第一节 网孔分析法 第二节 节点分析法

湖南人文科技学院：信息学院物理学专业《电路与电子技术》实验课程教学大纲

湖南人文科技学院：信息学院物理学专业《电路与电子技术》理论课程教学大纲

一、求下列信号f(t)的拉氏变换 1. te t-a) (t-a)(t-a)+(t-a)

一、学时:2学时 二、目的和要求: 1.掌握电路的基本概念与基本定律; 2.理解电压、电流参考方向的意义; 3.了解电路的有载工作、开路与短路状态并能理解电功率和额定值的意义

一､填空 1､已知 : A=( 1111011)2,则A=( 123 )10=( 0001 0010 0011)8421BCD 0

南京邮电大学：《数字电路与系统》课程教学资源（PPT课件讲稿）第二章 逻辑代数基础（122）逻辑函数的表达式

在各种复杂的数字电路中,不但需要对二值信号 进行算术运算和逻辑运算,还经常需要将这些信号和 运算结果保存起来。为此，需要使用具有记忆功能 的基本单元。能够存储一位二值信号的单元电路， 被称为触发器。用“FF”表示。 为了实现记忆一位二值信号的功能，触发器必 须具备以下两个基本特点

1､一位二进制数值比较器 讨论：A和B相比较的情况有三种可能 在一些数字系统中,经常要求比较两个数字的大小。 为完成这一功能所设计的这种电路称为数值比较器

一､概述 周期性重复出现的一列数码称为序列码。 如：11000，11000，···。在序列码的一个周 期中所包含有的0和1的总数称为序列长度。 也称为循环长度，用M表示。 应用范围：作为数字系统的测试信号，同步 信号及地址码等。在通信､雷达､遥控等领域 内部有广泛的应用。而对于能产生序列码的 电路称为序列码发生器