文章提出一种发展医学人文学科的模式，即将人文溶入医学，并介绍了一个个例：将医学伦理学作为专业基础课程开设的尝试，还分析了目前发展医学人文学最大的困惑和挑战，最后提出了作者的建议：应在国家学科目录体系“医学”门类下设“人文医学”一级学科

第一节 佛文化择要 第二节 佛文化对中医学的渗透性影响

第一节 道文化择要 第二节 道文化对中医学的同源性影响

第一节、易文化择要 第二节、易文化对中医学的基础性影响

• 教学目的和要求： • 掌握中医学理论体系的基本特点及认知和思维方法，掌握四大经典的主要贡献； • 熟悉金元四大家及其学术主张和治未病的预防思想； • 了解中医学的历史沿革，中医学理论体系的形成和发展；中医学的发展和展望。 • 教学重点、难点： • 重点：中医学的基本特点；中医学的认知与思维方法特点； • 难点：中医学的认知与思维方法特点。 • 第一节 元气论 • 第二节 阴阳学说 • 第三节 五行学说

肺通气 肺换气和组织换气 气体在血液中的运输 呼吸运动的调节

医学机能实验中心：《医学机能实验学》课程教学课件（PPT讲稿）氨在肝性脑病发病机制中的作用

《五十二病方》、《治百病方》、扁鹊、华佗、淳于意、《内经》、《难经》、《伤寒杂病论》、《神农本草经》

第一节 检查技术 第二节 影像观察与分析 第三节 肺与纵隔疾病影像学诊断

医学机能实验中心：《医学机能实验学》课程教学课件（PPT讲稿）绪论（石河子大学：司军强）