安徽医科大学：《中国近现代史纲要》课程教学资源（实践教学计划方案）

温州医科大学：《中国近现代史纲要》课程教学资源（护理学专业，练习资料，含答案）

温州医科大学：《中国近现代史纲要》课程教学资源（练习题，含答案）

安徽医科大学：《中国近现代史纲要》课程教学资源（授课教案）

安徽医科大学：《中国近现代史纲要》课程教学资源（教学大纲，54学时）

1 课程思政历史沿革 2 课程思政在临床教学中的探索 2 课程思政建设成效

头痛的分类 >根据发病的缓急:急性、亚急性和慢性 >根据头痛的严重程度:轻度、中度和重度 >根据病因:原发性和继发性

首都医科大学2000年招收攻读硕士研究生入学试题病理学 一、A型题:在以下每道试题中,从备选答案中选出1个最佳答案(每小题1分,共19分 1、损伤后拌细胞丧失,下列哪一种可能完全再生? A、肝实质细胞B、神经节细胞C、横纹肌 D、心肌E、中枢神经细胞 2、关于自身免疫性疾病,哪项是错的? A、患者女性多于男性 B、可在动物中复制出类似人类自身免疫病的模型 C、病理损害仅限于抗体针对的抗原所在的部位 D、有明显的家族倾向性,具有遗传性 E、血清中检测到自身抗体并不能诊断

诊断标准 ①尿蛋白>359/d ②2血浆白蛋白低于30g/ ③水 ④血脂升高 其中①②为必备条件

安徽医科大学：《全科医学概论 Conspectus of General Practice》课程教学资源（授课教案，打印版）第九章 全科医学中的医患关系与沟通