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上海交通大学:《力学仿生——启示与探索》课程教学资源_水下_仿生鳐鱼的结构设计与实验研究
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实验8结构体的应用 【实验目的】 1掌握结构的概念、定义及应用; 2掌握结构变量的定义和初始化; 3掌握结构成员的访问、结构赋值的含义以及结构与指针、函数的关系
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1为用电测法测量材料的弹性模量E和泊松比μ,将材料加工成矩形截面拉伸试件。试设计 实验时的布片方案和接桥方案
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一、实验目的 掌握结构体类型、共用体类型以及相应类型变量的定义方法和引用方法。 二、实验要求 1. 区别结构体类型和简单数据类型、结构体类型和共用体类型。 2. 掌握结构体类型、共用体类型以及相应类型变量的定义方法和引用
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4-1 编写程序 S4-1.C。计算 fibonacci 数列的前 15 个数,并将其存放到一维数组 f 中,然后输出结果
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安徽科技学院:《金属加工工艺实习》课程教学资源(金工实习)机电技术教育专业教学大纲_机械设计-实验
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传感器是能感受规定的被测量并按照一定的规律转换成可用输出信号的器件或装置, 通常由敏感元件和转换元件组成.其中,敏感元件是指传感器中能直接感受或响应被测量 的部分;转换元件是指传感器中能将敏感元件感受或响应的被测量转换成适于传输或测量 的电信号部分.传感器是获取信息的重要手段.
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西安建筑科技大学:《结构试验与检测加固》精品课程_动测设计型实验大纲
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西安建筑科技大学:《结构试验与检测加固》精品课程_动测设计型实验指导书
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5-1 通过程序 S5-1.C 理解指针与数组的关系
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