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农业专业:《果树栽培学》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:99.5KB 文档页数:15
1、课程简介:《果树栽培》以果树生长发育的基本理论为基础,介绍果树繁殖、栽植、 管理等一系列果树栽培管理基础知识;从栽培概况、种类和品种、生物学特性、栽培技术 以及设施生产等角度出发,重点介绍几种常见果树的生产栽培技术。 2、地位和任务:《果树栽培》是园艺学专业的专业课,它以北方果树栽培为主要内容,从 果树生长发育的理论出发,讲解果树繁殖果园建立、管理,重点介绍了苹果、梨、葡 萄、桃、李、杏、枣、草莓、树莓等常见果树等的生产概况、种类与品种、生物学特性、 整形修剪技术、栽培管理技术和病虫害防治技术等
农业专业:《土地管理学》课程教学资源(教学大纲)讲解
文档格式:DOC 文档大小:46KB 文档页数:9
课程简介: 土地管理学是管理科学的一个分支学科,同时,它也是介于自然与社会科学之间的综合性 边缘学科。土地管理是将整个土地管理过程以及管理的一切职能、经济、法律、技术、行 政等各种因素作为一个整体来研究的。土地管理学的基本任务是应用土地管理学的原理和 方法,来研究和阐述一定的社会生产方式下调整土地关系,监督、调控土地利用的规律 性,以达到平衡土地供工需矛盾,取得尽可能大的生态效益、经济效益和社会效益的目 的,可以说,土地管理学也是一门理论与实际相结合的应用学科
国防科技大学:《复杂网络可靠性研究》 概述讲解
文档格式:PPT 文档大小:1.67MB 文档页数:140
我们被网络包围着,几乎所有的复杂系统都可以抽象 成网络模型,这些网络往往具有大量的节点,节点之间有 着复杂的连接关系。 报告内容 1、复杂网络可靠性概述 2、指标体系与模型 3、复杂网络可靠性的有关研究内容 4、网络可靠性研究方法论
华东理工大学:《运筹学动态规划》 生产库存问题讲解
文档格式:PPT 文档大小:364KB 文档页数:43
产品仓库容量H=9。期初库存量为2,要求 期末(七月底)库存量为0。每个月生产的 产品在月末入库。求最优生产计划 OSC
《建筑结构》知识点课件讲解(共十章)
文档格式:DOC 文档大小:25KB 文档页数:7
第1章 1.1结构的概念 什么是结构。 1.2结构的作用 结构对于建筑物的作用。 1.3结构的组成 建筑物中的结构是如何组成的,各部分的作用是什么。 1.4建筑物对于结构的基本要求 建筑物中的结构必须满足什么要求。 1.5建筑设计的过程与结构设计的原理简述 建筑物是如何设计的,结构的设计过程是什么样的。 1.6结构工程的历史演进过程 讲述结构工程的基本发展历程
《高等数学公式》例题讲解
文档格式:DOC 文档大小:229KB 文档页数:15
高等数学公式 导数公式: (tgx)'=sec2x (arcsinx)'=I 1-x (ctgx)'=-csc2x 1 (secx)'=secx.tgx (arccosx)'=- √1-x2 (cscx)'=-cscx.ctgx (a')'= (arctgx)= 1+x 1
黑龙江八一农垦大学植保系:《化学农药合理利用》课程电子教案(水保)
文档格式:DOC 文档大小:45KB 文档页数:12
目的:了解农药的发展历史及分类方法重点:农药化学的发展趋势及按作用方式分类难点:杀虫剂的作用方式教学内容介绍农药的发展历史、植保方针、农药化学的发展趋势。讲解农药的定义及常见的分类方法
植物化学保护:《农业资源与环境保护》电子教案
文档格式:DOC 文档大小:48KB 文档页数:13
课目:植物化学保护概述及农药的定义与分类目的:了解农药的发展历史及分类方法重点:农药化学的发展趋势及按作用方式分类难点:杀虫剂的作用方式教学内容介绍农药的发展历史、植保方针、农药化学的发展趋势。讲解农药的定义及常见的分类方法
《工程力学基础》课程教学资源(电子教案)第八讲 第三章刚体系与结构平衡
文档格式:DOC 文档大小:157KB 文档页数:4
3.1刚体系的平衡 一、刚化原理 以柔软的绳子为例,说明其是充分条件还是必要条件。 F F 线 A B B 平衡 平衡 F F F 平衡 不平衡 (a) (b) 刚体的平衡条件是变形体平衡的必要条件,而不是充分条件。 二、静定与静不定问题 1、静定问题:刚体(系)的平衡问题求解时未知量与平衡方程数相等。 2、静不定问题:否则,为静不定问题。 在讲解此问题时,尤其要注意刚体系的问题
动物科学专业:《畜牧生物统计》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:60.5KB 文档页数:12
1.教材选用及大纲制定依据 本门课程选用教材为全国统编“面向21世纪课程教材”《生物统 计附试验设计》(第三版,中国农业出版社)。根据培养目标及“面向 21世纪课程教材”的要求,制定本教学大纲 2.教学环节 本门课程为动物科学等本科专业的专业基础课,其前期基础课为 高等数学、概率论、线性代数,在此基础上开设本门课程。主要教 学形式为课堂讲授,主要教学环节包括课堂讲授、辅导答疑、课外作 业、习题讲解等。另外由于教材内容较多,课堂讲授学时有限,故安 排40学时的学生自学内容(包括选学内容)
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