我拿什么来表达你？— 污水 污水谱仪？ 国际通用三大类指标： 物理性指标 化学性指标 生物性指标

《水污染控制工程》课程教学大纲

第一节 稳定塘 第二节 污水土地处理

第一节 生物滤池 第二节 生物转盘 第三节 生物接触氧化法 第四节 生物流化床

6 地下水环境影响评价 6.1 现场条件与参数调查 6.1.1 现场勘测 6.1.2 非饱和带和湖底渗流参数现场试验 6.1.3 地下水位与水质监测 6.2 评价区水文地质条件分析 6.2.1 地层岩性 6.2.2 含水层分布 6.2.3 工程区湖泊渗透性能评价 6.2.4 地下水补、排特征 6.2.5 地下水流场分析 6.3 水文地质参数评价 6.3.1 包气带水文地质试验与参数评价 6.3.2 含水层水文地质参数评价 6.4 地下水环境质量现状监测与评价 6.4.1 地下水环境质量监测 6.4.2 地下水环境质量现状评价 6.5 地下水环境影响预测评价 6.5.1 包气带地下水预测评价 6.5.2 饱和带地下水影响预测评价 6.6 结论

《水污染控制工程》课程讲稿（下册）第十三章 污水的好氧生物处理——生物膜法

《水污染控制工程》课程讲稿（下册）第十四章 污水的好氧生物处理——活性污泥法（2/2）

《污染物控制工程》课程教学大纲 I

《污染物控制工程课程设计》课程教学大纲（固废课程设计）

1.编制依据 1.1项目委托书及批文 (1)(项目建议书批文名称及文号) (2)(评价委托书名称)