在对教育现象中的客观事物或问题进行深入细致地调查研究，并且对调查研究所得来的资料进行深入分析之后，应将获得的成果写成书面报告，这样才能发挥教育调查的作用。本章将教育调查报告的写作分为两种不同的类型，一是定量调查报告，另一种是定性调查报告。 第一节 教育调查报告概述 第二节 定量调查报告的写作 第三节 定性调查报告的写作

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一、填空题（每空 1 分，共 10 分） 1．应用文的时效性包括 内容 讲究时效和 办文 讲究时效两个方面； 2．应用文的写作主体包括 自然人 主体和 法人 主体两大类； 3．调查报告通常用第 三 人称写作；

校园新闻的作用 校园新闻的写作立场 校园新闻写作题材 校园新闻的种类 如何从叙事作文到新闻稿的转换 会议现场拍摄 领导视察拍摄 文艺演出拍摄 体育活动拍摄 关于新闻摄影的一些建议

第一节 撰写护理论著的意义 第二节 护理论文的特点 第三节 护理论文的文风特色 第四节 提高护理写作能力的途径

1.大纲对写作的要求 《全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲(非英语考生)》在考试说明部分要求考生 掌握的写作技能：

由于国内英语教学中写作训练薄弱,大批学生只会单词,不懂语境和搭配,出现了各种可笑的中文思维现 象。我们写作教学中专门强调语感的培养,除单词记忆和句型操练之外,在此专门选编了300个闪光的英 文句子,涉及面很广,配有译文并用黑体标出了句子衔接的主干框架。读者可以在阅读中仔细领会每句话表 达的妙处,遣词造句的独特设计

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会议纪要是用于记载、传达会议情况和议定事项的公 文。会议纪要不同于会议记录。会议纪要对企事业单位、机 关团体都适用。 会议纪要与会议记录是两个不同的概念，二者的区别 十分明显。从应用写作和文字处理的角度来探析，二者截然 不同。会议纪要是一种法定的公务文书，其撰写与制作属于 应用写作和公文处理的范畴，必须遵循应用写作的一般规律， 严格按照公文制发处理程序办事

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