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广东工业大学:《机械设计基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章(8-2)带传动工作情况分析
文档格式:PPT 文档大小:208.5KB 文档页数:8
一、带传动中的力分析 初始状态:带两边拉力相等=F→张紧力 工作状态:带两边拉力不相等 工作时:拉力增加→紧边F→F1紧边拉力 拉力减少→松边F→F2松边拉力
广东工业大学:《机械设计基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章(6-1)续 键的选择及平键的强度校核
文档格式:PPT 文档大小:138KB 文档页数:2
一键的选择→(工作要求)键的类型→按轴径d选键的b×h→选键长L(标准;短于轮毂寬度)表6-1平键的强度校核
广东工业大学:《机械设计基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章(6-1)键联接
文档格式:PPT 文档大小:180.5KB 文档页数:6
功用:主要实现零件在轴上的周向固定并传递 转矩(静联接),还可实现轴上零件 的轴向固定或轴向移动(动联接)
广东工业大学:《机械设计基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章(5-6)螺栓组联接的设计
文档格式:PPT 文档大小:303KB 文档页数:12
一、螺栓组联接结构设计 螺栓组联接结构设计的目的: 接合面形状—对称 螺栓布置—合理间距边距扳手空间 接合面与螺栓受力均匀 加工安装—方便螺栓材料直径长度相同
广东工业大学:《机械设计基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十三章(13-1)轴承概述
文档格式:PPT 文档大小:278.5KB 文档页数:12
一、轴承的功用 支承轴及轴上零件,并保证旋转精度 减少轴与支承间的摩擦与磨损 二、特点 1摩擦阻力小,功率损耗少,起动灵敏
广东工业大学:《机械设计基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 摩擦、磨损及润滑概述
文档格式:PPT 文档大小:130.5KB 文档页数:5
1干摩擦两摩擦面间无任何润滑剂,固体表面直接接触摩擦、磨损大f=0.30~0.35分子—机械理论:粘着作用和刨犁作用 2边界摩擦两摩擦面由吸附着的很簿的边界膜隔开的摩擦
广东工业大学:《机械设计基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十三章(13-6)轴承装置的设计
文档格式:PPT 文档大小:236KB 文档页数:8
一、支承部分的刚性和同心度 1保证支承部分刚性→以免滚动轴承提前破坏如:加大轴承座孔壁厚等 2.保证支承部分的同心度→以免滚动轴承提前破坏
广东工业大学:《机械设计基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十五章(15-3)轴的强度计算
文档格式:PPT 文档大小:347KB 文档页数:11
(一)轴的受力分析及强度计算 一.心轴一只受弯矩→按弯曲强度计算 1.受力分析:由M→Ob ①固定心轴一轴不转动压,拉设:M不变→∴不变→静应力r=+1但常开停→脉动循环变应力r=0
广东工业大学:《机械设计基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十五章(15-1)轴概述
文档格式:PPT 文档大小:126KB 文档页数:4
一.轴的功用 支承旋转零件并传递运动和动力 保证所有轴上零件有确定的轴向工作位置 二.轴的分类 1.按载荷性质分类
广东工业大学:《机械设计基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十四章 联轴器与离合器
文档格式:PPT 文档大小:79.5KB 文档页数:4
(一)联轴器与离合器的功用及区别 1、功用: 实现同一直线的轴与轴的联接,并用传递运动和动力,有时也可用作安全装置。 2区别:工作是否可以分离或接合 离合器:在机器运转时,可使两轴随时接合或分离,用以控制传动系统的断续
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