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安徽医科大学:《医药高等数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)导数与微分(中值定理与导数的应用)
文档格式:PPT 文档大小:2.06MB 文档页数:71
2.3.1 拉格朗日(Lagrange)中值定理 2.3.2 洛必塔法则 2.3.3 函数的单调性和极值 2.3.4 函数的最大值与最小值 2.3.5 函数曲线的凹凸性与拐点 2.3.6 函数曲线的渐近线 2.3.7 函数图形的描绘
山西管理职业学院:《Excel 教程》课程教学资源(PPT课件讲稿,共九部分)
文档格式:PPT 文档大小:3.16MB 文档页数:150
1 使用 Excel 2 创建表格 3 工作表的编辑和格式化 4 创建图表 5 Excel 的数据处理 6 建立和编辑数据透视表 7 页面设置和打印 8 公式函数的进阶使用 9 使用宏使日常操作自动化
运城学院:《微机原理与接口技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第12章 其他应用接口设计
文档格式:PPT 文档大小:1.72MB 文档页数:53
12.1 步进电机的控制 12.1.1 控制步进电机的工作原理 12.1.2 控制步进电机的设计案例 12.2 直流电机的控制 12.2.1 控制直流电机的工作原理 12.2.2 控制直流电机的设计案例 12.3 基于时钟/日历芯片DS1302的电子钟设计 12.3.1 DS1302的工作原理 12.3.2 DS1302的应用设计案例
华南农业大学:《线性代数》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 插值法
文档格式:PPT 文档大小:2.36MB 文档页数:84
§1 不等距节点下的牛顿基本差商公式 §2 等距节点下的牛顿基本差商公式 §3 拉格朗日插值公式 §4 等距节点下的分段插值公式 §5 插值公式的唯一性及应用 §6 反插值
延安大学:《中国现代文学 chinese modern literature》精品课程教学资源(PPT课件讲稿)第十四章 曹禺及30年代戏剧
文档格式:PPT 文档大小:1.33MB 文档页数:49
教学目的 ◼ 1、掌握《雷雨》、《日出》的主题。 ◼ 2、了解曹禺戏剧的主要特点。 第一节、30年代戏剧概述 第二节、曹禺及其剧作
山西农业大学:《作物栽培学》课程教学资源(讲稿)实验教学指导(共十四个教学实验)
文档格式:DOCX 文档大小:146.18KB 文档页数:48
实验1 作物生长分析法 实验2 种子净度及发芽率的测定 实验3 玉米植株形态观察及类型识别 实验4 冬小麦苗期形态识别及越冬前苗情诊断 实验5 高粱形态识别及类型观察 实验6 大豆、绿豆的形态特征及类型 实验7 棉花的形态特征及栽培种的识别 实验8 谷子、黍子、荞麦形态观察与类型识别 实验9 花生、芝麻、向日葵形态观察与类型识别 实验10 马铃薯、甘薯形态观察与类型识别 实验11 小麦成熟期田间产量测定 实验12 玉米田间测产与室内考种 实验13 大豆、棉花田间测产与室内考种 实验14 作物标本园综合观察
复旦大学:《汉语口语(1-2)Spoken Chinese(1-2)》口语课本_第8级第2课PPT
文档格式:PPT 文档大小:911.5KB 文档页数:24
童年是天真的,童年的天真最明显的表现就是相信大人说的每一句话都是真的,比如,“你再哭,就把你送给外面捡垃圾的。”下面这个故事里的小主角,也是因为相信了妈妈随口说的一句话,结果,过了两天苦日子
深圳大学管理学院:《公务员制度 Civil Service System》课程教学资源(案例库)拓展案例
文档格式:DOCX 文档大小:141.96KB 文档页数:62
案例1:“引咎辞职”制度化的开端 案例2:北京六大世界文化遗产景点门票价格该不该涨 案例3:非常设机构为何撤而复增 案例4:个性官员仇和 案例5:广东省建设高效服务型政府的机构改革 案例6:湖南嘉禾拆迁事件 案例7:湖州:“如何评价官员”酝酿新标准 案例8:吉林省试行政府雇员制度 案例9:接到投诉函之后 案例10:禁“柴”之惑 案例11:吕日周变法 案例12:马路集市整治决策的始末 案例13:陕西省林业厅与省工商局联合发出通知成“一纸空文” 案例14:深圳市的行政体制改革 案例15:天津“艾滋病扎针事件” 案例16:新任领导的工作思路
机器人动力学Lagrange方程计算的内积法
文档格式:PDF 文档大小:538.81KB 文档页数:9
用拉格朗日动力学第二类方程建立机器人动力学算法,是一种常用的,行之有效的方法,但是,计算起来很繁。Pual引入平移和旋转微分向量进行化简,最后得到了近似解。本文在用拉氏方程得到机器人动力学算法的基础上,引进线性空间的内积概念得,到内积法,并用它来计算我院机器人ROBOT—1的动力学方程,可使计算大为简化
浙江大学:《离散数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 关系(5.1)关系及其性质(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:821KB 文档页数:132
021年2月24日 Deren Chen, Zhejiang Univ. 2 [定义1]相关/relative:按照某种规则,确定二个对象或 多个对象之间有关系,称这二个对象或多个对象是相关的。 注意:相关性与指定的规则有关。 (1)扑克牌中的方块k与梅花k 同花关系:不相关 同点关系:相关 (2)父子二人 同辈关系:不相关
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