本科是被子植物中最大的一 个科,有1000属,25000-30000 种,广布世界各地;我国有200余 属,2000多种,全国广布

淮南师范学院：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源（教案讲义，2018）第十三章 中国特色大国外交

本章主要内容 一、电磁波与电磁波谱 二、地物的光谱特性 三、大气和环境对遥感的影响

接近生命 信息传递 生命的助推火箭 内外有别 自动机器 克隆羊，克隆人 生命科学导论 病毒，病毒？ 基因工程 欲望与渴求 联合大脑 灵魂出窍

(一)罗汉松科(Podocarpaceae) 罗汉松(Podocarpus crophyllus) 大孢子叶变态为珠托或套被;种子具肉质的假种皮或外种皮

内容提要 一.必尿系统 (一)概述 (二)肾 1.肾的形态和位置 2.肾的结构 (1)肾的大体结构 (2)肾的微细结构 3.肾的血管

课程说明 心理学是我国高等师范院校学生必修的教 育类基础课程,对培养未来合格的中等师 范教师师范素质具有非常重要的意义。高 师学生通过系统地学习心理学原理,可以 形成正确的心理学观念,掌握解决心理问 题的基本方法和技能。这不仅是高师学生 职前准备之必备,而且对提高学生的心理 素质大有裨益

第一节 学龄儿童的生理发展 身体的生长发育 大脑的发展 运动技能的发展 第二节 学龄儿童的认知发展 学龄儿童的注意发展 学龄儿童的记忆发展 学龄儿童的思维发展 第三节 学龄儿童的人格与社会性发展 自我的发展 情绪情感发展 人际关系 观点采择能力的发展 亲社会行为 道德判断

第一节 学前儿童的生理发展 身体的生长发育 大脑的发展 运动技能的发展 第二节 学前儿童的认知发展 ◆学前儿童的语言发展 ◆学前儿童图形和空间认知发展 ◆学前儿童的记忆发展 ◆学前儿童的思维发展 第三节 学前儿童的人格与社会性发展 学前儿童的游戏活动 学前儿童心理理论的发展 学前儿童自我的发展 学前儿童的人际关系

个人接受社会影响的途径是多种多样的。群体的背景,个人之间的交往、大 社会的文化环境,乃至个人所处的人为物理条件,都会对个人的行为发生种种性 质不同的影响。不过,个人接受社会影响的方式,都是高度集中的。在行为的层 面上,从众,服从,依从,是个人接受社会影响的几种主要的方式