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河南城建学院:《交通土建工程测量》课程教学资源(PPT课件)第二章 水准测量
文档格式:PPT 文档大小:18.69MB 文档页数:60
§2.1 水准测量原理 §2.2 DS3水准仪及水准尺 §2.3 水准测量的施测 §2.4 水准测量的成果整理 §2.5 水准仪的检验与校正 §2.6 水准测量的误差分析 §2.7 其他水准仪简介
西南科技大学:《测量学》课程教学资源(参考资料)珠穆朗玛峰30年
文档格式:DOC 文档大小:24KB 文档页数:3
珠穆朗玛峰确实变矮了 被誉为地球第三极的珠穆朗玛峰是世界最高峰,高 8848.13 米,由于处于印度板块 与欧亚板块的碰撞地带,每年依然以 1 厘米的速度‘长高’”,这也许正是我们从小学 就学到的有关珠穆朗玛峰的标准描述。然而最近我国科学家却发现令人敬畏的世界之巅 居然在过去的 33 年中持续下降,这让所有的人大吃一惊!
海南大学:《机械制图》课程教学资源(课件讲稿)第9章 装配图
文档格式:PDF 文档大小:3.62MB 文档页数:58
• §9-1 装配图的作用与内容 • §9-2 装配图的表达方法 • §9-3 装配图的视图选择 • §9-4 装配图的尺寸标注、零件编号和明细栏 • §9-5 装配结构的合理性 • §9-6 部件测绘和装配图的画法 • §9-7 装配图的读图方法和拆画零件图 • §9-8 计算机绘制装配图
西南科技大学:《测量学》课程教学资源(参考资料)珠穆朗玛峰实际高度起争议 8848米存在误差
文档格式:DOC 文档大小:30KB 文档页数:6
一场围绕珠峰高度的话语权之争,竟在国人不知不觉间,持续了将近 30 个年头。1975 年,中国政府向世界公布,珠峰海拔 8848 米,举国为之自豪。殊不知,这 个数值在上世纪 50 年代就已经被西方世界接受为“官方高度”。其间迷雾重重,现在已 经是需要揭开的时候了。 徐近之老先生早在 1960 年就在正式出版物中引用了“8848”这个数值,难道至少在 中国人大规模测量珠峰的15年前就已经有人得出“8848”的珠峰高度?
西安石油大学机械工程学院:《工程制图 Engineering Drawing》课程教学资源(工程制图授课教案)第七章 零件图
文档格式:DOCX 文档大小:1.12MB 文档页数:36
7-1 零件图的作用和内容 7-2 零件上的常见结构 7-3 零件图的视图选择 7-4 零件图中尺寸的合理标注 7-5 表面粗糙度符号、代号 及其注法 7-6 极限与配合 7-7 零件测绘方法及画草图步骤 7-8 读零件图
西安石油大学:《虚拟仪器》课程教学资源(电子课件,打印版)第二章 信号调理与采集 signal conditioning and Acquisition
文档格式:PDF 文档大小:9.08MB 文档页数:104
重点掌握内容: 信号的分类与主要参数; 信号调理的基本概念及其实现方法介绍; 采样定理; 被测信号和测试设备的连接方式; 测量放大器的设计方法与共模抑制能力分析; D/A转换器的作用; 采集的基本概念
西安石油大学:《虚拟仪器》课程教学资源(电子课件,打印版)第四章 虚拟仪器硬件模块驱动程序的设计方法
文档格式:PDF 文档大小:2.79MB 文档页数:47
6.1虚拟仪器驱动程序 6.2虚拟仪器软件体系VISA 6.3SCP1程控标准命令 6.4可互换虚拟仪器V1
西安石油大学:《虚拟仪器》课程教学资源(电子课件,打印版)第五章 虚拟仪器软件平台介绍
文档格式:PDF 文档大小:9.73MB 文档页数:172
掌握LabVIEW的基本组成元素 掌握流程框图的组成 区分簇和数组的区别 全局变量与子VI的区别 掌握VI程序的设计方法 掌握VI程序的调试方法
《工程地质学》课程PPT教学课件:第八章 岩工程地质勘察
文档格式:PPT 文档大小:2.76MB 文档页数:49
§8~1 概述 §8~2 工程地质测绘 §8~3 工程地质勘探 §8~4 现场原位测试 §8~5 现场监测 §8~6工程地质勘察报告的主要内容
西安石油大学:《虚拟仪器》课程教学资源(电子课件,打印版)第一章 虚拟仪器概论(贾惠芹)
文档格式:PDF 文档大小:4.28MB 文档页数:72
重点掌握内容: 虚拟仪器的基本概念; 虚拟仪器的组成与特点; 虚拟仪器的含义; 虚拟仪器的设计实现方法。 了解的内容: 虚拟仪器的发展过程; 虚拟仪器的分类; 虚拟仪器的发展趋势
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