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《数学分析》课程教学课件(PPT讲稿)第八章 不定积分
文档格式:PPT 文档大小:2.41MB 文档页数:78
§1 不定积分概念与基本积分公式 不定积分是求导运算的逆运算. 一、原函数 四、基本积分表 三、不定积分的几何意义 二、不定积分 §2 换元积分法与分部积分法 一、第一换元积分法 二、第二换元积分法 三、分部积分法 §3 有理函数和可化为 一、有理函数的部分分式分解 四、某些无理函数的不定积分 三、三角函数有理式的不定积分 二、有理真分式的递推公式
《无机化学》课程教学资源(PPT课件)第十六章 氧族元素
文档格式:PPTX 文档大小:3.38MB 文档页数:81
16-1 氧及其化合物 16-1-1 氧的单质 16-1-3 过氧化氢(H2O2 16-1-3 过氧化氢 物理性质 16-2 硫及其化合物 16-2-1. 硫的单质 16-2-2 硫化氢、硫化物和多硫化物 16-2-3 硫(Ⅳ)的氧化合物 1 二氧化硫(SO2) 16-2-4 硫(Ⅵ)的氧化合物 1 三氧化硫(SO3) 16-2-5 其他价态的含氧酸及其盐
《无机化学》课程教学资源(PPT课件)第八章 酸碱解离平衡 Acid-Base Dissociation Equilibrium
文档格式:PPTX 文档大小:2.03MB 文档页数:66
8-1 弱酸和弱碱的解离平衡 8-1-1 一元弱酸、弱碱的解离平衡 8-1-2 水的解离平衡和溶液的pH 8-1-3 多元弱酸的解离平衡 8-1-4 缓冲溶液(Buffer Solution) 8-2 盐的水解 8-2-1 水解平衡常数 1 弱酸强碱盐 8-2-2 水解度和水解平衡的计算 8-3 电解质溶液理论和酸碱 8-3-1 强电解质溶液理论 8-3-2 酸碱质子理论 8-3-3 酸碱溶剂体系理论 8-3-4 Lewis电子理论
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)无权代理
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:1
1997 年 10 月,某书画装裱店与著名书法家赵某签订了一份委托书法作品创作合同。双方 约定,赵某在 1998 年 2 月以前交付装裱店 20 副对联作品,装裱店支付赵某 5000 元报酬。 1997 年 12 月,赵某因不慎跌倒致使右臂受伤,不能创作,于是他委托自己的儿子代为书写 了全部对联,以此交付装旅店,装裱店支付了全部报酬。但是不久装旅店感到作品风格与赵 某不同,遂请专家作鉴定,结果发现属他人作品
江苏科技大学:《结构力学》课程教学课件(讲稿)第07章 位移法
文档格式:PDF 文档大小:1.89MB 文档页数:99
位移法的基本概念 杆件单元的形常数和载常数 ——位移法的前期工作 位移法解无侧移刚架 位移法解有侧移刚架 位移法的基本体系 位移法解对称结构
元胞自动机模拟晶粒长大的步长设定对模拟结果的影响
文档格式:PDF 文档大小:865.95KB 文档页数:5
采用一种预先设定步长的元胞自动机模型模拟晶粒长大,研究了步长对模拟结果的影响.在等效时间相同的情况下,采用较大的步长导致模拟完成时晶粒尺寸较小,但其晶粒尺寸分布更符合Weibull函数,晶粒面积比(An/Aa)与晶粒边数之间也更符合线性关系.无论采用哪种步长,模拟过程中平均晶粒边数均接近6,模拟后的组织中晶粒边数分布符合正态分布,且随步长的减小符合程度提高.综合考虑,对于实际材料晶粒长大过程的模拟仿真,采用100s步长可以获得较好的结果
天津工业大学:《生物无机化学》课程教学资源(PPT课件)第6章 氧化还原反应
文档格式:PPT 文档大小:1.77MB 文档页数:64
6.1 原电池 6.2 电极电势 6.3 电极电势的应用 电动势的计算 氧化剂和还原剂强弱的比较 反应方向和限度的判定 平衡常数的计算 6.4 元素电势图和电势-pH图
随机-模糊线性回归模型的参数估计及应用
文档格式:PDF 文档大小:406.01KB 文档页数:4
导出了随机-模糊线性回归模型参数的估计量,证明了参数的估计量为无偏估计,同时推导了参数估计量数字特征和回归方程相关系数的计算公式。将该模型应用于岩石样本抗剪强度实验数据处理中,通过与传统的随机一元线性回归对比分析,表明使用该方法得到的力学参数更具代表性
《无机及分析化学》课程教学资源(PPT课件)第四章 物质结构简介
文档格式:PPT 文档大小:6.94MB 文档页数:118
§4-1 氢原子光谱 §4-2 原子的量子力学模型 §4-3 原子核外电子结构 §4- 5 离子键 §4- 4 元素性质的周期性变化 §4- 6 共价键 §4- 7 分子间力和氢键 §4- 8 晶体知识简介
上海交通大学:《微生物学 Microbiology》课程教学资源(中文课件)第2章 纯培养和显微技术
文档格式:PDF 文档大小:28.5MB 文档页数:128
第一节 微生物的分离和纯培养 一、无菌技术Aseptic technique 二、用固体培养基分离纯培养 三、用液体培养基分离纯培养 四、单细胞(孢子)分离 五、选择培养分离 六、二元培养物 第二节 显微镜和显微技术 第三节 显微镜下的微生物
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