祝贺同学们开始新旅程取得新进 第一讲引言 (一)到大学学什么? 珍惜时光:让占46%的时间起40%--60%的作用 达到三条:做人之道,治学之方,健身之术; 学会自学:学会向书本学,学会向老师学,学会向周围学。 尝试研究性学习:提出问题、研究问题、解决问题; 争取多用计算器和计算机 注重持续性学习, 有计划地安排学习 (一)在数学中学什么?

既然信息使用者所需的 会计信息、会计账簿中已有记录,为什么还要编制会计报表？

了解负债的性质与分类 掌握负债的会计处理流程 掌握流动负债的种类及会计处理 掌握非流动负债的性质及会计处理 掌握负债分析的主要指标及运用

一、会计科目 二、会计为了提供分类信息,只有会计科行么?一还要开设账户 米账户怎样记录?复式记账

《会计学原理》课程教学资源（理论学习）第4讲：会计要素（二）企业会计准则应用指南——会计科目和主要账务处理（2011 年版）

一、会计的含义 古代会计:指简单计算与记录现代会计:

在日常生活中,我们常会遇到一些需要填写的 登记表,如住宿表、成绩表、通讯地址等。在这些 表中,填写的数据是不能用同一种数据类型描述的 ,在住宿表中我们通常会登记上姓名、性别、身份 证号码等项目;在通讯地址表中我们会写下姓名、 邮编、邮箱地址、电话号码、E-mail等项目。这些 表中集合了各种数据,无法用前面学过的任一种数 据类型完全描述

一、法律责任的概念 二、违反会计法律制度规定应承担的法律责任

动画是通过连续播放一系列画面,给视觉造成连续变化 的画面。它的基本原理与电影、电视一样,都是利用了一种 视觉原理。医学已证明,人类的眼睛具有“视觉暂留”的特 性,就是说当人的眼睛看到一幅画或一个物体后,它的影像 就会投射到我们的视网膜上,如果这件物体突然移开,它的 影像仍会在我们的眼睛里停留一段极短的时间,在1/24秒内 不会消失,这时如果有另一个物体在这段极短的时间内出现, 我们将看不出中间有断续的感觉,这便就是“视觉暂留”的 原理

《会计信息系统》课程教学资源（政策法规）政府会计准则第7号——会计调整