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人教版高中地理必修2第六章 人类与地理环境的协调发展第二节 中国的可持续发展实践导学案(2)
文档格式:DOC 文档大小:10.93MB 文档页数:7
人教版高中地理必修2第六章 人类与地理环境的协调发展第二节 中国的可持续发展实践导学案(2)
《城市生态环境学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 城市动物
文档格式:PPT 文档大小:217KB 文档页数:21
一、城市动物的概念 1、城市动物(urban animal) :栖息和生存在城市化地区的动物。 2、城市的野生动物:与人类共同(常年或季节)在城市环境中而不依赖人类喂养,自己觅食的动物
《建筑风水学》课程教学资源(参考资料)风水与环境景观学
文档格式:DOC 文档大小:25KB 文档页数:1
风水与环境景观学 人类生存在自然大环境之中,这种大环境中的山川水流花草树木和各种组合,形 成了各种自然的环境景观。人们为了营造舒适、美观的生存环境,还会创造一些 人文景观和人造园林等建筑景观。这些自然形成和人为营造的环境景观,都会对 人类产生种种物理、生理和心理效应。人是自动化程度很高、对外界事物的反应 能力很强的有机体,周围环境景观形成的构架、色彩乃至引力、气场等等都会对 身心健康和事业发展等多方面产生重要的影响
天津商业大学:《旅游学概论》课程教学课件(PPT讲稿)第一章 旅游发展的历史沿革
文档格式:PPT 文档大小:933.5KB 文档页数:29
从历史唯物主义角度观察人类旅行和旅游 活动的发展,认识人类旅行活动和旅游活 动是社会经济发展的产物并随着社会经济 的发展而发展这一最基本的旅游活动发展 规律
《高中生物》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 生物科学和我们
文档格式:PPT 文档大小:2MB 文档页数:63
本章开篇从与人类密切相关的癌症和传 染病等疾病谈起,再联系现代生物科学中的基因 诊断和基因治疗等方面的知识,即在体现生物科 学知识与人类健康的密切关系的同时,通过对生 物知识新进展的介绍和展望,来激发你探求生物 科学奥妙的激情
复旦大学哲学系:《现代西方哲学》课程教学资源(PPT课件)第十六章 法兰克福学派
文档格式:PPT 文档大小:55KB 文档页数:7
法兰克福学派继承马克思主义哲学的批判精神,广泛吸取许多 著名的现代西方哲学家的思想观点并秉承浪漫主义传统,其社会 批判理论以拯救人类、使人类摆脱当下受剥削和受奴役的“异化” 状态为宏旨,成为国际舞台上一个非常活跃并产生了广泛的国际 影响的哲学流派。本章主要介绍法兰克福学派的概况以及霍克海 默、阿多诺、哈贝马斯等人的重要思想
广东海洋大学食品科技学院:《茶文化》教学资源(PPT课件讲稿)绪论(熊皓平)
文档格式:PPT 文档大小:61.5KB 文档页数:12
一、茶文化的定义 文化:文化就是人类精神文明和意识形态的客观表现, 包括生活的方方面面。通常它要借助物质形式来表示, 或以物质为载体。 狭义茶文化:就是人类在发展、生产、利用茶的过程中以茶 为载体表达人与自然及社会之间各种理念、信仰、思想情 感的各种文化形态的总称
人教版高中地理必修2第六章 人类与地理环境的协调发展第一节 人地关系思想的演变导学案(4)
文档格式:PDF 文档大小:353.18KB 文档页数:5
人教版高中地理必修2第六章 人类与地理环境的协调发展第一节 人地关系思想的演变导学案(4)
《Ubuntu实用学习教程》讲义
文档格式:PDF 文档大小:155.59KB 文档页数:74
Ubuntu 完全基于 Linux 操作系统, 可以免费得到社区及专业机构的支持。庞大的社区是它成长的沃土, 请向这片动人的热忱敞开心扉。 Ubuntu 社区恪守 Ubuntu 理念:自由!软件应是自由的,应尊重人类的自由意志,它与人类之间不应有任 何隔膜。本地语种,功能限制,自主改进的权利……都不应成为使用的障碍或负担。 自由,让 Ubuntu 与传统的私有软件从根本上不同: 免费不能用来遮羞,您有权修正它,直到满意为止。 Ubuntu 适合桌面和服务器。当前 Ubuntu 发布版支持 PC (Intel x86), 64-bit PC (AMD64) 和 PowerPC (Apple iBook 和 Powerbook, G4 和 G5) 架构
《花卉栽培学》课程教学资源(讲义)第三章 花卉的繁殖
文档格式:DOC 文档大小:100KB 文档页数:15
花卉繁殖是指通过各种方式产生新的植物后代,繁衍其种族和扩大其群体的过程与方法。在长期的 自然进化、选择与适应过程中,各种植物形成了自身特有的繁殖方式。人类的栽培实践和技术进步,不 断干预或促进植物的繁衍数量和质量,使植物朝着满足人类各种需要的方向进化。花卉繁殖是花卉生产 的重要一环,掌握花卉的繁殖原理和技术对进一步了解花卉的生物学特点,扩大花卉的应用范围都有重 要的理论意义和实践意义。依繁殖体来源不同,花卉的繁殖分为有性繁殖和无性繁殖两大类
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