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文库(957)
《动物学研究》:灵长类比较基因组学的研究进展(廖承红、宿兵)
文档格式:PDF 文档大小:478.42KB 文档页数:11
该文主要通过对人类和其他非人灵长类系统关系和基因组结枃的比较,从系统进化、基因组结构和基因表达调控等方面评述该领域的研究进展,阐述人类、黑猩猩与其他非人灵长类之间的主要生物学差异,揭示人类进化的生物学机制
复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)对大学生“啃老族”现象的研究报告
文档格式:DOCX 文档大小:95.35KB 文档页数:11
随着社会的发展大学生不再是找到好工作的保证,大学生群体中也出现了“啃老”现象。这是对中国传统家庭伦理道德的冲击,同时也是一种人才的浪费,对青年人自身会造成不良影响。造成这种现象的原因既有家庭的,个人的因素,也有社会的,学校教育的不足。要改善这种现象,要从家庭教育,观念的转变,以及大学生求职就业的指导等方面入手
《农业环境科学学报》:薄膜扩散梯度(DGT)——技术进展及展望(李财、任明漪、石丹、王燕、杨丽原、丁士明)
文档格式:PDF 文档大小:6.26MB 文档页数:16
本文详细闸述了DGT在技术方面的研究进展,包括DG装置构型、固定相和扩散相材料发展、环境样品的前处理与DGT装置放置、DGT样品处理与测定等针对该技术前期发展存在的不足,提供了有利于DGT操作和功能提升的系统解决方案,同时对未来的发展进行了展望
《外语学刊》:国外批判性思维测评研究进展(天津职业技术师范大学:马利红、刘坚)
文档格式:PDF 文档大小:218.01KB 文档页数:5
本文从测评内容、测评形式、测评题型、信度和效度证据等方面综述国外批判性思维测评研究的新进展,旨在为我国外语界开展批判性思维评价研究提供参考
复旦大学:《全科医学概论》课程教学资源(PPT课件)以人为中心的健康照顾(主讲:祝墡珠)
文档格式:PPT 文档大小:551KB 文档页数:85
以人为中心的健康照顾是全科医学的基本特征,全科医生应当采用生物-心理-社会模式来开展全科的医疗、预防、保健、康复等卫生服务。全科医师在诊疗工作中首先要确认和解决病人的现患问题,同时管理病人连续性的健康照顾问题,并为病人及其家庭提供健康及预防疾病方面的建议,从而改变病人的求医遵医行为
广东外语外贸大学:《国际贸易概论》课程PPT教学课件(PPT讲稿)第四章 新古典国际贸易理论的基本框架(赫克歇尔-俄林模型)
文档格式:PPT 文档大小:413.5KB 文档页数:52
H-O模型的基本内容 H-O模型是一个总称,包括四个方面的内容: (1)HO假说:各国将出口那些密集使用本国丰富的生产要素生产的产品,而进口那些密集使用本国稀缺要素生产的产品。 (2)要素价格均等化:国际贸易将使生产要素的实际收益均等化。 (3)斯托尔帕-萨缪尔森定理:国际贸易有益于国使用其丰富要素进行的生产,但减少稀缺要素的实际收入
宿州学院:《数字电子技术》教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:34.5KB 文档页数:5
适用专业:电子信息工程、计算机科学技术等专业 一、本课程的地位、任务和作用 本课程是高等工科院校电气、信息、通信类专业的一门专业基础课。通过本课程的学 习,使学生获得数字电子技术方面的基本概念、基本知识和基本技能,培养他们对数字电 路的分析与设计的能力,为后续课程的学习及今后的实际工作打下良好的基础
《生理学报》:TRPV1:一种同时参与慢性痛外周敏化和疼痛中枢调制的重要分子(北京大学:张瑛、王韵)
文档格式:PDF 文档大小:712.09KB 文档页数:8
本综述还围绕研究组近期工作所揭示的参与痛感觉和痛情绪相互作用的关键脑区——前额叶皮质的前边缘皮质亚区,对TRPV1在其中的可能作用进行了探讨。此外本综述也对研究组在改进TRPV1靶向药物,提高其镇痛疗效,降低副作用方面的工作进行了简要总结和回顾
北京大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八讲 为新中国而奋斗(史春风)
文档格式:PPT 文档大小:1.94MB 文档页数:64
一、“和”与“战”的变奏 1.中国共产党方面的“和”与“战” 2.蒋介石的“和”与“战” 3.中国共产党履行协议的措施 二、国民党的失败
西安建筑科技大学:《工程热力学》课程教学资源(电子教材)双语版英文教材
文档格式:PDF 文档大小:12.95MB 文档页数:418
作者根据5年的教学实践经验,组织编写组成员参阅多本英文原版教材,充分利用互联网上工程热力学课程的教学资源,根据国内建筑环境与设备工程专业《工程热力学》课程教学大纲的要求,编排各章节的内容,用中、英文两种文字编写了这部适合我国学生使用的双语教材。本书具有一定的系统性和完整性,第12章还对可再生能源的相关知识和应用新技术进行了简单介绍,以拓宽学生能源利用方面的知识。各章节后有中文思考题和习题,可供不同专业及不同层次的学生参考使用
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