目录 《测控技术与仪器专业导论》教学大纲（理论课） 43 《DSP原理与应用》教学大纲 6 《LC控制技术》教学大纲（理论课） 10 专业综合技能实习教学大纲 13 《控技术及系统》教学大风 1 (实践) 教学大 19 《传感器与现代检测技术》教学大纲， 21 《精密机械及仪器技术课程设计》教学大纲。 .29 《单片机原理及接口技术》教学大纲（理论课） 32 《电力电子技术》数学大纲（理论课） 《电力拖动与控制系统》教学大纲（理论课） 《电子测量原理与仪表》教学大纲 39 工程实践与科技创新教学大纲， .…47 《光学检测技术及仪器》教学大纲 49 《海洋环境保护与监测技术》教学大纲（理论课） 《海洋智能检测技术及仪器》教学大纲（理论课） 56 实习（实践）教学大纲 《海洋自动观测技术》教学大纲（理论课） .65 《计算机控制技术》教学大纲（理论课） .68 《精密机械及仪器技术课程设计》教学大纲。 71 《结密机械与仪器》教学大纲 74 《图像识别技术》教学大纲 81 《微机原理与接口技术》教学大纲（理论课） .85 《物联网技术基础》教学大纲（理论课）… .88 《现代无线测量技术》教学大纲… 91 《虑拟仪器技术》教学大纲（理论课） 实习（实践）教学大纲 《智能仪器及控制》教学大纲 .101 专业实习教学大纲 .105 《自动控制仪表与过程控制》教学大纲（理论课） 107 《控制系统的MATLAB仿真》教学大纲 111 毕业设计（论文）教学大纲 115
目录 《测控技术与仪器专业导论》教学大纲（理论课）...................................................................3 《DSP 原理与应用》教学大纲 .......................................................................................................6 《PLC 控制技术》教学大纲（理论课）......................................................................................10 专业综合技能实习教学大纲.........................................................................................................13 《测控技术及系统》教学大纲.....................................................................................................15 实习（实践）教学大纲.................................................................................................................19 《传感器与现代检测技术》教学大纲.........................................................................................21 《精密机械及仪器技术课程设计》教学大纲.............................................................................29 《单片机原理及接口技术》教学大纲（理论课）.....................................................................32 《电力电子技术》教学大纲（理论课）.....................................................................................35 《电力拖动与控制系统》教学大纲（理论课）.........................................................................39 《电子测量原理与仪表》教学大纲.............................................................................................43 工程实践与科技创新教学大纲.....................................................................................................47 《光学检测技术及仪器》教学大纲.............................................................................................49 《海洋环境保护与监测技术》教学大纲（理论课）.................................................................53 《海洋智能检测技术及仪器》教学大纲（理论课）.................................................................56 实习（实践）教学大纲.................................................................................................................63 《海洋自动观测技术》教学大纲（理论课）.............................................................................65 《计算机控制技术》教学大纲（理论课）.................................................................................68 《精密机械及仪器技术课程设计》教学大纲.............................................................................71 《精密机械与仪器》教学大纲.....................................................................................................74 《图像识别技术》教学大纲.........................................................................................................81 《微机原理与接口技术》教学大纲（理论课）.........................................................................85 《物联网技术基础》教学大纲（理论课）.................................................................................88 《现代无线测量技术》教学大纲.................................................................................................91 《虚拟仪器技术》教学大纲（理论课）.....................................................................................95 实习（实践）教学大纲.................................................................................................................99 《智能仪器及控制》教学大纲...................................................................................................101 专业实习教学大纲.......................................................................................................................105 《自动控制仪表与过程控制》教学大纲（理论课）...............................................................107 《控制系统的 MATLAB 仿真》教学大纲 ...................................................................................111 毕业设计（论文）教学大纲.......................................................................................................115
《测控技术与仪器专业导论》教学大纲（理论课） 课程名称（中文/英文）：测控技术与仪器专业导论(Introduction to the Major of Measurement and Control Technology and Instrument 课程编号：4109911 学 分分.1 学时.总学时16 学时分配：讲授学时：16实验学时：0讨论学时：0上机学时：0其他学时：0 课程负责人：朱建平 一、课程简介 1.课程薇况 《测控技术与仪器专业导论》是测控专业的必修课，主要讲授测控专业的基本知识，专 业知识、研究领域、发展前景等。 通过该课程的学习，学生应掌握测控专业的基础知识、专业知识、研究领域等。掌握测 控技术与仪器的基本概念，测控技术与仪器是研究信息的获取和处理，以及对相关要素进行 控制的理论与技术 是电 、光学、精密机械 计算机、信息 控制技术多学科互相渗透 形成的一门高新技术密集型综合学科。测控技术与仪器是将自动化系统上的信号加以采集、 整理、处理、而后进行显示或者发出控制信号的过程。 This course is one of required courses ofMeasurement and Control Technology and Instrument.The basic definitionsof Measurement and Control Technology and Instrumentare proposed in this course,accompanying with applications based onMeasurement and Control Technology and Instrument. By the end of this course,students will be able toknow the basic principles and applications of Measurement and Control Technology and Instrument.Measurement and Control Technology and Instrumentis the product of the technique development of information collecting,information processing.and is combined system of electric,photic,precision machinery,computation and control.Afer leaming this course,the subsequent courses contain electronic technique,computer technique,control technique and communication technique.Measurement and Control Technology widesredays an important role our national cconomy.which touches upon the 2.课程目标 21学习测控技术与仪器行业应该具备的职业道德，理解诚实公正、诚信守则的职业操 守和规范，并能在测控行业中自觉遵守行业行为规范： 2.2思政教学目标。通过对国家科技新政策的解读，明确测控技术的学习对目前国家高 新技术的发展起到的推动和基础作用，提倡并鼓励学生自主创新，为我国的信息技术、智能 制造的发展添砖加瓦， 2.3理解并掌握测控技术与仪器的基础知识。测控技术与仪器专业概况、专业发展史、 专业定位、学科定位、核心概念、测控技术的应用：
《测控技术与仪器专业导论》教学大纲（理论课） 课程名称（中文/英文）：测控技术与仪器专业导论（Introduction to the Major of Measurement and Control Technology and Instrument） 课程编号：4109911 学 分：1 学 时：总学时 16 学时分配：讲授学时：16 实验学时：0 讨论学时：0 上机学时：0 其他学时：0 课程负责人：朱建平 一、课程简介 1. 课程概况 《测控技术与仪器专业导论》是测控专业的必修课，主要讲授测控专业的基本知识，专 业知识、研究领域、发展前景等。 通过该课程的学习，学生应掌握测控专业的基础知识、专业知识、研究领域等。掌握测 控技术与仪器的基本概念，测控技术与仪器是研究信息的获取和处理，以及对相关要素进行 控制的理论与技术；是电子、光学、精密机械、计算机、信息与控制技术多学科互相渗透而 形成的一门高新技术密集型综合学科。测控技术与仪器是将自动化系统上的信号加以采集、 整理、处理、而后进行显示或者发出控制信号的过程。 This course is one of required courses ofMeasurement and Control Technology and Instrument. The basic definitionsof Measurement and Control Technology and Instrumentare proposed in this course, accompanying with applications based onMeasurement and Control Technology and Instrument. By the end of this course, students will be able toknow the basic principles and applications of Measurement and Control Technology and Instrument.Measurement and Control Technology and Instrumentis the product of the technique development of information collecting, information processing, and is combined system of electric, photic,precision machinery, computation and control.After learning this course, the subsequent courses contain electronic technique, computer technique, control technique and communication technique.Measurement and Control Technology and Instrumentplays an important role in our national economy, which touches upon the widespread trade. 2. 课程目标 2.1 学习测控技术与仪器行业应该具备的职业道德，理解诚实公正、诚信守则的职业操 守和规范，并能在测控行业中自觉遵守行业行为规范； 2.2 思政教学目标。通过对国家科技新政策的解读，明确测控技术的学习对目前国家高 新技术的发展起到的推动和基础作用，提倡并鼓励学生自主创新，为我国的信息技术、智能 制造的发展添砖加瓦。 2.3 理解并掌握测控技术与仪器的基础知识。测控技术与仪器专业概况、专业发展史、 专业定位、学科定位、核心概念、测控技术的应用；
2.4理解并掌握测量技术。掌握测量技术的概念、传感器的概念及应用原则、控制技术 概述等： 25理解并掌握测控专业的知识体系与课程，并了解测控专业就业、创业与考研深造等 基本知识。 二、教学内容 理论教学安排 教学内容 学时 备注 对课程目标的支捧度 2.1 2.2 2.3 2425 第一 作业：搜集身边的 测控技术与仪器 测拉技术应用实 专业定位、学科 木测拒的基 则、控制技术树 控专业的知识休 就业、创出 考研深造 培养计划解读 1、应用分析 三、教学方法 教学紧扣“课堂讲授、课程讨论、作业训练、考核”等教学要素，灵活采用传统讲授方 式、观看录像、电子教案、课程资源上网等多种方法与手段开展教学。同时通过提供教学参 考资料、推荐课外阅读材料等拓宽和深化学生的知识面和知识结构。 使用多媒体教学，通过在线课程平台发布相关教学信息、实施自主学习：小课题采用分 组讨论并采取翻转课堂方式教学。 本课程采用的教学媒体主要有：文字教材、课件。课件课后提供给学生。对学生的辅导， 主要采用实验指导、当面答疑、课程辅导、E-MAL等形式。 四、考核与评价方式及标准 课程考核由平时成绩与期末考试成绩相结合的方式进行。 1.平时成绩占比50%，主要包括：课堂讨论(20%)入、平时作业(20%)及作业等(10%). 2.期末考核占比50%，采用提交大论文，考核内容主要包括：第一章到第四章内容等。 五、参考教材和阅读书目 参考教材： 王庆友主编，测控技术与仪器专业导论，机械工业出版社，2015，第1版。 阅读书目：
2.4 理解并掌握测量技术。掌握测量技术的概念、传感器的概念及应用原则、控制技术 概述等； 2.5 理解并掌握测控专业的知识体系与课程，并了解测控专业就业、创业与考研深造等 基本知识。 二、教学内容 理论教学安排 教学内容 学时 备注 对课程目标的支撑度 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 第一章 测控技术与仪器专 业概况、专业发展 史、专业定位、学科 定位 4 作业：搜集身边的 测控技术应用实 例 √ √ √ 第二章 测量技术的概念、传 感器的概念及应用 原则、控制技术概 述； 4 1、关注测控的基 本应用 √ √ √ 第三章 测控专业的知识体 系与课程 测控专业就业、创业 与考研深造； 4 1、 关注测控的 基本应用 √ √ √ 第四章 培养计划解读 4 1、 应用分析 √ √ 三、教学方法 教学紧扣“课堂讲授、课程讨论、作业训练、考核”等教学要素，灵活采用传统讲授方 式、观看录像、电子教案、课程资源上网等多种方法与手段开展教学。同时通过提供教学参 考资料、推荐课外阅读材料等拓宽和深化学生的知识面和知识结构。 使用多媒体教学，通过在线课程平台发布相关教学信息、实施自主学习；小课题采用分 组讨论并采取翻转课堂方式教学。 本课程采用的教学媒体主要有：文字教材、课件。课件课后提供给学生。对学生的辅导， 主要采用实验指导、当面答疑、课程辅导、E-MAIL 等形式。 四、考核与评价方式及标准 课程考核由平时成绩与期末考试成绩相结合的方式进行。 1. 平时成绩占比 50%，主要包括：课堂讨论（20%）、平时作业（20%）及作业等（10%）。 2. 期末考核占比 50%，采用提交大论文，考核内容主要包括：第一章到第四章内容等。 五、参考教材和阅读书目 参考教材： 王庆友主编，测控技术与仪器专业导论，机械工业出版社，2015，第 1 版。 阅读书目：
徐熙平主编，测控技术与仪器专业导论，电子工业出版社，2018,3： 六、本课程与其他课程的联系 本课程是测控专业的先修课程，致力于学生能够测控专业的其他基础课程、专业课程的 学习的整休认知，构建整个测控专业的总体脉络，激发学生对测控专业的学习兴趣。 七、其他 主撰人：朱建平 审核人：宋秋红、朱建平 教学院长：郑兴伟 日期：2018年12月27日 附录、课程思政素材 课程思政素材 对应章敏学方法 对课程目标的支 排度 国家日前高新技术发展政策解读 第1章 讲授、小组讨论、观看 2.1、2.2 身插讲述测控技术在智能制造等行业第24章讲授、小组讨论、观看2.1、2.2
徐熙平主编，测控技术与仪器专业导论，电子工业出版社，2018,3； 六、本课程与其他课程的联系 本课程是测控专业的先修课程，致力于学生能够测控专业的其他基础课程、专业课程的 学习的整体认知，构建整个测控专业的总体脉络，激发学生对测控专业的学习兴趣。 七、其他 主撰人：朱建平 审核人：宋秋红、朱建平 教学院长：郑兴伟 日 期：2018 年 12 月 27 日 附录、课程思政素材 序 号 课程思政素材 对应章 节 教学方法 对课程目标的支 撑度 1 国家目前高新技术发展政策解读 第 1 章 讲授、小组讨论、观看 视频 2.1、2.2 2 穿插讲述测控技术在智能制造等行业 的发展状况 第 2-4 章 讲授、小组讨论、观看 视频 2.1、2.2
《DSP原理与应用》教学大纲 课程名称（中文/英文）：DsP原理与应用(The Principle and Application of Digital Signal 课程编号：4604032 学分：3 学时：总学时48 学时分配：讲授学时：40实验学时：8上机学时：0讨论学时：0 裸程负责人：曹莉凌 一、课程简介 1.课程概况 《DSP原理与应用》是测控技术与仪器专业的专业教有必修课程，该课程在介绍DSP基 本概念，特点和应用基础上，详细介绍了TI公司TS320C2000系列DSP的基本结构及性能 同时以TMS320F2812为例，介绍DSP的硬件结构、工作原理、软件开发环境以及应用设计等。 学生通过本课程的学习，应掌握DSP芯片的基本原理和结构、开发工具及使用、软硬件设计 方法等方面的知识。 通过对本课程的学习，培养学生利用DSP进行应用系统开发的能力，强化学生对数字信 号处理理论知识的应用，为学生今后从事DSP系统设计奠定基础。 "The Principle and Application of Digital Signal Processors"is a compulsory courseof measurement and control technology and instrument.The course brieflyintroduces theconcepts characteristics and applications of DSP,and detailly introduces the basic structure and performance of TI company's TMS320C2000 series DSP.Taking TMS320F2812 as an example,it introduces the hardware structure,working principle,software development environment and application design of DSP.Through the study of thi students should master the basic rinciple ofDSP,the use of developm ent tools,me thodsof softw n By taking this course,the ability of students to develop application system by using DSP is trained and the application of theoretical knowledge of digita signal processing is strengthened,which lays a foundation for students to design DSP system in the future. 2.课程目标 2.1课程目标1：树立学生刻苦的专研精神、正确的科学研究态度：具有创新意识和创 新精神： 22课程目标2：树立学生遵循减信为本的职业操守，具有法治意识 2.3课程目标3：了解DSP技术的发展过程及其芯片特点： 2.4课程目标4：掌握DSP的硬件结构特点和基本工作原理： 2.5课程目标5：掌握SP的软件指令系统及其编程方法，并能应用C语言进行程序设 计：
《DSP 原理与应用》教学大纲 课程名称（中文/英文）：DSP 原理与应用（The Principle and Application of Digital Signal Processors） 课程编号：4604032 学 分：3 学 时：总学时 48 学时分配：讲授学时：40 实验学时：8 上机学时：0 讨论学时：0 课程负责人：曹莉凌 一、课程简介 1. 课程概况 《DSP 原理与应用》是测控技术与仪器专业的专业教育必修课程，该课程在介绍 DSP 基 本概念、特点和应用基础上，详细介绍了 TI 公司 TMS320C2000 系列 DSP 的基本结构及性能， 同时以 TMS320F2812 为例，介绍 DSP 的硬件结构、工作原理、软件开发环境以及应用设计等。 学生通过本课程的学习，应掌握 DSP 芯片的基本原理和结构、开发工具及使用、软硬件设计 方法等方面的知识。 通过对本课程的学习，培养学生利用 DSP 进行应用系统开发的能力，强化学生对数字信 号处理理论知识的应用，为学生今后从事 DSP 系统设计奠定基础。 "The Principle and Application of Digital Signal Processors"is a compulsory courseof measurement and control technology and instrument. The course brieflyintroduces theconcepts, characteristics and applications of DSP, and detailly introduces the basic structure and performance of TI company's TMS320C2000 series DSP. Taking TMS320F2812 as an example, it introduces the hardware structure, working principle, software development environment and application design of DSP. Through the study of this course, students should master the basic principle and structure of DSP chip, the use of development tools, methodsof software and hardware design and other knowledge. By taking this course, the ability of students to develop application system by using DSP is trained, and the application of theoretical knowledge of digital signal processing is strengthened,which lays a foundation for students to design DSP system in the future. 2. 课程目标 2.1 课程目标 1：树立学生刻苦的专研精神、正确的科学研究态度；具有创新意识和创 新精神； 2.2 课程目标 2：树立学生遵循诚信为本的职业操守，具有法治意识； 2.3 课程目标 3：了解 DSP 技术的发展过程及其芯片特点； 2.4 课程目标 4：掌握 DSP 的硬件结构特点和基本工作原理； 2.5 课程目标 5：掌握 DSP 的软件指令系统及其编程方法，并能应用 C 语言进行程序设 计；
2.6能熟练应用DSP开发工具CCS进行程序开发和调试，并能利用开发板及仿真器进行 验证和调试，能够利用DSP开发工具及开发板独立设计简单的应用系统。 二、教学内容 理论教学安排 对课程目标的支排度 教学内容 学 备注 时 2.12.22.3242.626 第1章DSP概述 1.1DSP简介 0.5 阅读：第1章 第2章5320C2000系列DSP的基本 结构及性能 col10系列基本结构及 22C8uDe1fi0系列基本结构及作 1.5阅读：第2章 .3 Concerto系列基木结构及性的 2.4C②8x系列基本结枸及性能 中失处理华2的内部喷源 3.2时钟和系统控制 存储器及外部扩展接口XINm 2 完成课后习避 3.5中断系统及复位 S2F28系列D5P的寻址 41TS320F28x系列DSP的寻址方式 完成课后习题 1集成开发环境0C 安装集成开发环 3文的整程的文件 4 境CC 5.4建立SP的工程文件 第章通用输入/输出多路复用器 宗成课后 6.1GPI0微述 4 其本I/0的使用 6.?0奇存器 流水灯控制 的位与1/0引 第7章事件管理器(EV 子：}事件理器功能概述 :3全比单元及m电路 ?4抽获单元 6 8.4低功耗模式与上电次宁
2.6 能熟练应用 DSP 开发工具 CCS 进行程序开发和调试，并能利用开发板及仿真器进行 验证和调试，能够利用 DSP 开发工具及开发板独立设计简单的应用系统。 二、 教学内容 理论教学安排 教学内容 学 时 备注 对课程目标的支撑度 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 第 1 章 DSP 概述 1.1 DSP 简介 1.2 如何选择 DSP 1.3 DSP 的应用与技术展望 0.5 阅读：第 1 章 √ 第 2 章 TMS320C2000 系列 DSP 的基本 结构及性能 2.1 C28xPiccolo 系列基本结构及性 能 2.2 C28xDelfino 系列基本结构及性 能 2.3 Concerto 系列基本结构及性能 2.4 C28x 系列基本结构及性能 1.5 阅读：第 2 章 √ √ 第 3 章 TMS320F2812DSP 的内部资源 3.1 中央处理单元(CPU) 3.2 时钟和系统控制 3.3 存储器及外部扩展接口 X1NTF 3.4 程序流 3.5 中断系统及复位 2 完成课后习题 √ 第 4 章 TMS320F28x 系列 DSP 的寻址 方式及指令系统 4.1 TMS320F28x 系列 DSP 的寻址方式 4.2 TMS320F28x 系列 DSP 指令系统 4 完成课后习题 √ 第 5 章 TMS320F28x 系列 DSP 的软件 开发 5．1 集成开发环境 CCS 5．2 构成一个完整工程的文件 5．3 CMD 文件的使用 5．4 建立 DSP 的工程文件 4 安装集成开发环 境 CCS √ √ 第 6 章 通用输入/输出多路复用器 （GPIO） 6．1 GPIO 概述 6．2 GPIO 寄存器 6．3 GPIO 寄存器的位与 I/O 引脚 4 完成课后实验： 基本 I/O 的使用： 流水灯控制 √ √ √ 第 7 章 事件管理器（EV） 7．1 事件管理器功能概述 7．2 通用定时器 7．3 全比较单元及 PWM 电路 7．4 捕获单元 7．5 正交编码脉冲电路 6 √ √ √ 第 8 章 模数转换器（ADC） 8．1 ADC 概述 8．2 ADC 的工作方式 8．3 ADC 时钟预定标 8．4 低功耗模式与上电次序 6 完成课后实验： 模拟电压的采集 √ √ √ 第 9 章 串行外设接口（SPI) 9．1 增强型 SPI 模块 9．2 SPI 的操作 6 完成课后实验： SPI 接口的通讯 √ √ √
9.3SPI的主要寄存器 第0 通信接口(SCI) 10,9带织 *第11章多通道缓冲串行口(McsP) 自学 2C) 自学 CAN模块概述 SP应用系统硬件设计 县群2的保线相 电路设C电路设 13.4DAC电路设计 13,5硬件PCB板设计时的注意问题 实验教学安排 对操程目标的支排 实验项目名称 学时 项目类型 2.12.2 Ccs开发环境使用 验证型 SRAM读写实验 设计型 定时器控制实验 设计型 线性卷积算法的实现 三、教学方法 本课程在介绍SP的硬件结构、工作原理、软件开发环境等知识的基础上，强调学生利 用DSP进行应用系统开发能力的培养。 在本课程的教学过程中，坚持学生为主体，教师为主导、注重与实际相联系的教学理念 将任务驱动方式运用于教学中，采用课堂讲授、课堂讨论、课外扩展学习相结合，鼓励创新， 以激发学生学习的兴趣，鼓励学生对实验中出现的问题提出自己独特的解决方案，充分体现 素质教有、个性化教有等现代教有思想和观念，构建以学习者为中心，以学生实践性的自主 活动为基础的动态、开放的教学过程，以培养学习能力为最终的目标。 在教学过程中，言传身教，传递正确的人生观、价值观与世界观，树立学生刻苦专研精 神和正确的科学研究态度，踏实诚信，培养学生成为感知责任、担当使命的工程师。 完善网络信总化教学平台，充分利用QQ、微信、邮件等现代通讯工具，加强师生沟通。 四、考核与评价方式及标准 课程考核采用平时成绩与期末考试成绩相结合的方式进行。 平时成绩占比30%，主要包括：实验(20%)及作业(10%)。 期末考核占比70%，考核内容主要包括：SP的硬件结构、工作原理、硬件资源、软件
9．3 SPI 的主要寄存器 9．4 SPI 应用程序举例 第 10 章 串行通信接口（SCI） 10．1 增强型 SCI 模块 10．2 SCI 的操作 10．3 SCI 应用程序举例 4 √ √ √ *第 11 章 多通道缓冲串行口（McBSP） 11．1 概述 11．2 McBSP 的工作方式 4 自学 √ √ √ *第 12 章 增强型控制器局域网 （eCAN） 12．1 CAN 总线概述 12．2 TMS320F28xeCAN 模块概述 12．3 eCAN 的配置 4 自学 √ √ √ 第 13 章 DSP 应用系统硬件设计 13．1 概述 13．2 基于 F2812 的最小系统及外围 电路设计 13．3 ADC 电路设计 13．4 DAC 电路设计 13．5 硬件 PCB 板设计时的注意问题 2 √ √ √ 实验教学安排 实验项目名称 学时 项目类型 对课程目标的支撑度 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 CCS 开发环境使用 2 验证型 √ √ √ √ SRAM 读写实验 2 设计型 √ √ √ √ 定时器控制实验 2 设计型 √ √ √ √ 交通灯实验 2 设计型 √ √ √ √ 线性卷积算法的实现 2 设计型 √ √ √ √ 三、教学方法 本课程在介绍 DSP 的硬件结构、工作原理、软件开发环境等知识的基础上，强调学生利 用 DSP 进行应用系统开发能力的培养。 在本课程的教学过程中，坚持学生为主体、教师为主导、注重与实际相联系的教学理念， 将任务驱动方式运用于教学中，采用课堂讲授、课堂讨论、课外扩展学习相结合，鼓励创新， 以激发学生学习的兴趣，鼓励学生对实验中出现的问题提出自己独特的解决方案，充分体现 素质教育、个性化教育等现代教育思想和观念，构建以学习者为中心，以学生实践性的自主 活动为基础的动态、开放的教学过程，以培养学习能力为最终的目标。 在教学过程中，言传身教，传递正确的人生观、价值观与世界观，树立学生刻苦专研精 神和正确的科学研究态度，踏实诚信，培养学生成为感知责任、担当使命的工程师。 完善网络信息化教学平台，充分利用 QQ、微信、邮件等现代通讯工具，加强师生沟通。 四、考核与评价方式及标准 课程考核采用平时成绩与期末考试成绩相结合的方式进行。 平时成绩占比 30%，主要包括：实验（20%）及作业（10%）。 期末考核占比 70%，考核内容主要包括：DSP 的硬件结构、工作原理、硬件资源、软件
开发、系统设计笔， 五、课程思政素材 序 对课程目标的支撑度 课程思政素材 对应章节 教学方法 2.12.2232.42.52.6 新的餐看创 观看视 第1章第1节 文字资料) 清华大学副校长 观看视刻 2 成的 述路实新奇的 第3章第1节 治学精 第4章第1节 字资料 备注：在教学过程中，根据时事变化及时更新和丰富相关思政素材。 六、参考教材和阅读书目 参考散材： 周鹏、杨会成、许钢主编，《DSP原理与实践 一基于TM5320F28x系列（第2版）》 北京航空航天大学出版社，2018年1月 阅读书目： 张卿杰主编，《手把手教你学DSP一一基于TM5320F28335(第2版)》，北京航空航天大 学出版社，2018年3月： (美)普罗克斯主编，《数字信号处理 原理、算法与应用（第四版）》，电子业出版社， 2014年8月： 董振华主编，《奋斗：新时代是奋斗者的时代》，中共中央党校出版社，2018年8月 七、本课程与其他课程的联系 本课程是测控技术与仪器专业的一门专业教有必修课程，先修课程为：《模拟电子技术》 《数字电子技术》、《微机原理及接口技术》。通过本课程的学习，使学生掌握DSP的硬件结 构特点和基本工作原理、软件指令系统、编程方法及SP开发工具CCS,为后续课程如《单 片机原理及接口技术》、《测控技术及系统》等课程的学习奠定良好的专业技能基础，为进 步学习专业课以及毕业后从事专业工作打下必要的基础。 主撰人：曹莉凌 审核人：朱建平宋秋红 教学院长：郑兴伟 日期：2018年12月17日
开发、系统设计等。 五、课程思政素材 序 号 课程思政素材 对应章节 教学方法 对课程目标的支撑度 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 1 从 DSP 芯片的发展看创 新精神改变生活 第 1 章第 1 节 观看视频， 讲授（图片、 文字资料） √ √ 2 清 华 大 学 副 校 长 ， “711”教授是如何炼 成的，阐述踏实勤奋的 治学精神 第 3 章第 1 节 观看视频， 撰写心得体 会 √ √ 3 教授学术造假，揭秘高 科技骗局；阐述科学研 究须诚信为本 第 4 章第 1 节 讲授（图片、 文字资料） √ 备注：在教学过程中，根据时事变化及时更新和丰富相关思政素材。 六、参考教材和阅读书目 参考教材： 周鹏、杨会成、许钢主编，《DSP 原理与实践——基于 TMS320F28x 系列（第 2 版）》， 北京航空航天大学出版社，2018 年 1 月 阅读书目： 张卿杰主编，《手把手教你学 DSP——基于 TMS320F28335(第 2 版）》，北京航空航天大 学出版社，2018 年 3 月 ； (美)普罗克斯主编，《数字信号处理——原理、算法与应用（第四版）》，电子工业出版社， 2014 年 8 月； 董振华主编，《奋斗：新时代是奋斗者的时代》，中共中央党校出版社，2018 年 8 月。 七、本课程与其他课程的联系 本课程是测控技术与仪器专业的一门专业教育必修课程，先修课程为：《模拟电子技术》、 《数字电子技术》、《微机原理及接口技术》。通过本课程的学习，使学生掌握 DSP 的硬件结 构特点和基本工作原理、软件指令系统、编程方法及 DSP 开发工具 CCS，为后续课程如《单 片机原理及接口技术》、《测控技术及系统》等课程的学习奠定良好的专业技能基础，为进一 步学习专业课以及毕业后从事专业工作打下必要的基础。 主撰人：曹莉凌 审核人：朱建平 宋秋红 教学院长：郑兴伟 日 期：2018 年 12 月 17 日
《PLC控制技术》教学大纲（理论课） 课程名称（中文/英文）：PLC控制技术(PLCTechnology) 课程编号：4604034 学 分：2 学时：总学时32 学时分配：讲授学时32实验学时：0讨论学时：0上机学时：0其他学时：0 课程负责人：朱建平 一、课程简介 1.课程概况 《PLC控制技术》是测控技术与仪器专业的专业选修课程，主要讲授可编程序控制器的 结构、原理、指令系统、编程及相关配套设备的使用方法，系统地闸述了电气控制和可编稻 序控制器系统的分析与设计的一般方法。 通过该课程的学习，学生应了解常用低压电器元件的结构和工作原理、电气控制基本线 路、典型生产机械电气控制线路、电气控制系统的设计方法，掌握可编程序控制器的结构、 原理、指令系 编程及相关配套设备的使用方法，系统地阐述了电气控制和可编程序控制 器系统的分析与设计的一般方法。学生能够对控制电路进行PLC技术改造，能够根据用户提 出的工艺流程进行PLC程序设计，提高学生解决实际间题的能力，满足社会对人才的需求。 This course is one of selective courses of Measurement and Control Technology and Instrument Specialty.The basic definitionof PLC controller is proposed in this course. By the end of this course,students will be able toknow the framework and operation principle of commonly used low-voltage electric components,fundamental layout of electrical control. electrical control of typical machinery.and design of electrical control system.The framework. principle,programming and command system of programmable controller as well as the user eeoaecwo2nd spec 2.课程目标 2.1学习PLC控制技术行业应该具备的职业道德，理解诚实公正、诚信守则的职业操守 和规范，并能在该行业中自觉遵守行业行为规范： 2.2思政教学目标。通过对国家科技新政策的解读，明确PLC学习对目前国家自动化改 造起到的推动和基础作用，提倡并鼓励学生自主创新，为我国的智能制造的发展添砖加瓦。 2.3理解并掌握PLC控制技术的基本概念： 2.4理解并掌握PLC的系统配置与接口模块：熟练掌握PLC的基本指令及程序设计： 2.5理解并掌握PLC的功能指令及使用。 二、教学内容
《PLC 控制技术》教学大纲（理论课） 课程名称（中文/英文）：PLC 控制技术（PLCTechnology） 课程编号：4604034 学 分：2 学 时：总学时 32 学时分配：讲授学时 32 实验学时：0 讨论学时：0 上机学时：0 其他学时：0 课程负责人：朱建平 一、课程简介 1. 课程概况 《PLC 控制技术》是测控技术与仪器专业的专业选修课程，主要讲授可编程序控制器的 结构、原理、指令系统、编程及相关配套设备的使用方法，系统地阐述了电气控制和可编程 序控制器系统的分析与设计的一般方法。 通过该课程的学习，学生应了解常用低压电器元件的结构和工作原理、电气控制基本线 路、典型生产机械电气控制线路、电气控制系统的设计方法，掌握可编程序控制器的结构、 原理、指令系统、编程及相关配套设备的使用方法，系统地阐述了电气控制和可编程序控制 器系统的分析与设计的一般方法。学生能够对控制电路进行 PLC 技术改造，能够根据用户提 出的工艺流程进行 PLC 程序设计，提高学生解决实际问题的能力，满足社会对人才的需求。 This course is one of selective courses of Measurement and Control Technology and Instrument Specialty. The basic definitionof PLC controller is proposed in this course. By the end of this course, students will be able toknow the framework and operation principle of commonly used low-voltage electric components, fundamental layout of electrical control, electrical control of typical machinery, and design of electrical control system.The framework, principle, programming and command system of programmable controller as well as the user manuals of related components are introduced in this course. Students are expected to perform PLC modification on existed relay-contactor circuit, and be able to program PLC in order to meet specific requirements. So that students can improve their problem solving skills to meet market’s needthe basic principle and application ofAutomatic Instrument and Process Control. 2. 课程目标 2.1 学习 PLC 控制技术行业应该具备的职业道德，理解诚实公正、诚信守则的职业操守 和规范，并能在该行业中自觉遵守行业行为规范； 2.2 思政教学目标。通过对国家科技新政策的解读，明确 PLC 学习对目前国家自动化改 造起到的推动和基础作用，提倡并鼓励学生自主创新，为我国的智能制造的发展添砖加瓦。 2.3 理解并掌握 PLC 控制技术的基本概念； 2.4 理解并掌握 PLC 的系统配置与接口模块；熟练掌握 PLC 的基本指令及程序设计； 2.5 理解并掌握 PLC 的功能指令及使用。 二、教学内容
理论教学安排 教学内容 学时备注 对课程且标的支撑度 2.1 22 23 2.4 2.5 搜集身边的 编程控制器概述 实例 1、深后习 PLC的系统配置与接 10 课后习题 的基本指令及君 PLC程序分析与 功能指令及使 10 用 三、教学方法 教学紧扣“课堂讲授、课程讨论、作业训练、考核”等教学要素，灵活采用传统讲授方 式、观看录像、电子教案、课程资源上网竿多种方法与手段开展教学。同时诵过提供教学参 考资料、推荐课外阅读材料等拓宽和深化学生的知识面和知识结构。 使用多媒体教学，通过在线课程平台发布相关教学信息、实施自主学习：小课题采用分 组讨论并采取翻转课堂方式教学。 本课程采用的教学媒体主要有：文字教材、课件。课件课后提供给学生。对学生的辅导， 主要采用实验指导、当面答疑、课程辅导、E-MAL等形式。 四、考核与评价方式及标准 课程考核由平时成绩与期末考试成绩相结合的方式进行。 3.平时成绩占比40%，主要包括：课堂讨论(10%)、平时作业(20%)及平时表现等 (10%). 4.期末考核占比60%，采用闭卷考试，考核内容主婴包括：第一章到第四章内容等。 五、参考教材和阅读书目 参考教材： 黄永红主编，电气控制与PLC应用技术，机械工业出版社，2011年第1版。 阅读书目： 王永华主编，现代电气控制及PLC应用技术，北京航空航天出版社，2013年第3版： 王晓敏主编，电气控制与PLC应用，中国电力出版社，2010年第1版： 何献忠主编，可编程控制器应用技术（西门子S7-200系列），清华大学出版社，2013年 2版： 廖常初主编，PLC编程及应用，机械工业出版社，2008年第3版 吴中俊主编，可编程序控制器原理及应用，机械工业出版社，2004年，第2版： 杨后川主编，S7-200PLC应用100例，电子工业出版社，2009年第1版： 高软和主编，可编程控制器应用技术与设计实例，人民邮电出版社，2004年第1版： 常初主编，西门子人机界面（触摸屏）组态与应用技术，机械工业出版社，2008年 第2版：
理论教学安排 教学内容 学时 备注 对课程目标的支撑度 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 第二章 可编程控制器概述 4 作业：搜集身边的 过程控制的实例 √ √ √ 第二章 PLC 的系统配置与接 口模块 8 1、课后习题； √ √ √ 第三章 PLC 的基本指令及程 序设计 10 2、 课后习题； 3、 PLC 程序分析与 设计； √ √ √ 第四章 PLC 的功能指令及使 用 10 2、 课后习题； 3、 PLC 程序设计 √ √ √ 三、教学方法 教学紧扣“课堂讲授、课程讨论、作业训练、考核”等教学要素，灵活采用传统讲授方 式、观看录像、电子教案、课程资源上网等多种方法与手段开展教学。同时通过提供教学参 考资料、推荐课外阅读材料等拓宽和深化学生的知识面和知识结构。 使用多媒体教学，通过在线课程平台发布相关教学信息、实施自主学习；小课题采用分 组讨论并采取翻转课堂方式教学。 本课程采用的教学媒体主要有：文字教材、课件。课件课后提供给学生。对学生的辅导， 主要采用实验指导、当面答疑、课程辅导、E-MAIL 等形式。 四、考核与评价方式及标准 课程考核由平时成绩与期末考试成绩相结合的方式进行。 3. 平时成绩占比 40%，主要包括：课堂讨论（10%）、平时作业（20%）及平时表现等 （10%）。 4. 期末考核占比 60%，采用闭卷考试，考核内容主要包括：第一章到第四章内容等。 五、参考教材和阅读书目 参考教材： 黄永红主编，电气控制与 PLC 应用技术，机械工业出版社，2011 年第 1 版。 阅读书目： 王永华主编，现代电气控制及 PLC 应用技术，北京航空航天出版社，2013 年第 3 版； 王晓敏主编，电气控制与 PLC 应用，中国电力出版社，2010 年第 1 版； 何献忠主编，可编程控制器应用技术(西门子 S7-200 系列)，清华大学出版社，2013 年 2 版； 廖常初主编，PLC 编程及应用，机械工业出版社，2008 年第 3 版； 吴中俊主编，可编程序控制器原理及应用，机械工业出版社，2004 年，第 2 版； 杨后川主编，S7-200 PLC 应用 100 例，电子工业出版社，2009 年第 1 版； 高钦和主编，可编程控制器应用技术与设计实例，人民邮电出版社，2004 年第 1 版； 廖常初主编，，西门子人机界面（触摸屏）组态与应用技术，机械工业出版社，2008 年 第 2 版；
