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1.纳米科技基本概念2.纳米粒子的物理化学性质 3.纳米粒子的生物效应 4.纳米粒子的安全性 5.纳米材料的安全性设计
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海南大学:《生物统计学》课程教学资源(试卷习题)第一章 绪论——科学试验及其误差控制(含答案)
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上海交通大学:《海洋世界探秘》教学资源(课堂讲稿)地球科学与地质历史
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⚫ 硕士研究生的目标? ⚫ 硕士研究生工作、学习特性?应具备怎样的素质? ⚫ 你欠缺什么? 目标:  学术型研究生硕士教育:以培养教学和科研人才为主的研究生教育,侧重于理论教育,以大学教师,科研机构的研究人员为主要目标。  所有学术型研究生毕业均拥有学历、学位双证初步具备独立开展科学研究的能力
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《改变生活的生物技术》课程教学资源(阅读材料)计算机科学与技术
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第一节 能量代谢 第二节 体温及其调节 第三节 发热
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华南师范大学:《植物生理学》课程教学资源(授课教案)生物科学研究 第三次课教案 如何进行实验记录、如何进行数据处理
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华南师范大学:《植物生理学》课程教学资源(授课教案)生物科学研究 第二次课教案 如何开展实验
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华南师范大学:《植物生理学》课程教学资源(授课教案)生物科学研究 第一次课教案 绪论 如何选择研究课题
文档格式:PPT 文档大小:61KB 文档页数:35
山东第一医科大学(山东省医学科学院):《基础医学概论》课程教学资源(PPT课件)第三章 生物学基础(人体的物质代谢)第二节 肝脏代谢
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