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《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》教学案例：绪论 - 一个大学生志愿者的西部经历

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《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》教学案例：第7章重庆两大学生诉高校名誉侵权案

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《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》教学案例：第7章广州一大学生被收容致死案惊动中央 13疑

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《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》教学案例：第4章 23岁大学生洪战辉携妹求学12年

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《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》教学案例：第6章开着跑车给大学生擦鞋的女老板

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《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》教学资料：绪论 - 世界首富与大学生的对话

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一、【教学目的】了解敬业精神的涵义、构成以及基本要求；敬业精神在大学生成长中的作用意义；教育大学生掌握培养敬业精神的途径。二、【教学重点】大学生如何培养敬业精神三、【教学难点】敬业精神的构成

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让学生掌握诚信的基本内涵，理解市场经济既是契约经济，又是法治经济，二者均与诚信密切相关，要明白成熟的市场经济依赖普遍信任关系的建立，大学生应成为实践诚信的榜样，讲诚信要从日常生活小事做起

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了解当今世界的时代特征，明确自己的历史使命；充分认识到大学是人才成长的重要阶段，把握人才成长的一般规律，努力构建成才素质。 [教学重点和难点] 当代大学生的历史使命；大学生应具备的素质；大学生素质的培养途径和方法

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第一节理想信念与大学生成长成才第二节树立科学的理想信念第三节架起通往理想彼岸的桥梁