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云南师范大学:《美学原理》课程讲义(共十章)
文档格式:DOC 文档大小:578.5KB 文档页数:22
第一章美学方法论的转变与美学科学体系的建构 第一节整体方法对美学研究的指导意义 1、关于整体方法:马克思提出整体观点,为整体方法的形成奠定了基础,现代科学方法对它作了具体补充。 2、整体方法对美学研究的指导意义:思维方式与理论体系建构的指导意义,现实应用指导意义
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云南师范大学:《美学原理》课程教学资源(PPT课件)
文档格式:PPT 文档大小:24.98MB 文档页数:238
第一章 绪论 第二章 审美心理建构 第三章 审美心理的构成要素 第六章 生命的乐园诗意的载体——自然审美原理 审美心灵的激荡——生活审美、自然审美和艺术审美互动互渗原理 第十二章 生命价值向人生价值的超越与升华
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清华大学:《自然辩证法》课程教学资源(PPT课件讲稿)导言、第一篇 自然观
文档格式:PPT 文档大小:119KB 文档页数:84
当代科技的发展,提出许多囿于专业无法回答的问 题:人与自然的关系,科技研究和思维方法的关系, 科技发展规律,科技与社会的互动,等等。 “自然辩证法”(又称“科学技术哲学”)以科学 技术的历史发展及其社会运行为基础,运用马克思 主义的基本观点,借鉴当代人文社科学术新成果, 力图以作出自己的回答
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浙江大学人文学院:《人类文明史》课程教学资源(PPT课件)第1讲 史前人类(沈坚)
文档格式:PPT 文档大小:177.5KB 文档页数:29
人类是怎样诞生的?人类诞生于何地? 人类诞生于何时?这些问题一直萦绕在 人们的心头。远在文字产生之前,流传 于人间的各种各样的神话传说中便有种 种关于人类起源的不同说法
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浙江大学人文学院:《人类文明史》课程教学资源(PPT课件)第4讲 古代印度文明
文档格式:PPT 文档大小:183.5KB 文档页数:37
就地理范围而言,古代印度大体上包括现在的 印度、巴基斯坦、孟加拉、尼泊尔等国的领士1 。我国自西汉起就有了关于印度的记载,当时 将印度称为。“身毒”,东汉时改称“天”。“印 度这一译名起始于唐代的佛僧玄奘 印度在地理上可分为两大部分。南部的三角地 带或半岛部分,被称为德干,完全属热带范围 印度北部被称为印度斯坦,北部以喜马拉雅 山脉为界,南部文迪亚山与德干高原相隔
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浙江大学人文学院:《人类文明史》课程教学资源(PPT课件)第5讲 希伯来文明
文档格式:PPT 文档大小:131KB 文档页数:29
希伯来文明诞生于今天被称为巴勒斯坦的土地 上,在古代这块地方称为迦南。希伯来人是当 今犹太人的祖先。不过,在古代世界中,政治 上希伯来人扮演了相对不太重要的角色,它的 文明也没有埃及文明和美索不达米亚文明那么 显赫。然而,约在公元前1200至400年间,希 伯来人创立子一种宗教一一犹太教,犹太教对 于早期的基督教和伊斯兰教的形成,有着重大 影响
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浙江大学人文学院:《人类文明史》课程教学资源(PPT课件)第7讲 古罗马文明
文档格式:PPT 文档大小:335.5KB 文档页数:48
古罗马文明与古希腊文明有联系也 有区别人称“辉煌的希腊,伟大的 罗马”。 在时间上是交错的。 罗马的贡献集中在政治制度、法律 、宗教和城市建设等方面。特性: 务实、写实、实用,关注国家荣耀 和伟大。较为保守和传统,但气势 恢宏,其本身发展就是一部史诗
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浙江大学人文学院:《人类文明史》课程教学资源(PPT课件)关于复习迎考的若干问题
文档格式:PPT 文档大小:13.5KB 文档页数:4
一、考试形式。 开卷考。可以带书、带笔记、带课外参 考书。 题型为两种:简答题和论述题。简答题 点到为止,不用展开论述,论述题需要 进行有论有据的论述,有逻辑和文字的 要求。卷子可能有两部分。也可能只有 论述题。如果分两部分,简答题为5题, 每题10分,论述题为2题,每题25分。如 果只有论述题,就是4题,每题25分
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乌鲁木齐职业大学人文学院:《秘书理论与实务》课程教学资源(PPT课件讲稿)第12讲 文字工作
文档格式:PPT 文档大小:2.37MB 文档页数:35
本讲重点 一、秘书文字工作的含义、内容和要求 二、文字记录、文稿撰拟、文稿审核的规范和方法
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乌鲁木齐职业大学人文学院:《秘书理论与实务》课程教学资源(PPT课件讲稿)第2讲 秘书学的起点——秘书
文档格式:PPT 文档大小:205.5KB 文档页数:11
一、秘书的概念 秘书的定义问题,至今仍在探讨、争论之中 秘书职业及其特点
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