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西安电子科技大学:《通信原理》课程教学资源(讲义)第二十五讲 等效理想低通特性
文档格式:PDF 文档大小:119.37KB 文档页数:4
按O=±(2n-1)丌/T(其中n为正整数)将H(O) 在o轴上以2/7间隔切开,然后分段沿ω轴平移到(7n,)区间内进行 叠加,其结果应当为一常数(不必一定是T),。这种特性称为等效理想低通特 性,记为H(o)
《市场营销学》课程教学资源:消费者购买决策过程
文档格式:PPT 文档大小:112.5KB 文档页数:3
消费者的购买决策过程由一系列相互关 联的活动构成,它们早在实际购买发生 以前就已经开始,而且一直延续到实际 购买之后。 研究消费者购买决策过程的阶段,目的 在于使营销者针对决策过程不同阶段的 主要矛盾,采取不同的促销措施
安徽理工大学:《地质学基础》课程教学资源(教案讲义)第十章 风化作用
文档格式:DOC 文档大小:46KB 文档页数:5
组成地壳的岩石在地表的常温、常压下,由于气温变化气体水容液 及生物的共同作用,在原地遭受破坏的过程。 三大岩类的形成环境与地表相比都具有较高的温度和压力,当暴露到地 区性表这样一个新环境进,岩石性质不稳定促使岩石在地表原地遭受破坏 的作用称风化作用
《互换性与测量技术》课程教学资源:第一讲 细菌性阴道炎的临床表现
文档格式:DOC 文档大小:26.5KB 文档页数:2
细菌性阴道炎的症状不突出,也不典型,外阴略痒,偶有白带增多,白带稀薄均匀一致,半 数患者可无上述症状。另外,阴道内的酸碱度可增高到50-5.2(正常为30-4.5),白带 中少见有炎症细胞,但有线索细胞存在 细菌性阴道炎唯一突出的特点是患者的阴道分泌物常有鱼腥样的氨臭味,常会散发出来,特 别是首次发作患者,可造成精神负担。检查外阴时可见阴道口有分泌物流出,用窥阴器可见 阴道壁炎症不明显,有均匀一致的灰白色分泌物,用试纸条接触阴道壁,可发现酸碱度常大 于4.5
《环境规划学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 大气环境规划
文档格式:PPT 文档大小:473KB 文档页数:17
大气环境是人类赖以生存的基本要素之一 ,大气环境质量的优劣不仅直接影响以人 为主体的城市生态系统,而且关系到城市 社会经济能否持续发展。为了协调城市社 会经济发展与大气环境保护之间的关系, 制定与社会经济发展相匹配的大气环境规 划是行之有效的手段
经典管理图书库:《致加西亚的信》PDF电子书
文档格式:PDF 文档大小:208.39KB 文档页数:37
100 年来,《致加西亚的信》以不同的方式在全世界广泛流传,成为有史以来最畅销的书籍之一。谨 以此书献给所有能把信带给加西亚的人——你就是那个送信的人!世界上到处是有才华的穷人。文明, 就是为了焦心地寻找这种人才的一段长远过程。本书所推崇的关于敬业、忠诚的观念影响了一代又一代 人!
经典管理图书库:《邮差弗雷德-从平凡到杰出》PDF电子书
文档格式:PDF 文档大小:396.59KB 文档页数:42
让每一天都成为你的代表作。 ——约书亚·伍登,著名篮球明星与教练约翰·伍登之父 第一次遇见弗雷德,是在我买下新居——一栋老房子之后不久。房屋建成于 1928 年,我称之为“旧新房”,地点在丹佛的华盛顿公园,一个绿树成荫的小区。 生平第一次,我有了属于自己的房子。迁入新居几天后,有人敲门来访,我打开 房门一看,外面站着一位邮递员。 “上午好,桑布恩先生!”他说起话来有种兴高采烈的劲头:“我的名字是弗 雷德,是这里的邮递员
《CS3内容管理系统》产品技术白皮书
文档格式:DOC 文档大小:10.67MB 文档页数:26
随着国家信息化进程的不断推进,政府、媒体、企业的信息化程度不断加 强,越来越多的信息将以数字化的形态呈现在信息处理、交互、传播的过程 中。越来越多的媒体和企业已经重新审视自己所掌握的内容(信息资源),并视 手中的信息资源为资产。这时,信息交换与内容管理就变得更为重要。 在这种情况下,已进行电子化的企业通常拥有数量不等的应用系统,每个 系统都会产生一些内容和信息,往往形成一个个“信息孤岛”,使用者若要寻找 资料,就必须到每个系统的孤岛中去査询
经典管理图书库:《骑驴找马:职业发展路图》PDF电子书
文档格式:PDF 文档大小:819.19KB 文档页数:131
二十多年前的中国,我们感到深渊一般的痛苦和绝望。生活是那么平淡, 平淡得如一潭发绿发臭的死水,甚至生命再也发不出一声痛苦的呐喊。我们没 有权利去选择或放弃,没有资格去追随心灵的呼唤,更不能奢望去走自己的 路。绝望已经到了心灵的最深处,麻木,心如死灰。在一切以组织和集体为中 心的社会里,在消灭了个性和人格尊严的社会里,选择,显得奢侈而陌生
《系统化教学设计》课程教学资源(教案讲义)第一章 教学设计导论
文档格式:DOC 文档大小:76.5KB 文档页数:10
运用教学系统化思想,就是要认识到教学过程的每个组成成分都担当着重要的角色,就 象空调系统中的各个组成部分一样,为了达到期望的输出,必须有效地合作。显然教学系统 不仅要有机制评价系统产生学习的有效性,还要有机制在学习失败时进行修改
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