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《自动控制原理》课程教学资源:习题2及答案
文档格式:PDF 文档大小:125.94KB 文档页数:10
2.1列写如图题2.1所示电路中以电源电压U作为输入,电容C1,C2上的电压U和U作为输出的状态空间表达式
《模拟电子线路》课程教学资源(各章题解)第9章 功率放大电路
文档格式:DOC 文档大小:627KB 文档页数:17
一、选择合适的答案,填入空内。只需填入A、B或C (1)功率放大电路的最大输出功率是在输入电压为正弦波时,输出基本不失真情况下,负载上可能获得的最大 A.交流功率 B.直流功率 C.平均功率
《TX-1B单片机实验板使用手册》讲义
文档格式:PDF 文档大小:1.43MB 文档页数:83
TX-1B 单片机实验板使用手册 言相对 C 语言来说执行效率较高,但编程啰嗦烦杂,程序的可移植性 较差,也就是说用户对某个芯片或电路编写的驱动程序只在一套电路 板上可使用,而当换个电路后用户又要自己重新编写这套驱动程序。 这样就在使用的过程中带来了不少麻烦,其次其指令很多,也不方便 记忆,因此我建议初学者直接学习用 C 语言给单片机编程就可以,无 需学汇编语言
三峡大学:《电子技术基础 Fundamental of Electronic Technology》课程教学资源(试题库)第九章 脉冲波形的产生与变换习题
文档格式:DOC 文档大小:119.5KB 文档页数:4
1.脉冲整形电路有 A.多谐振荡器B.单稳态触发器C.施密特触发器D.555定时器 2.多谐振荡器可产生 A.正弦波B.矩形脉冲C.三角波 D.锯齿波
电子科技大学:《VHDL语言与数字集成电路设计》第六章 逻辑综合
文档格式:PPT 文档大小:212.5KB 文档页数:28
逻辑综合 逻辑综合将HD语言编写的行为模型转换 为电路结构模型(网表) 这种转换类似于C语言的编译器将C语言转 换为机器语言(二进制语言);
山东理工大学:《电路》课程教学资源(实验指导)电路实验指导书(共十个实验)
文档格式:PDF 文档大小:2.41MB 文档页数:46
实验一 受控源VCCS、CCVS的实验研究 实验二 戴维南定理和诺顿定理 实验三 电路元件伏安特性的测绘 实验四 RC一阶电路的响应测试 实验五 日光灯电路功率因数提高方法的研究 实验六 R、L、C串联谐振电路的研究 实验七 R、L、C元件阻抗特性的测定 实验八 三相交流电路 实验九 基尔霍夫定律的验证 实验十 叠加原理的验证
南京邮电大学:《数字电路与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)评估数字电路实验辅导材料
文档格式:DOC 文档大小:1.4MB 文档页数:16
一、组合逻辑电路的实验 1、电路设计 例一:设计一个由与非门或数据选择器或 3/8 译码器组成的裁判表决电路, 该电路有如下功能:有 A、B、C 三名裁判,其中 A 为主裁判,B、C 为副裁判
南京邮电大学:《电路分析》第八章 耦合电感和变压器电路分析
文档格式:PPT 文档大小:859.5KB 文档页数:55
前几章已学过的无源元件有:R、L、C R:耗能、静态、无记忆; L、C:储能、动态、有记忆; 它们都是二端元件。本章介绍两种四端元件: 1.耦合电感:具有电感的特性; 2理想变压器:是静态、无记忆,但不耗能。 受控源也是四端元件,它与将要介绍的耦合 电感均属耦合元件
清华大学:《模拟电子技术基础》课程教学资源(第三版,习题)第四章 集成运算放大电路自测题(童诗白、华成英)
文档格式:DOC 文档大小:44KB 文档页数:3
一、(1)C (2)B (3)C (4)A (5)A 二、(1)× (2)√ (3)√ (4)√ (5)×
《电路》课程教学实验指导书(共十个实验)
文档格式:PDF 文档大小:2.41MB 文档页数:46
实验一 受控源VCCS、CCVS的实验研究 实验二 戴维南定理和诺顿定理 实验三 电路元件伏安特性的测绘 实验四 RC一阶电路的响应测试 实验五 日光灯电路功率因数提高方法的研究 实验六 R、L、C串联谐振电路的研究 实验七 R、L、C元件阻抗特性的测定 实验八 三相交流电路 实验九 基尔霍夫定律的验证 实验十 叠加原理的验证
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