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延安大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 社会主义的本质和根本任务
文档格式:PPT 文档大小:11.36MB 文档页数:46
第一节 文革前社会主义建设道路的初步探索 一、文革前初步探索的理论成果 二、党对社会主义认识的曲折发展 第二节 文革后对社会主义本质的新认识 一、社会主义本质理论的提出 二、社会主义本质理论的重要意义 第三节 社会主义的根本任务 一、发展才是硬道理 二、发展是党执政兴国的第一要务 三、代表中国先进生产力的发展要求 四、科学技术是第一生产力
马克思主义理论研究和建设工程重点教材:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2018年版)(送审稿)
文档格式:PDF 文档大小:1.63MB 文档页数:269
第一章 毛泽东思想及其历史地位 第二章 新民主主义革命理论 第三章 社会主义改造理论 第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果 第五章 邓小平理论 第六章 “三个代表”重要思想 第七章 科学发展观 第八章 习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位 第九章 坚持和发展中国特色社会主义的总任务 第十章 “五位一体”总体布局 第十一章 “四个全面”战略布局 第十二章 全面推进国防和军队现代化 第十三章 中国特色大国外交 第十四章 坚持和加强党的领导
华中科技大学:《马克思主义中国化》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 社会主义的本质和根本任务
文档格式:PPT 文档大小:1.55MB 文档页数:60
• 第一节 中国特色社会主义建设道路的初步探索 • 第二节 对社会主义本质的新认识 • 第三节 社会主义的根本任务
中国科技大学:《科学社会主义理论与实践》PPT教学课件_第二题 社会主义从理想到现实(2.1-2.3)
文档格式:PPT 文档大小:170.5KB 文档页数:39
一、社会主义理论同工人运动相结合 二、社会主义革命首先在落后国家取得胜利 三、列宁对社会主义建设道路的最初探索
中国科技大学:《科学社会主义理论与实践》PPT教学课件_第三题 社会主义制度的自我完善和发展(3.6)中国特色社会主义建设道路的形成和发展
文档格式:PPT 文档大小:58.5KB 文档页数:23
◼ 当代中国的马克思主义 ◼ 社会主义初级阶段和基本路线 ◼ 社会主义现代化战略与全面建设小康社会 ◼ 建立和完善社会主义市场经济体制 ◼ 社会主义精神文明建设 ◼ 社会主义政治文明建设 ◼ 构建社会主义和谐社会 ◼ 党的执政能力建设
廊坊职业技术学院:《邓小平理论和“三个代表”思想概论》课程教学电子教案
文档格式:DOC 文档大小:757.5KB 文档页数:143
第一章 邓小平理论是当代中国的马克思主义 第二章 “三个代表”重要思想是面向 21 世纪的中国化的马克思主义 第三章 解放思想,实事求是,与时俱进 第四章 社会主义的本质和根本任务 第五章 社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领 第六章 中国社会主义建设的发展战略 第七章 中国特色社会主义经济 第八章 中国特色社会主义政治 第九章 中国特色社会主义文化 第十章 \一国两制\与实现祖国的完全统一 第十一章 维护世界和平,促进共同发展 第十二章 中国特色社会主义的依靠力量和领导核心
中国科技大学:《科学社会主义理论与实践》PPT教学课件_第三题 社会主义制度的自我完善和发展(3.5-3.6)
文档格式:PPT 文档大小:207KB 文档页数:48
11届3中全会以来我国的改革开放 在改革开放和现代化建设中,深化对社会主义的认识 中国特色社会主义建设道路的形成和发展
西南师范大学:《中国化马克思主义理论概论》课程资源(PPT教学课件)第10章 关于社会主义政治文明建设的基本理论
文档格式:PPT 文档大小:18.22MB 文档页数:145
毛泽东:“我们的目标,是想造成一个又有 集中又有民主,又有纪律又有自由,又有统一意志、又 有个人心情舒畅、生动活泼,那样一种政治局面,以利 于社会主义革命和社会主义建设,较易于克服困难,较 快地建设我国的现代工业和现代农业,党和国家较为巩 固,较为能够经受风险
《毛泽东思想概论》课程教学资源:电子教案(共七章)
文档格式:DOC 文档大小:109.5KB 文档页数:62
第一章 毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果 第二章 新民主主义革命理论(一) 第三章 新民主主义革命理论(二) 第四章 社会主义改造的理论原则和实践 第五、六章 探索社会主义建设道路 第七章 毛泽东思想活的灵魂
淮阴师范学院政治系:《马克思主义哲学》第十八章 社会进步与人类解放
文档格式:PPT 文档大小:2.27MB 文档页数:30
人类社会的历史是一个建立在生产力和技术进步 基础之上的由低级向高级演化和发展的过程、这一过 程是社会基本矛盾的决定性与人类主体的选择性共同 作用的结果。它既表现为社会物质文明和精神文明的 进步,也表现为世界历史的形成与演化,更表现为人 类自身的不断发展。共产主义社会既是社会进步的理 想境界,同时也为我们展现了人的自由和全面发展的 美好远景。自觉投身于建设有中国特色的社会主义的 实践,就是最终通向这一目标的现实途径。通过教学 使学生明确人类进步的必然性、曲折性和辩证性,进 一步坚定共产主义信念,更加自觉地投入到有中国特 色的社会主义建设实践中去
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