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上海交通大学:《微生物学 Microbiology》课程教学资源(中文课件)第11章 微生物生态
文档格式:PDF 文档大小:8.22MB 文档页数:85
第一节 微生物在生态系统中的地位和作用 第二节 环境中的微生物 种群:具有相似特性和生活在一定空间内的同种个体群,是群落的基本组分。 群落:一定区域内或一定生境中各种微生物种群相互松散结合的一种结构单位。 生态位:生物个体、种群或群落所占据的具有时空特点的位置。一定生态位上的微生物群落是长期适应性进化的结果。 第三节 微生物与生物环境间的相互关系 第四节 微生物与环境保护:生物修复
山东大学:《生态学与人类未来》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十四讲 湿地和淡水生态专题(主讲教师:刘建)
文档格式:PPT 文档大小:9.88MB 文档页数:41
一、世界与中国的淡水问题 二、湿地的概念 三、湿地的功能 四、湿地的类型 五、湿地受到的威胁 六、湿地保护和恢复重建
上海交通大学:《人与环境 Human and Environment》课程教学资源(课件讲稿)第四章 环境与健康(3/3)
文档格式:PDF 文档大小:4.66MB 文档页数:102
深入理解环境保护的重要意义 掌握基本的相关概念 了解和认识日常生活中环境与健康问题 概论 全球环境问题与健康 重金属的毒性 环境电离辐射与健康 环境电磁辐射与健康 室内(住宅)环境与健康 职业环境与健康 新生污染物-(环境内分泌干扰物, PPCPs等)
天津农学院:《花卉学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 花卉的分类
文档格式:PPT 文档大小:64KB 文档页数:12
一、依据生态习性的分类 (一)露地花卉 定义:在自然条件下,完成全部生长过程。 (不需保护地) 1、一年生花卉(春播花卉):在一个生长季内完成生活史的植物。如万寿菊、麦秆菊、半枝莲、百日草、鸡冠、凤仙花
《城镇污水处理厂设计》课程教学资源(计算书)中小城市污水处理厂设计的几个问题
文档格式:DOC 文档大小:27.5KB 文档页数:5
为使有限的投资取得好的效益,结合中小城市排水工程现状及建设特点,就中小城 市污水处理厂设计的问题谈几点个人看法。 关键词:污水处理厂 为了保护水体环境,国家已把城市给排水列为基本建设领域重点支持的产业,并提出 至2000年我国污水处理率达到25%,2010年污水处理率达到40%的总体目标,要求“七大 流域”、“三大湖泊”和重点沿海城市及其近岸海域城市、非农业人口50万以上的城市都 要建设城市污水处理厂
《资源与环境经济学》课程PPT教学课件(讲稿)第三讲 中国的环境政策方针与制度
文档格式:PPT 文档大小:754KB 文档页数:103
我国环境管理的发展历程 (一)1973~1983年 第一次全国环境保护会议(1973.8.5~8.20) 召开背景 a.大连湾污染事件第一声警钟 b.北京鱼污染事件一第一次治理 c.72年6.5~6.16,联合国人-环会议一中国环保事业的序幕
《污水综合排放标准 GB8978-1996》讲义
文档格式:PDF 文档大小:96.23KB 文档页数:8
为贯彻《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国水污染防治法》和《中华人民共和国海洋 环境保护法》,控制水污染,保护江河、湖泊、运河、渠道、水库和海洋等地面水以及地下水水质的良好状 态,保障人体健康,维护生态平衡,促进国民经济和城乡建设的发展,特制定本标准。 1主题内容与适用范围 1.1主题内容 本标准按照污水排放去向,分年限规定了69种水污染物最高允许排放浓度及部分行业最高允许排水 量
《环境工程微生物》课程PPT教学课件:第八章(8-2)好氧生物膜法
文档格式:PPT 文档大小:2.54MB 文档页数:21
生物填料表面附着的生物薄膜进行污染物降解的生物 处理法。 于19世纪末,在研究土壤净化污水的过滤田的基础上,开发并应 用于生产。由于效果不如后来出现的活性污泥法,一度被长期搁 置,60年代以后,由于新型合成材料的大量生产和环境保护对于 水要求的进一步提高,生物膜法又获得了新的发展
《污水处理厂报告》项目环境影响评价(报告)第6章 污染防治措施和对策建议
文档格式:DOC 文档大小:37KB 文档页数:2
6.1施工期污染防治措施 6.1.1大气污染防治措施 (1)混凝土搅拌是施工期主要固定尘污染源,对拌和设备应有较好的密封,从业人员必须注意劳动保护,搅拌地点应选在其主导风向下方300米内无敏感单位的地方
农业专业:《昆虫分类学》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:58.5KB 文档页数:6
1、课程简介:昆虫分类学是研究昆虫种的鉴定、分类和系统发育的科学。实验 性强,亦有较深的理论深度。 2、地位和任务:是植物保护专业必修的专业课程之一。是其它分支学科,如昆 虫生态学、形态学、生理学、生物化学、行为学、毒理学及各门应用昆虫 学,如农业昆虫学、森林昆虫学、医用昆虫学等等的基础,因为昆虫学其它 分支的研究,首先需要对研究对象准确鉴定,否则,那些研究就会丧失客观 性、可比性和重复性,从而丧失科学价值
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