书，是不是又增加了负担？有了学习指导书是不是就可以不用看其他的学习资料了？不是的，学习指导书不但没有增加你的负担，还会教你如何将其他学习资料有机地利用起来，帮助你提高学习效率，有效地利用时间。切记仅有本学习指号书并不能解决所有的学习问思 ,你需要跟随书中所讲的去做，利用周围的学习资源，这样才能事半功倍。为了更好地使用学习指导书，请你仔细阅读这本书的主要内容。 1.1如何利用各种学习资源这里，老师向你介绍了名类学习资料及其使用方法：如何学习教材和课程：如何杏找学科专业资源：如何安排自己的学习时间等等。 1.2欢迎学习本课程这部分主要介绍课程性质与地位、课程的主要要求、学习计划与时间的安排等。明确提出“学习目标和要求”，让你对自己的学习有一个清楚的、层次性的把握。有利于你在学习前树立目标，学习后自行检查学习效果。 1.3课程内容学习指导这部分内容是学习指导书的精髓。辅导教师在认真钻研课程内容的基础上 ,结合自己的教学经验，对课程内容进行了提炼，通过【知识框架】、【学习目标】、【学习要求】、【案例分析】、【自测题】以及一些简单可行的学习活动，帮助你快速领会和掌握重要知识点。对照【知识框架】你可以快速领会本章的知识结构与各结构间的相互关系。【学习目标】明确告诉你每章需要掌握的重要知识及掌握的程度。【学习要求】是对一章重要知识点的要求与具体分析，有助于容的理教帅布置习任务，你能忽视这任务照书中的要求去做，在完成任务的同时，你已经掌握了这些知识学习其实就这么简单【案例分析】紧扣教材，对教材中的案例给予案例的讲解，帮助你理解和检验自己的分析是否正确。【自测题】是根据课程内容精心设计的练习恩，帮助你巩固所学的知识。如果你不看书就能轻松完成，就奖励一下自己。如果有的题目答不出来，也不要紧，查查书，写出正确答案 1.4如何准备考试学习效果是通过考试来检验的，如何把自己所学的知识在考场上发挥得淋滴尽致，顺利 3

北京交通大学远程与继续教育学院——远程学习自学指导书 3 第一部分说明 I.如何使用学习指导书亲爱的同学，很高兴你选择学习指导书作为你的学习伙伴。对于“学习指导书”这个名称你或许感到很陌生，没关系，让我们一起来了解她可以给你带来哪些帮助。在网络学习的过程中，你一定有很多疑惑：没有了传统的课堂、没有了黑板、没有了教师的督促，学习有了很大的自由度，一时不知如何自学，不知如何复习；虽然知道“学习” 很重要，但忙碌的工作、繁重的家务占据了大部分时间；有时惰性也干扰了学习…… 所有这些，相信是每个远程学习者都会遇到的困难。工作、家人、学习一样都不能少，但是学习没有捷径，如何高效地学习呢?别着急，学习指导书会给你提供帮助。我们的任课老师，根据自己多年的教学经验，编写了这本“学习指导书”，他们用通俗易懂的语言，提炼课程知识，告诉你哪些是重点、哪些是难点，并通过多样的学习活动，帮助你轻松掌握课程内容。这本书就像是辅导教师的化身，她能够指导你高效地学习，让你发现学习其实是一件很容易的事。学院提供的学习资料已经非常丰富了，很多资料还没有看过，现又多了一本书，是不是又增加了负担?有了学习指导书是不是就可以不用看其他的学习资料了?不是的，学习指导书不但没有增加你的负担，还会教你如何将其他学习资料有机地利用起来，帮助你提高学习效率，有效地利用时间。切记：仅有一本学习指导书并不能解决所有的学习问题，你需要跟随书中所讲的去做，利用周围的学习资源，这样才能事半功倍。为了更好地使用学习指导书，请你仔细阅读这本书的主要内容。 1.1 如何利用各种学习资源这里，老师向你介绍了各类学习资料及其使用方法：如何学习教材和课程；如何查找学科专业资源；如何安排自己的学习时间等等。 1.2 欢迎学习本课程这部分主要介绍课程性质与地位、课程的主要要求、学习计划与时间的安排等。明确提出“学习目标和要求”，让你对自己的学习有一个清楚的、层次性的把握。有利于你在学习前树立目标，学习后自行检查学习效果。 1.3 课程内容学习指导这部分内容是学习指导书的精髓。辅导教师在认真钻研课程内容的基础上，结合自己的教学经验，对课程内容进行了提炼，通过【知识框架】、【学习目标】、【学习要求】、【案例分析】、【自测题】以及一些简单可行的学习活动，帮助你快速领会和掌握重要知识点。对照【知识框架】你可以快速领会本章的知识结构与各结构间的相互关系。【学习目标】明确告诉你每章需要掌握的重要知识及掌握的程度。【学习要求】是对一章重要知识点的要求与具体分析，有助于你对内容的理解。教师还布置一些简单学习任务，你一定不能忽视这些任务，按照书中的要求去做，在完成任务的同时，你已经掌握了这些知识——学习其实就这么简单。【案例分析】紧扣教材，对教材中的案例给予案例的讲解，帮助你理解和检验自己的分析是否正确。【自测题】是根据课程内容精心设计的练习题，帮助你巩固所学的知识。如果你不看书就能轻松完成，就奖励一下自己。如果有的题目答不出来，也不要紧，查查书，写出正确答案。 1.4 如何准备考试学习效果是通过考试来检验的，如何把自己所学的知识在考场上发挥得淋漓尽致，顺利

北京交通大学远程与继续教育学院一远程学习自学指导书通过考试，是每个学生都关心的。这部分内容将重点指导你如何进行考试复习。其他参考资源在“其他参考资源”中，老师还为你提供相关的参考书目、网络资源信息、相关学科的权威学者介绍等，以拓展大家的课程知识。赶快开始阅读吧，让你的学习更加轻松，更加高效！ Ⅱ.如何利用各种学习资源为了给你的远程学习带来更大的方便，帮助你了解更多学科知识，学院提供了各种形式的学习材料和学习服务。在有限的学习时问里，你可能不会用到所有的资源，但是绝不能忽视它们的存在，并且认真了解每一类学习资料能够给你带来的帮助，以及如何获得这些帮助所以你必须仔细阅读下面的内容，牢记在心，在需要的时候迅速找到它们。 2.1可以随身携带的一纸介教材在远程学习中，纸介教材仍然起若很面要的作用。它可以随身操带，可以在地铁里、公交车上拿出来阅读，还可以在需要的地方做笔记。可以说纸介教材是最方便的学习材料，这也是我们编写纸介学习指导书的一个主要目的学院提供的纸介教材和学习指导书与下面讲到的网络课程是紧密结合、相辅相成的。对于提供学习指导书的课程，你可以在学习指导书的指引下学习教材和网络课程，这样可以为你节省很多时间：没有提供学习指导书的课程，你可以以网络课程为主，以教材为辅来进行自学。通过以下途径可以获得纸介教材：在每次网上选课时订购教材：知果错过选课时间，可以和学院的学习支持联系咨询购买事宜：有些已毕业的学生会以低价转让教材，这是一个省钱的渠道，你可以多留意学院论坛上的帖子。 2.2虚拟的课堂一—网络课程远程学习虽然没有师生共处的教室，但集学习栏目和交互功能为体的网终理程属你个人的虚拟课 1传统学样，网络课程学习也是课程学的重要环节。网络课学习时间在整门课程的学习时间里要占到60%~70%。在网络课程中，你可以聆听著名高校优秀教师的讲授，可以通过自测栏目检验自己的学习效果，可以在【课程论坛】里进行师生交流。基于对成本的考虑，网络课程的主要学习栏目被刻录成了光盘。你可以在选课之后，到当地教学服务中心领取学院为你提供的免费课程光盘，这样，在不上网的条件下，也可以进行课程学习关于网络课程及光盘的使用方法，可以查看《学生手册》在本书中提到的“课件”、“课程光盘”含义同“网络课程”。 2.3在线学习服务一辅导教师在传统教学中，每门课程会有一位教师为你进行讲授。而你现在所进行的网络课程学习过程中，除了你在网络课程中看到的主讲教师进行课程讲授外，还有一位教师在幕后为你提供在线学习服务这位幕后教师就是辅导教师辅导教师主要通过网络进行学习指导，答疑解惑。他们凭借扎实的专业知识、丰富的教学经验，以及对远程教学的深刻理解，耐心地引导你如何更好地进行课程学习，如何顺利完成学业。通过以下的说明，你可以基本理解学习平台的基本状况：本课程学习主要形式：以学生自学教材、课件为主，辅以导学辅导讲授，配合网上课程讨论、疑难答疑进行

北京交通大学远程与继续教育学院——远程学习自学指导书 4 通过考试，是每个学生都关心的。这部分内容将重点指导你如何进行考试复习。其他参考资源在“其他参考资源”中，老师还为你提供相关的参考书目、网络资源信息、相关学科的权威学者介绍等，以拓展大家的课程知识。赶快开始阅读吧，让你的学习更加轻松，更加高效! Ⅱ.如何利用各种学习资源为了给你的远程学习带来更大的方便，帮助你了解更多学科知识，学院提供了各种形式的学习材料和学习服务。在有限的学习时问里，你可能不会用到所有的资源，但是绝不能忽视它们的存在，并且认真了解每一类学习资料能够给你带来的帮助，以及如何获得这些帮助。所以你必须仔细阅读下面的内容，牢记在心，在需要的时候迅速找到它们。 2.1 可以随身携带的——纸介教材在远程学习中，纸介教材仍然起着很重要的作用。它可以随身携带，可以在地铁里、公交车上拿出来阅读，还可以在需要的地方做笔记。可以说纸介教材是最方便的学习材料，这也是我们编写纸介学习指导书的一个主要目的。学院提供的纸介教材和学习指导书与下面讲到的网络课程是紧密结合、相辅相成的。对于提供学习指导书的课程，你可以在学习指导书的指引下学习教材和网络课程，这样可以为你节省很多时间；没有提供学习指导书的课程，你可以以网络课程为主，以教材为辅来进行自学。通过以下途径可以获得纸介教材： ➢ 在每次网上选课时订购教材； ➢ 如果错过选课时间，可以和学院的学习支持联系咨询购买事宜； ➢ 有些已毕业的学生会以低价转让教材，这是一个省钱的渠道，你可以多留意学院论坛上的帖子。 2.2 虚拟的课堂——网络课程远程学习虽然没有师生共处的教室，但集学习栏目和交互功能为一体的网络课程是属于你一个人的虚拟课堂。和传统学习一样，网络课程学习也是课程学习的重要环节。网络课程的学习时间在整门课程的学习时间里要占到 60％～70％。在网络课程中，你可以聆听著名高校优秀教师的讲授，可以通过自测栏目检验自己的学习效果，可以在【课程论坛】里进行师生交流。基于对成本的考虑，网络课程的主要学习栏目被刻录成了光盘。你可以在选课之后，到当地教学服务中心领取学院为你提供的免费课程光盘，这样，在不上网的条件下，也可以进行课程学习。关于网络课程及光盘的使用方法，可以查看《学生手册》。在本书中提到的“课件”、“课程光盘”含义同“网络课程”。 2.3 在线学习服务——辅导教师在传统教学中，每门课程会有一位教师为你进行讲授。而你现在所进行的网络课程学习过程中，除了你在网络课程中看到的主讲教师进行课程讲授外，还有一位教师在幕后为你提供在线学习服务，这位幕后教师就是辅导教师。辅导教师主要通过网络进行学习指导，答疑解惑。他们凭借扎实的专业知识、丰富的教学经验，以及对远程教学的深刻理解，耐心地引导你如何更好地进行课程学习，如何顺利完成学业。通过以下的说明，你可以基本理解学习平台的基本状况：本课程学习主要形式：以学生自学教材、课件为主，辅以导学辅导讲授，配合网上课程讨论、疑难答疑进行

北京交通大学远程与继续教育学院一远程学习自学指导书导学下载园地课件、教材课程学习界程BBS 提问、参与讨论作业、实验作业管理考试复习☐ 下载园地 1、导学：【课程开始会发布〈课程总导学)，每阶段均会发布1个（阶段导学）和4个 (周导学)，希望大家仔细阅读】课程开始时，阅读（课程总导学〉大致浏览教学课件【光盘或“课程学习”（平台）】和教材，整体了解课程学习内容和安排：每一阶段开始时，按照（阶段导学）整体了解本阶段学习安排、学习重点难点等每一周开始时，按照（周导学）详细要求，观看课件和教材进行本周的学习，并完成指定作业和实验： 2、学习材料：课件【光盘课件或者“课程学习”（平台）】、教材： 3、问题解答：学习过程中遇到的问题，请发布到“课程答疑”（平台），教师将尽快解 4、问题讨论：学习过程中遇到的问题需要和同学进行讨论，请发布到“课程论坛“（平台)： 5、作业提交：作业请在“离线作业”和“在线作业”（平台）中查看和提交： 6、课程通知：课程的有关通知请及时进入“课程通知”（平台）中查看： 2.4身边的服务一服务中心面授辅导既然选择了网络学习，这种学习方式就要求你必须具有较强的自学能力，因此学院原则上不举办面授，一般会在学期末，组织一次网上课程的实时串讲，你可以在线对老师进行提问。如果你错过了串讲的时间，还可以进行点播重新观看。你可以根据自己的实际情况决定是否参加。如果你有此要求，要关注平台的串讲通知，或者咨询学院的学习支持，以免错过机会。 5随时随地的支持名除了上面提到的这些学习资源和服务，你还可以通过以下方式获得帮助：上校园学院网站学院的网站就是你的校园，你每周至少要登录学院主页http://dispub.njtu.edu.cnl,采用统一分配的用户名与密码登陆网站学习。热心同学你的同学遍布全国各地，有上万人与你共同进行网络的学习。课程学习平台、网院课程论坛是学院人气最旺的BBS,既有学习资科的共享，也有学习经验的交流。参加到同学们当中去，既可以帮助你解决学习上的问题，也能克服你在学习上的孤独感。 >短信服务 5

北京交通大学远程与继续教育学院——远程学习自学指导书 5 1、导学：【课程开始会发布〈课程总导学〉，每阶段均会发布 1 个〈阶段导学〉和 4 个〈周导学〉，希望大家仔细阅读】课程开始时，阅读〈课程总导学〉大致浏览教学课件【光盘或“课程学习”（平台）】和教材，整体了解课程学习内容和安排；每一阶段开始时，按照〈阶段导学〉整体了解本阶段学习安排、学习重点难点等；每一周开始时，按照〈周导学〉详细要求，观看课件和教材进行本周的学习，并完成指定作业和实验； 2、学习材料：课件【光盘课件或者“课程学习”（平台）】、教材； 3、问题解答：学习过程中遇到的问题，请发布到“课程答疑”（平台），教师将尽快解答； 4、问题讨论：学习过程中遇到的问题需要和同学进行讨论，请发布到“课程论坛”(平台)； 5、作业提交：作业请在“离线作业”和“在线作业” (平台)中查看和提交； 6、课程通知：课程的有关通知请及时进入“课程通知”（平台）中查看； 2.4 身边的服务一服务中心面授辅导既然选择了网络学习，这种学习方式就要求你必须具有较强的自学能力，因此学院原则上不举办面授，一般会在学期末，组织一次网上课程的实时串讲，你可以在线对老师进行提问。如果你错过了串讲的时间，还可以进行点播重新观看。你可以根据自己的实际情况决定是否参加。如果你有此要求，要关注平台的串讲通知，或者咨询学院的学习支持，以免错过机会。 2.5 随时随地的支持服务除了上面提到的这些学习资源和服务，你还可以通过以下方式获得帮助： ➢ 校园——学院网站学院的网站就是你的校园，你每周至少要登录学院主页 http://dispub.njtu.edu.cn/，采用统一分配的用户名与密码登陆网站学习。 ➢ 伙伴——热心同学你的同学遍布全国各地，有上万人与你共同进行网络的学习。课程学习平台、网院课程论坛是学院人气最旺的 BBS，既有学习资料的共享，也有学习经验的交流。参加到同学们当中去，既可以帮助你解决学习上的问题，也能克服你在学习上的孤独感。 ➢ 短信服务

北京交通大学远程与继续教育学院一远程学习自学指导书短信是学院为同学们提供的工具，借助它，你可以知道学院各方面的最新信息，及时参加学院的各项活动。如果你的手机号码有变更，一定要记得上网更新你的联络方式，以免铺过重要通知 >热线电话一010-51686777、51686776 当你在学习过程中遇到困难或不知所措时，别忘了拨打010-51686777、51686776，和蔼可亲的学习支持老师们会为你提供帮助。一、课程介绍与性质《驼峰信号》是铁道通信信号专业的一门专业课程。本课程的教学任务是让学生熟悉编组站对货物列车的解体和编组的作业过程，掌握驼蜂信号设备的组成和工作原理。主要内容包括编组站与驼峰调车设备概况、驼峰调车场的信号基础设备、调速设备及测试设备、驼蜂溜放进路控制系统、驼峰溜放速度控制系统、驼峰推蜂机车速度控制系统、驼烽计算机过程控制系统、驼峰尾部平面调车集中联锁系统、编组站集成综合自动化系统本课程的前修课程有《电工基础》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《铁路信号基础》《区间信号自动控制》.、《车站信号自动控制》等，后续课程有《铁道信号运营基础》等课程。二、本课程的地位和作用驼峰信号在编组站中发挥着核心作用，是提高编组站的解体能力，协调点线运能和铁路发展的重要手段。《驼峰信号》通过介绍编组站与驼蜂调车设备、驼峰调车场的信号基础设备、调速设备及测试设备等内容，了解编组站调车自动控制在铁路运输网中的重要作用，熟悉编组站的作业过程；通过介绍驼峰溜放进路控制系统、驼峰溜放速度控制系统、驼峰推峰机车速度控制系统的结构和工作原理，了解货物列车解体和编组的整个作业过程，掌握编组站自动控制技术的特点；通过介绍驼峰计算机过程控制系统、驼峰尾部平面调车集中联锁系统、编组站集成综合自动化系统的系统功能、系统结构和系统工作原理，掌握典型的驼蜂控制系统对驼峰调车场头部调车自动控制及尾部调车自动控制的基本理论和基本知识

北京交通大学远程与继续教育学院——远程学习自学指导书 6 短信是学院为同学们提供的工具，借助它，你可以知道学院各方面的最新信息，及时参加学院的各项活动。如果你的手机号码有变更，一定要记得上网更新你的联络方式，以免错过重要通知。 ➢ 热线电话一 010-51686777、51686776 当你在学习过程中遇到困难或不知所措时，别忘了拨打 010-51686777、51686776，和蔼可亲的学习支持老师们会为你提供帮助。一、课程介绍与性质《驼峰信号》是铁道通信信号专业的一门专业课程。本课程的教学任务是让学生熟悉编组站对货物列车的解体和编组的作业过程，掌握驼峰信号设备的组成和工作原理。主要内容包括编组站与驼峰调车设备概况、驼峰调车场的信号基础设备、调速设备及测试设备、驼峰溜放进路控制系统、驼峰溜放速度控制系统、驼峰推峰机车速度控制系统、驼峰计算机过程控制系统、驼峰尾部平面调车集中联锁系统、编组站集成综合自动化系统。本课程的前修课程有《电工基础》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《铁路信号基础》、《区间信号自动控制》、《车站信号自动控制》等，后续课程有《铁道信号运营基础》等课程。二、本课程的地位和作用驼峰信号在编组站中发挥着核心作用，是提高编组站的解体能力，协调点线运能和铁路发展的重要手段。《驼峰信号》通过介绍编组站与驼峰调车设备、驼峰调车场的信号基础设备、调速设备及测试设备等内容，了解编组站调车自动控制在铁路运输网中的重要作用，熟悉编组站的作业过程；通过介绍驼峰溜放进路控制系统、驼峰溜放速度控制系统、驼峰推峰机车速度控制系统的结构和工作原理，了解货物列车解体和编组的整个作业过程，掌握编组站自动控制技术的特点；通过介绍驼峰计算机过程控制系统、驼峰尾部平面调车集中联锁系统、编组站集成综合自动化系统的系统功能、系统结构和系统工作原理，掌握典型的驼峰控制系统对驼峰调车场头部调车自动控制及尾部调车自动控制的基本理论和基本知识

北京交通大学远程与继续教育学院—远程学习自学指导书三、学习目的与要求通过对本课程的学习，使学生掌握驼峰信号控制系统在编组站对货物列车进行解体和编组的作用；了解驼峰调车场的基础设备；掌握驼峰溜放进路控制的原理、驼峰溜放速度自动控制的原理和驼蜂机车速度控制的原理；掌握典型控制系统的系统结构和组成、系统功能和系统特点；了解编组站综合自动化的概念、类型和特点以及系统的发展方向。培养学生的独立思考能力和对实际问题的处理能力。为学好《驼峰信号》这门课，学习时应注意以下几点： (一)学习编组站与调车驼峰这一章时，可从有关编组站涉及的一些基本概念入手，明确为编组站的主要任务、编组站的类型和车场的配苦和编组站的主要作业过程。必须掌握驼峰调车的作业特点、驼峰的平面与纵断面结构、调车驼峰的分类和驼峰调车的作业，并进步了解驼峰信号技术的发展方向和发展趋势。 (二)在学习驼峰调车场的基础设备这一章时，特别要注意驼峰调车有关信号机、驼峰调车场轨道电路、驼峰道岔控制电路基础设备与国有铁路的区别。掌握调速设备、测速设备、测长设备、测重设备的类型、特色和主要的工作原理。（三)在学习驼峰溜放进路控制系统这一章时，要明确溜放进路的概念、待点和溜放进路自动控制的方式，掌握溜放进路控制系统采用道岔储存式和进路储存式两大类型的概念、特点和工作原理。通过继电溜放进路自动控制设备和驼峰计算机进路控制系统对照学习，掌握继电进路式驼峰道岔自动集中式由存储器和传递器两大部分组成。进路存储器用来预先储存各车组的进路命令，开始溜放后，再依次将各钩命令输出给传递器。进路命令传递器接收存储器输出的进路命令后，自动地控制分路道岔转换，为各车组逐段排列溜放进路。计算机溜放进路控制设备除了满足继电溜放进路控制设备的全部技术要求外利用计算机功能强等特点，扩展了许多继电设备难于达到的功能。 7

北京交通大学远程与继续教育学院——远程学习自学指导书 7 三、学习目的与要求通过对本课程的学习，使学生掌握驼峰信号控制系统在编组站对货物列车进行解体和编组的作用；了解驼峰调车场的基础设备；掌握驼峰溜放进路控制的原理、驼峰溜放速度自动控制的原理和驼峰机车速度控制的原理；掌握典型控制系统的系统结构和组成、系统功能和系统特点；了解编组站综合自动化的概念、类型和特点以及系统的发展方向。培养学生的独立思考能力和对实际问题的处理能力。为学好《驼峰信号》这门课，学习时应注意以下几点：（一）学习编组站与调车驼峰这一章时，可从有关编组站涉及的一些基本概念入手，明确为编组站的主要任务、编组站的类型和车场的配置和编组站的主要作业过程。必须掌握驼峰调车的作业特点、驼峰的平面与纵断面结构、调车驼峰的分类和驼峰调车的作业，并进一步了解驼峰信号技术的发展方向和发展趋势。（二）在学习驼峰调车场的基础设备这一章时，特别要注意驼峰调车有关信号机、驼峰调车场轨道电路、驼峰道岔控制电路基础设备与国有铁路的区别。掌握调速设备、测速设备、测长设备、测重设备的类型、特色和主要的工作原理。（三）在学习驼峰溜放进路控制系统这一章时，要明确溜放进路的概念、特点和溜放进路自动控制的方式，掌握溜放进路控制系统采用道岔储存式和进路储存式两大类型的概念、特点和工作原理。通过继电溜放进路自动控制设备和驼峰计算机进路控制系统对照学习，掌握继电进路式驼峰道岔自动集中式由存储器和传递器两大部分组成。进路存储器用来预先储存各车组的进路命令，开始溜放后，再依次将各钩命令输出给传递器。进路命令传递器接收存储器输出的进路命令后，自动地控制分路道岔转换，为各车组逐段排列溜放进路。计算机溜放进路控制设备除了满足继电溜放进路控制设备的全部技术要求外，利用计算机功能强等特点，扩展了许多继电设备难于达到的功能

北京交通大学远程与继续教育学院一远程学习自学指导书 (四)在学习驼峰溜放速度自动控制这一章时，首先应应当明确间隔调速和目的调速的基本概念和溜放速度控制的三种方案，掌握间隔调速自动化和目的调速自动化的基本原理。（(五)在学习推蜂机车速度控制系统这一章的内容时，明确解体作业的效率，是与推峰机车能否准确而及时地向峰顶推送解体列车有关。重点掌握WT型驼峰无线机车信号系统和TY5型驼蜂推蜂机车无线遥控系统的系统功能、系统组成、系统工作原理和特点。 (六)在学习驼蜂过程控制系统这一章时，首先了解驼峰过程控制系统主要是由溜放进路控制子系统、溜放速度控制子系统和推蜂速度控制子系统构成的。通过典型的TW-2型和TBZKⅡ型驼峰过程控制系统对比学习，掌握驼峰过程控制系统的系统组成与特点、系统的主要功能、系统的硬件组成以及系统的可靠性和安全性设计、系统互连接口等内容。 (七)在学习驼蜂尾部平面调车集中联锁系统这一章时，了解提高尾部的调车能力对提高整个调车场得解体和编组能力起着重要的作用。掌握平面溜放作业的类型与特点，掌握平面调车集中联锁设备的系统结构与设备组成、电路的执行和平面溜放作业的办理 (八)在学习编组站综合自动化这一章时，了解编组站综合自动化系统是利用计算机控制编组站的作业过程和处理货车信息的系统。它是由信息处理、计划管理、调车进路控制及解体编组过程控制等子系统构成的。了解CPS编组站综合集成自动化系统和SAM编组站综合自动化系统的系统构成、系统的主要功能及各子系统的结构、功能和工作原理。 (九)要有良好的学习方法，学习时要理论联系实际，《驼峰信号》这门课主要就是了解编组站调车自动控制在铁路运输网中的重要作用；掌握编组站自动控制技术的工作原理：掌握计算机控制技术的普遍规律及其在编组站自动控制系统中的应用驼峰信号计算机联锁的概念；计算机溜放进路控制、车辆速度控制系统的构成和基本工作原理等，与之前所学的其他专业课程有所联系，但有其独特的方面。因此在学习的过程中要针对系统的特点，重视课程中驼峰进路控制、驼峰速度控制和驼烽集成推峰速度控制等内容，在实际工作中加以认

北京交通大学远程与继续教育学院——远程学习自学指导书 8 （四）在学习驼峰溜放速度自动控制这一章时，首先应应当明确间隔调速和目的调速的基本概念和溜放速度控制的三种方案，掌握间隔调速自动化和目的调速自动化的基本原理。（五）在学习推峰机车速度控制系统这一章的内容时，明确解体作业的效率，是与推峰机车能否准确而及时地向峰顶推送解体列车有关。重点掌握 JWT 型驼峰无线机车信号系统和 TY5 型驼峰推峰机车无线遥控系统的系统功能、系统组成、系统工作原理和特点。（六）在学习驼峰过程控制系统这一章时，首先了解驼峰过程控制系统主要是由溜放进路控制子系统、溜放速度控制子系统和推峰速度控制子系统构成的。通过典型的 TW-2 型和 TBZK Ⅱ型驼峰过程控制系统对比学习，掌握驼峰过程控制系统的系统组成与特点、系统的主要功能、系统的硬件组成以及系统的可靠性和安全性设计、系统互连接口等内容。（七）在学习驼峰尾部平面调车集中联锁系统这一章时，了解提高尾部的调车能力对提高整个调车场得解体和编组能力起着重要的作用。掌握平面溜放作业的类型与特点，掌握平面调车集中联锁设备的系统结构与设备组成、电路的执行和平面溜放作业的办理。（八）在学习编组站综合自动化这一章时，了解编组站综合自动化系统是利用计算机控制编组站的作业过程和处理货车信息的系统。它是由信息处理、计划管理、调车进路控制及解体编组过程控制等子系统构成的。了解 CIPS 编组站综合集成自动化系统和 SAM 编组站综合自动化系统的系统构成、系统的主要功能及各子系统的结构、功能和工作原理。（九）要有良好的学习方法，学习时要理论联系实际，《驼峰信号》这门课主要就是了解编组站调车自动控制在铁路运输网中的重要作用；掌握编组站自动控制技术的工作原理；掌握计算机控制技术的普遍规律及其在编组站自动控制系统中的应用；驼峰信号计算机联锁的概念；计算机溜放进路控制、车辆速度控制系统的构成和基本工作原理等，与之前所学的其他专业课程有所联系，但有其独特的方面。因此在学习的过程中要针对系统的特点，重视课程中驼峰进路控制、驼峰速度控制和驼峰集成推峰速度控制等内容，在实际工作中加以认

北京交通大学远程与继续教育学院一远程学习自学指导书真对特。四、本课程的学习方法编组站是铁路网上集中办理大量货物列车达到、解体、编组其他列车作业，并为此设有专用驼峰调车设备的车站编组站主要任务是根据列车编组计划的要求，办理大量货物列车的解体和编组作业。对货物列车中的车辆进行技术检修和货物检查整理工作，并且按照运行图规定的时刻，正点接发列车。为满足大量改编作业的要求，编组站一般设有多个车场。编组站运输生产也和工厂企业生产一样，有一个生产程序。这个生产程序称为技术作业程序。为提高调车作业效率，增进编组站的改编能力，设置调车驼峰。调车驼峰就是在调车场头部建一高于调车场平面的平台，其纵断面形状类似于单峰骆驼的峰，是编组站的重要技术设备。因此，为了学好本课程，首先要具有正确的学习目的和积极认真的学习态度，应为我国社会主义现代化事业而学习。在学习中要刻苦钻研、踏踏实实、虚心求教、持之以恒。在学习时要抓住基本概念、基本理论：要熟悉编组站的作业特点和为提高作业效率而设置的技术装备的基本要求，必须掌握驼峰调车的作业特点、驼峰平面与纵断面的结构、了解调车驼蜂的类型和驼蜂调车作业的过程。必须掌握驼峰调车场相关的驼峰调车信号机、驼峰调车场轨道电路、驼烽调车控制电路以及车辆减速器、调速顶、绳索牵引推送小车、停车器等调速设备、测速设备、测长设备、测重设备等测量设备等信号基础设备的相关知识在学习的过程中要重在理解能提出问题积极思考，不要死记：要注意区分调车驼峰信号基础设备与传统铁路信号基础设备的相同和不同之处。通过驼峰溜放进路控制系统、驼峰溜放速度控制系统和驼峰推峰机车速度控制系统的典型设备类型的学习，要明确编组站调车的作业特点、地面信号机的特殊显示、车载信号的特殊要求，掌握溜放进路的特点、溜放进路自动控制的方式、和溜放进路自动控制的原理、系统结构、作业技术条件；掌握间隔调速和目的调速的基本概念、溜放速度控制的方案、 9

北京交通大学远程与继续教育学院——远程学习自学指导书 9 真对待。四、本课程的学习方法编组站是铁路网上集中办理大量货物列车达到、解体、编组其他列车作业，并为此设有专用驼峰调车设备的车站。编组站主要任务是根据列车编组计划的要求，办理大量货物列车的解体和编组作业。对货物列车中的车辆进行技术检修和货物检查整理工作，并且按照运行图规定的时刻，正点接发列车。为满足大量改编作业的要求，编组站一般设有多个车场。编组站运输生产也和工厂企业生产一样，有一个生产程序。这个生产程序称为技术作业程序。为提高调车作业效率，增进编组站的改编能力，设置调车驼峰。调车驼峰就是在调车场头部建一高于调车场平面的平台，其纵断面形状类似于单峰骆驼的峰，是编组站的重要技术设备。因此，为了学好本课程，首先要具有正确的学习目的和积极认真的学习态度，应为我国社会主义现代化事业而学习。在学习中要刻苦钻研、踏踏实实、虚心求教、持之以恒。在学习时要抓住基本概念、基本理论；要熟悉编组站的作业特点和为提高作业效率而设置的技术装备的基本要求，必须掌握驼峰调车的作业特点、驼峰平面与纵断面的结构、了解调车驼峰的类型和驼峰调车作业的过程。必须掌握驼峰调车场相关的驼峰调车信号机、驼峰调车场轨道电路、驼峰调车控制电路以及车辆减速器、调速顶、绳索牵引推送小车、停车器等调速设备、测速设备、测长设备、测重设备等测量设备等信号基础设备的相关知识；在学习的过程中要重在理解，能提出问题，积极思考，不要死记；要注意区分调车驼峰信号基础设备与传统铁路信号基础设备的相同和不同之处。通过驼峰溜放进路控制系统、驼峰溜放速度控制系统和驼峰推峰机车速度控制系统的典型设备类型的学习，要明确编组站调车的作业特点、地面信号机的特殊显示、车载信号的特殊要求，掌握溜放进路的特点、溜放进路自动控制的方式、和溜放进路自动控制的原理、系统结构、作业技术条件；掌握间隔调速和目的调速的基本概念、溜放速度控制的方案