第二节人地关系思想的历史演变 [学习目标定位」1.了解人地关系思想的历史演变。2.了解可持续发展思想的提出,理解可 持续发展的含义、原则。 自主·学习区 自主学习教材独立思考问题 人地关系的历史演进 1.史前文明一一人类适应自然时期 1)时间:①农业文明以前的远古时期 (2)人地关系:环境对人类的制约作用②很强,人类改造环境的作用③微弱。 3)认识:人对环境是一种④依赖的关系。 2.农业文明一—人类利用、改造自然时期 (1)时间:⑤农业文明时期。 (2)人地关系:人对自然的依附性⑥减弱,对抗性⑦增强。 3)环境问题:⑧生态破坏。 4)认识:人对环境的认识有了⑨科学的萌芽;中国有了保护生物和⑩因地制宜等主张。 3.工业文明一一人地矛盾日益尖锐时期 (1)时间:18世纪?工业革命开始。 (2)人地关系:人地关系全面?不协调,人地矛盾迅速?激化。 3)环境问题:资源短缺、全球?变暖、?臭氧空洞等。 (4)认识:人类试图成为自然的?主宰。 思维活动 1.“顺天时,量地利,则用力少而成功多,任情返道,劳而无获”反映了怎样的人地关系 思想 答案反映了因地制宜的思想。 2.“人定胜天”“人有多大胆,地有多大产”,这些言论“过激”在什么地方?有何危害? 答案这些言论片面地夸大了人类在地理环境中的作用,会导致人们盲目追求征服自然,其 后果是人地关系对立,地理环境严重制约社会经济的发展,甚至威胁人类未来的生存与发展。 、谋求人地关系协调,走可持续发展之路 1.可持续发展思想的提出 1987年《我们共同的未来》指出:环境问题产生的根本原因就在于人类的发展方式和发展 道路出了?偏差,人类要想继续生存和发展的话,就必须改变目前的发展方式,走?可持续
1 第二节 人地关系思想的历史演变 [ 学习目标定位 ] 1. 了解人地关系思想的历史演变。 2. 了解可持续发展思想的提出， 理解可 持续发展的含义、原则。 一、人地关系的历史演进 1．史前文明——人类适应自然时期 (1) 时间：①农业文明以前的远古时期。 (2) 人地关系：环境对人类的制约作用②很强，人类改造环境的作用③微弱。 (3) 认识：人对环境是一种④依赖的关系。 2．农业文明——人类利用、改造自然时期 (1) 时间：⑤农业文明时期。 (2) 人地关系：人对自然的依附性⑥减弱，对抗性⑦增强。 (3) 环境问题：⑧生态破坏。 (4) 认识：人对环境的认识有了⑨科学的萌芽；中国有了保护生物和⑩因地制宜等主张。 3．工业文明——人地矛盾日益尖锐时期 (1) 时间： 18 世纪 ? 工业革命开始。 (2) 人地关系：人地关系全面 ? 不协调，人地矛盾迅速 ? 激化。 (3) 环境问题：资源短缺、全球 ? 变暖、 ? 臭氧空洞等。 (4) 认识：人类试图成为自然的 ? 主宰。 思维活动 1．“顺天时，量地利，则用力少而成功多，任情返道，劳而无获”反映了怎样的人地关系 思想？ 答案 反映了因地制宜的思想。 2．“人定胜天”“人有多大胆， 地有多大产”， 这些言论“过激”在什么地方？有何危害？ 答案 这些言论片面地夸大了人类在地理环境中的作用， 会导致人们盲目追求征服自然， 其 后果是人地关系对立， 地理环境严重制约社会经济的发展， 甚至威胁人类未来的生存与发展。 二、谋求人地关系协调，走可持续发展之路 1．可持续发展思想的提出 1987 年《我们共同的未来》指出：环境问题产生的根本原因就在于人类的发展方式和发展 道路出了 ? 偏差， 人类要想继续生存和发展的话， 就必须改变目前的发展方式， 走? 可持续
发展的道路。 2.可持续发展的含义 (1)概念:既要满足?当代人发展的需求,又不损害?后代人满足其需求的能力。 (2)内容 人类要发 发展要有 展,尤其 2限度,要协 是@穷人 调环境保护与 经济发展的 要发展 关系 可持续 发展 强调全球 不能危及 范围内不同发 2后代人 展程度的8国 的发展 家之间的 公平 3)内涵:可持续发展包括O25经济的、社会的、生态的可持续发展三个方面。 3.可持续发展的原则 (1)公平性原则:包括代内公平、代际公平和O26责任公平。 (2)持续性原则:人类的经济和社会发展不能超越资源与O27环境的承载能力,发展要具有可 持续性。 3)268共同性原则:全球协调一致共同努力,才是实现可持续发展的唯一途径。 思维活动 3.“吃祖宗饭,断子孙路”这句话违背了可持续发展的什么原则? 答案违背了可持续发展的公平性原则 互动·探究区 合作探究重点互动撞击思维 探究点一人地关系的历史演进 !探究活动】阅读材料,分析回答下列问题。 材料不同生产力条件下自然资源的开发利用 阶段 乙阶段
2 发展的道路。 2．可持续发展的含义 (1) 概念：既要满足 ? 当代人发展的需求，又不损害 ? 后代人满足其需求的能力。 (2) 内容 (3) 内涵：可持续发展包括○ 25经济的、社会的、生态的可持续发展三个方面。 3．可持续发展的原则 (1) 公平性原则：包括代内公平、代际公平和○ 26责任公平。 (2) 持续性原则：人类的经济和社会发展不能超越资源与○ 27环境的承载能力，发展要具有可 持续性。 (3) ○28共同性原则：全球协调一致共同努力，才是实现可持续发展的唯一途径。 思维活动 3．“吃祖宗饭，断子孙路”这句话违背了可持续发展的什么原则？ 答案 违背了可持续发展的公平性原则。 探究点一 人地关系的历史演进 探究活动 阅读材料，分析回答下列问题。 材料 不同生产力条件下自然资源的开发利用
丙阶段 丁阶段 (1)图中四个时期分别对应人地关系思想演变的哪个阶段?四个时期的人地关系是怎样的 (2)乙阶段与丙阶段的环境问题有何不同? 3)有位晢学家说道:“当人类砍倒第一颗树时,文明开始了:当人类砍倒最后一棵树时, 文明结束了。”你怎样理解这句话? 答案()甲阶段—一史前文明,乙阶段一一农业文明,丙阶段一一工业文明,丁阶段- 后工业文明。 阶段一一人类适应自然时期,乙阶段一一人类利用、改造自然时期,丙阶段一一人类征服 自然时期(人地矛盾日益尖锐时期),丁阶段—一谋求可持续发展。 (2)乙阶段的环境问题主要表现为生态破坏,出现在局部地区:丙阶段的环境问题既有生态 破坏,又有环境污染,从局部扩展到全球。 3)当人类开始砍倒第一棵树时,说明人类开始有意识地利用和改造自然,但在开发利用自 然资源的过程中,一味地从自身需求出发,盲目开发自然,忽略了自然环境的承载能力,使 得自然资源的数量急剧下降,可再生资源失去了再生能力,但是人类仍然无节制的开发利用。 当人类砍倒最后一棵树时,人类赖以生存的自然环境也就消失了,失去了生存环境,人类文 明也就消失了。 反思归纳l人地关系的历史演进 人类利用、改造自然时 阶段 人类适应自然时期 人地矛盾日益尖锐时期 期 时间 史前文明时期 农业文明时期 工业文明时期 环境环境问题对人类影响很出现的局部环境问题大资源短缺,环境恶化从 问题弱 多源于生态破坏 局部扩展到全球 环境对人类的制约作 人类对环境的依附性减_人地关系全面不协调 特点较强,人类改造环境的 弱,对抗性增强 人地矛盾迅速激化 作用微弱 适应自然,人与环境是|对人地关系的认识有了 认识 试图成为自然界的主宰 一种依赖关系 科学的萌芽
3 (1) 图中四个时期分别对应人地关系思想演变的哪个阶段？四个时期的人地关系是怎样的？ (2) 乙阶段与丙阶段的环境问题有何不同？ (3) 有位哲学家说道：“当人类砍倒第一颗树时，文明开始了；当人类砍倒最后一棵树时， 文明结束了。”你怎样理解这句话？ 答案 (1) 甲阶段——史前文明，乙阶段——农业文明，丙阶段——工业文明，丁阶段—— 后工业文明。 甲阶段——人类适应自然时期， 乙阶段——人类利用、 改造自然时期， 丙阶段——人类征服 自然时期 (人地矛盾日益尖锐时期 ) ，丁阶段——谋求可持续发展。 (2) 乙阶段的环境问题主要表现为生态破坏，出现在局部地区；丙阶段的环境问题既有生态 破坏，又有环境污染，从局部扩展到全球。 (3) 当人类开始砍倒第一棵树时，说明人类开始有意识地利用和改造自然，但在开发利用自 然资源的过程中，一味地从自身需求出发，盲目开发自然，忽略了自然环境的承载能力，使 得自然资源的数量急剧下降， 可再生资源失去了再生能力， 但是人类仍然无节制的开发利用。 当人类砍倒最后一棵树时， 人类赖以生存的自然环境也就消失了， 失去了生存环境， 人类文 明也就消失了。 反思归纳 人地关系的历史演进 阶段 人类适应自然时期 人类利用、改造自然时 期 人地矛盾日益尖锐时期 时间 史前文明时期 农业文明时期 工业文明时期 环境 问题 环境问题对人类影响很 弱 出现的局部环境问题大 多源于生态破坏 资源短缺，环境恶化从 局部扩展到全球 特点 环境对人类的制约作用 较强，人类改造环境的 作用微弱 人类对环境的依附性减 弱，对抗性增强 人地关系全面不协调， 人地矛盾迅速激化 认识 适应自然，人与环境是 一种依赖关系 对人地关系的认识有了 科学的萌芽 试图成为自然界的主宰
探究点二谋求人地关系协调,走可持续发展之路 探究活动】阅读材料,完成下列问题 材料一199年联合国环境与发展大会通过了《21世纪议程》,中国政府作出了履行《21 世纪议程》等文件的庄严承诺。1994年3月25日,《中国21世纪议程》经国务院第十六次 常务会议审议通过。《中国21世纪议程》共20章,78个方案领域,主要内容分为四大部分: 可持续发展总体战略、社会可持续发展、经济可持续发展、资源的合理利用与环境保护。 材料二三幅漫画(如下图所示 我们长大 再好 图甲小鱼的哀求 图乙新女娲补天 亚马孙雨林属 于全人类,应 该保护! 要保护得付氧 气费,看看你 们的身后吧! 图丙巴西人和西欧人的争论 (1)什么是可持续发展?结合材料一说出可持续发展的三个基本内涵及其相互关系 (2)图甲反映的问题主要违背了可持续发展的哪些原则?说出你的理由 3)图乙主要体现了可持续发展的什么原则?其理由是什么? 4)读图丙,结合可持续发展理论,说说你的认识。 5)在解决三幅漫画表现的资源和环境问题上,发达国家要承担更多责任,这是否违反了“公 平性原则”?为什么 答案()可持续发展的定义是既要满足当代人发展的需求,又不损害后代人满足其需求的 能力。可持续发展的三个基本内涵是生态的可持续发展、经济的可持续发展、社会的可持续 发展,其中生态的可持续发展是基础,经济的可持续发展是条件,社会的可持续发展是最终 目标。 (2)违反了公平性原则和持续性原则。鱼类资源的数量是有限的,人类过度捕捞使渔业资源 衰退,影响后代人的生活质量,违反了公平性原则,也违反了持续性原则。 3)体现了共同性原则。臭氧层破坏是一个全球性的问题,只有进行国际合作才能有效保护 臭氧层,保护我们的生存环境。 4)图中西欧人的态度,是出于全球环境保护和可持续发展的持续性和共同性原则,巴西人 的观点是维护本国的发展权,西欧人的背后是被砍伐后的树桩,却在要求发展中国家为环境 保护而付出经济发展和牺牲生活质量的代价,这违背公平性的原则
4 探究点二 谋求人地关系协调，走可持续发展之路 探究活动 阅读材料，完成下列问题。 材料一 1992 年联合国环境与发展大会通过了《 21 世纪议程》，中国政府作出了履行《 21 世纪议程》等文件的庄严承诺。 1994 年 3 月 25 日，《中国 21 世纪议程》经国务院第十六次 常务会议审议通过。 《中国 21 世纪议程》 共 20 章，78 个方案领域， 主要内容分为四大部分： 可持续发展总体战略、社会可持续发展、经济可持续发展、资源的合理利用与环境保护。 材料二 三幅漫画 (如下图所示 ) (1) 什么是可持续发展？结合材料一说出可持续发展的三个基本内涵及其相互关系。 (2) 图甲反映的问题主要违背了可持续发展的哪些原则？说出你的理由。 (3) 图乙主要体现了可持续发展的什么原则？其理由是什么？ (4) 读图丙，结合可持续发展理论，说说你的认识。 (5) 在解决三幅漫画表现的资源和环境问题上， 发达国家要承担更多责任， 这是否违反了“公 平性原则”？为什么？ 答案 (1) 可持续发展的定义是既要满足当代人发展的需求，又不损害后代人满足其需求的 能力。 可持续发展的三个基本内涵是生态的可持续发展、 经济的可持续发展、 社会的可持续 发展， 其中生态的可持续发展是基础， 经济的可持续发展是条件， 社会的可持续发展是最终 目标。 (2) 违反了公平性原则和持续性原则。鱼类资源的数量是有限的，人类过度捕捞使渔业资源 衰退，影响后代人的生活质量，违反了公平性原则，也违反了持续性原则。 (3) 体现了共同性原则。臭氧层破坏是一个全球性的问题，只有进行国际合作才能有效保护 臭氧层，保护我们的生存环境。 (4) 图中西欧人的态度，是出于全球环境保护和可持续发展的持续性和共同性原则，巴西人 的观点是维护本国的发展权， 西欧人的背后是被砍伐后的树桩， 却在要求发展中国家为环境 保护而付出经济发展和牺牲生活质量的代价，这违背公平性的原则
5)否。可持续发展的公平性原则强调国家与国家之间的公平。发达国家与发展中国家享有 平等发展的权利,但发达国家在发展过程中已经消耗了地球上大量的资源和能源, 对全球环 境变化的影响最大,至今仍是世界有限资源的主要消费者和污染者。因此,发达国家应对全 球环境问题承担主要责任,不违背公平性原则。 反思归纳】谋求人地关系协调,走可持续发展之路 (1)可持续发展的含义 既要满足当代人发展的需求,又不损害后代人满足其需求的能力。 可持续发展的内容共有四个方面,如下图所示: 人类要发展,尤其是穷人要发展。只有发展才 能最终解决环境破坏和贫困加剧之间的恶性循 环,只有发展才能为解决生态危机提供必要的 物质和技术基础 持凵发展要有限度,要协调环境保护与经济发展的 发 关系 内凵不能危及后代人的发展,从伦理的角度提出了 容日代与代之间的公平概念 强调全球范围内不同发展程度的国家之间的公 平即代内公平,这是可持续发展的前提之 (2)可持续发展的原则 原则 内容和要求 公平性原则 代内公平、代际公平、责任公平 持续性原则 人类经济和社会发展不能超越资源与环境的承载能力 实现可持续发展是全世界共同的责任和目标,每个国家和地区要协调一致, 共同性原则 共同奋斗 课堂小结 0000 史前文明农业文明[工业文叨 人地关系思想的历史演变 产生 1987年《我 们共同的未 可持续发腰思想人东(21世纪议程》 从理论探讨走 来》报告 向实践 生态持经济持社会持公平性持续性|共同性 续发展续发展续发展原则原则原则
5 (5) 否。可持续发展的公平性原则强调国家与国家之间的公平。发达国家与发展中国家享有 平等发展的权利， 但发达国家在发展过程中已经消耗了地球上大量的资源和能源， 对全球环 境变化的影响最大， 至今仍是世界有限资源的主要消费者和污染者。 因此， 发达国家应对全 球环境问题承担主要责任，不违背公平性原则。 反思归纳 谋求人地关系协调，走可持续发展之路 (1) 可持续发展的含义 既要满足当代人发展的需求，又不损害后代人满足其需求的能力。 可持续发展的内容共有四个方面，如下图所示： (2) 可持续发展的原则 原则 内容和要求 公平性原则 代内公平、代际公平、责任公平 持续性原则 人类经济和社会发展不能超越资源与环境的承载能力 共同性原则 实现可持续发展是全世界共同的责任和目标，每个国家和地区要协调一致， 共同奋斗