人教版初中生物七年级下册第四单元　生物圈中的人第三章 人体的呼吸导学案(2)

1.《普通生物学》教学大纲是根据草业科学本科教学计划的基本要求编写的。 2.《普通生物学》课程是草业科学专业本科教学计划中一门很重要的专业基础课。本课程 是形态科学,要求很强的实验手段来帮助学生理解和记忆,进而为后续课打下坚实基础。 3.通过学习《普通生物学》,使学生了解和掌握生物有机体的正常形态结构、器官间的位 置关系以及结构与功能的关系,并培养学生的动手能力和抽象思维能力。这就是本课程的 教学目的

人教版初中生物七年级下册第四单元　生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节导学案(3)

结构生物学的研究对象 结构生物学的研究历程与主要成果−−−诺贝尔奖 结构生物学的起始：DNA双螺旋 血红蛋白（Hemoglobin） 精确揭示病原分子三维结构与致病机制 基于三维结构的药物设计 基于抗原结构的疫苗设计 蛋白类药物的改造 结构生物学的发展前沿与趋势

人教版初中生物七年级下册第四单元　生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节教案(2)

人教版初中生物七年级下册第四单元　生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节课件(2)

一、 生物与水的关系 二、生物与大气的关系 三、 生物与土壤的关系 四、 生物与火的关系

人教版初中生物七年级下册第四单元　生物圈中的人第四章 人体内物质的运输习题(2)

人教版初中生物七年级下册第四单元　生物圈中的人第四章 人体内物质的运输导学案(1)

一、光对生物的生态作用与生物的适应 二、温度对生物的生态作用与生物的适应