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西南师范大学:《实验心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第3章 传统心理物理法(阈限的性质、测定阈限的三种基本方法——最小变化法)
文档格式:PPT 文档大小:186KB 文档页数:41
西南师范大学:《实验心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第3章 传统心理物理法(阈限的性质、测定阈限的三种基本方法——最小变化法)
西南师范大学:《实验心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第2章 实验研究的基本问题2.4 实验的信度
文档格式:PPT 文档大小:121KB 文档页数:20
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西南师范大学:《实验心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第3章 传统心理物理法(心理量表法)
文档格式:PPT 文档大小:133.5KB 文档页数:23
西南师范大学:《实验心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第3章 传统心理物理法(心理量表法)
广州开放大学:《服务心理学》考试题库及答案
文档格式:DOCX 文档大小:78.65KB 文档页数:44
广州开放大学:《服务心理学》考试题库及答案
西南师范大学:《实验心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第5章 知觉实验 5.1 知觉研究的基本变量
文档格式:PPT 文档大小:146KB 文档页数:22
西南师范大学:《实验心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第5章 知觉实验 5.1 知觉研究的基本变量
西南师范大学:《实验心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第9章 动机、情绪和归因
文档格式:PPT 文档大小:214.5KB 文档页数:46
一、情绪 二、动机 三、归因
西南师范大学:《实验心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第6章 注意实验 6.3 两种加工过程的理论及其实验依据
文档格式:PPT 文档大小:83KB 文档页数:14
西南师范大学:《实验心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第6章 注意实验 6.3 两种加工过程的理论及其实验依据
西南师范大学:《实验心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第11章 脑认知成像技术
文档格式:PPT 文档大小:1.09MB 文档页数:75
一、使用脑功能成像技术的理由 二、pet和fMI 三、ERP
西南师范大学:《实验心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第5章 知觉实验(视觉实验——颜色视觉)
文档格式:PPT 文档大小:274KB 文档页数:46
西南师范大学:《实验心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第5章 知觉实验(视觉实验——颜色视觉)
西南师范大学:《实验心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第10章 眼动实验法
文档格式:PPT 文档大小:2.73MB 文档页数:23
一、眼动技术 二、眼动实验
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