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广东财经大学:文化旅游与地理学院《水文学》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:120.85KB 文档页数:17
广东财经大学:文化旅游与地理学院《水文学》课程教学大纲
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广东财经大学:文化旅游与地理学院《水文学》实验课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:19KB 文档页数:3
广东财经大学:文化旅游与地理学院《水文学》实验课程教学大纲
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广东财经大学:文化旅游与地理学院《水文与水资源学》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:81.59KB 文档页数:13
广东财经大学:文化旅游与地理学院《水文与水资源学》课程教学大纲
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《森林生态学》课程教学资源(专题讲座PPT)干旱区生态水文学——过去、现状及问题
文档格式:PPT 文档大小:16.67MB 文档页数:45
学科的发展 发展现状 前沿问题
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《建筑风水学》课程教学资源(参考资料)风水与水文地质学
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:1
风水与水文地质学 现代水文地质学告诉我们,地球上亿万年来演变而成的山川河流、自然地貌、地 下水脉和地质构造形成了各种山川、水讯、水质、土质、岩层结构,这些地质构 造之中又包涵和产生着各种有机和无机的化学元素,这些元素对人体会产生各种 有益或有害的影响。例如:铁、锌、有机蛋白等,对人体是有益的,而镭、氡、 锶等放射性元素,对人体与智力发展是有害的。由于这些化学元素的含量和组合 结构的不同,对人类也会产生不同的正负面的效应
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河海大学:水利工程实验教学资源《水文统计》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:46KB 文档页数:3
河海大学:水利工程实验教学资源《水文统计》课程教学大纲
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吉林大学:《专门水文地质学》课程教学资源(电子教案)第八章 创造性教学阶段的基本技能训练
文档格式:DOC 文档大小:165KB 文档页数:3
本阶段教学的目的主要是让学生们利用野外实际调查获取的第一手资料,结合收集的 各种已有资料,掌握各种资料的室内整理分析方法和技术要求,能够进行创造性的整编工 作,编制水文与水文地质调查报告及相应附图、附表
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《资源与环境经济学》课程PPT教学课件:第三讲 水环境容量计算
文档格式:PPT 文档大小:287.5KB 文档页数:61
水环境容量:反映流域的自然属性(水文特性),又反映人类对环境 的需求(水质目标)
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吉林大学:《水文与水资源工程》课程教学资源(实习指导)第二章 野外调查的基本要求(2.3)与水有关的生态环境地质调查
文档格式:DOC 文档大小:53.5KB 文档页数:2
生态环境地质调査是为合理开发利用矿产资源、土地资源、水资源等自然资源,为区 域经济的可持续发展,为生态环境建设和保护提供基础地质资料而进行的一项新的基础性 地质调査工作,是为生态环境建设服务的基础性地质调査。生态环境地质调査是在区域地 质调查和区域水文地质普查的基础上,采用地质学、土壤学、地貌学、水文地质学、生态 学及其它有关地球科学的方法、理论,调查人类和生物群体赖以生存的岩石圈、地下水圈 和地表水圈
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大庆石油学院:《水文学》讲义电子课件
文档格式:DOC 文档大小:6.48MB 文档页数:52
水的表现形式:降水、蒸发、渗流、径流,统称为水文现象。 降水:凡空气中水气以任何形式冷凝并降落在地表上都属于降水。降水的 形式有雨、雪、雾、雹等, 蒸发:地表向空中逸散水分,使水上升成为水气的主要途径有截留蒸发、 地面蒸发、叶面散发、水面散发、水面蒸发和海洋蒸发等5种
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