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西南财经大学:《社会主义市场经济》课程教学资源(PPT专题课件)第三专题 中国民营经济振兴研究
文档格式:PPT 文档大小:363KB 文档页数:15
1.中国民营经济为什么应取得突破性发展? 2.你认为怎样才能使中国民营经济取得突破性发展? 3.民营经济生长与中国市场化进程有何关系? 4.试析中国传统与民营经济的发育障碍
西南财经大学:《社会主义市场经济》课程教学资源(PPT专题课件)第三专题 中国民营经济振兴研究
文档格式:PPT 文档大小:363KB 文档页数:15
1.中国民营经济为什么应取得突破性发展? 2.你认为怎样才能使中国民营经济取得突破性发展? 3.民营经济生长与中国市场化进程有何关系? 4.试析中国传统与民营经济的发育障碍
温州大学:《西方经济学 Economics》课程教学资源(PPT课件)第十章 国民收入决定理论、第十一章 失业与通货膨胀、第十二章 经济周期理论 business cycle、第十三章 经济增长理论、第十四章 宏观经济政策
文档格式:PPT 文档大小:1.66MB 文档页数:77
第十章 国民收入决定理论 主要涉及三个问题: 一、简单的国民收入决定模型 二、IS–LM模型 三、总需求——总供给模型 第十一章 失业与通货膨胀 一、失业理论 二、通货膨胀理论 三、失业与通货膨胀的关系 第十三章 经济增长理论 三大经济增长模型 ◼哈罗德—多马经济增长模型 ◼新古典经济增长模型 ◼新剑桥经济增长模型
南京理工大学:《宏观经济学》第三讲 简单国民收入决定模型
文档格式:PPT 文档大小:1.09MB 文档页数:84
也就是45度线模型。 这是高度简化的凯恩斯宏 观经济模型,以最简单的 方式说明宏观经济总量的 决定
南开大学:《宏观经济学》第一章 国民收入的核算与循环
文档格式:PPT 文档大小:717.5KB 文档页数:83
一、国民生产总值GNP与国民收入NI 1 GNP:一定时期内本国生产的全部最终产品和服务的总价值。 2 NI:同期所有生产要素报酬总和。 3 GNP和NI都是衡量一定时期内一国所发生的经济活动的总规模,理论上讲二者是一致的;但在具体统计实践中二者还存在差异
上海交通大学:《西方经济学》教学资源(PPT课件)第八章 国民收入决定(收入-支出模型)
文档格式:PPT 文档大小:188KB 文档页数:41
• 第一节 宏观均衡的概念 • 第二节 消费函数和总需求 • 第三节 两部门经济中国民收入的决定 • 第四节 三部门和四部门经济中国民收入的决定
广东省茂名市国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要
文档格式:PDF 文档大小:5.97MB 文档页数:195
广东省茂名市国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要
中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要
文档格式:PDF 文档大小:30.31MB 文档页数:147
中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要
中南民族大学:《宏观经济学》课程教学资源(参考资料)蜜蜂的寓言与国民收入决定理论
文档格式:DOC 文档大小:45.5KB 文档页数:7
凯恩斯认为,在短期中决定经济状况的是总需求而不是总供给。这就是说,由劳动、 资本和技术所决定的总供给,在短期中是既定的,这样,决定经济的就是总需求。总需求 决定了短期中国民收入的水平。总需求增加,国民收入增加;总需求减少,国民收入减少。 蜜的寓言启发了凯恩斯一总需求决定理论 18世纪初,一个名叫孟迪维尔的英国医生写了一首题为《蜜蜂的寓言》的讽喻诗。这首 诗叙述了一个蜂群的兴衰史。最初,蜜蜂们追求奢侈的生活,大肆挥霍浪费,整个蜂群兴旺 发达
南京理工大学:《宏观经济学》第十一讲 经济增长和经济周期理论
文档格式:PPT 文档大小:2.74MB 文档页数:101
以前所讲国民产出的决定理论一般偏 向于短期,本讲主要研究长期国民收 入的决定问题。 其中,经济增长理论研究的主要是国 民收入增长的趋势问题,经济周期理 论究的主要是国民收入围绕长期趋 势波动的问题
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