《数学教学论》课程教学资源（说课）如何进行有效的小学数学听、评、说课（PPT）

人教版八年级下课文说课稿合集（全）_26《小石潭记》说课稿

人教版八年级下课文说课稿合集（全）_26.《小石潭记》说课稿

《威尼斯的小艇》说课稿

三年级上册_1.部编三年级语文上册精品PPT课件+教案（定稿版）_19.海滨小城_说课稿

三年级上册_部编三年级语文上册精品PPT课件+教案（定稿版）_1.大青树下的小学_说课稿

《墨子》中有六篇:《经上》、《经下》、《经说上》、《经说下》、《大取 》、《小取》、与其他各篇性质不同,特别有逻辑学的价值。《经上》、《经下》 都是逻辑、道德、数学和自然科学的定义。《经说上》、《经说下》是对前两篇中 定义的解释。《大取》、《小取》讨论了若干逻辑问题。所有这六篇有一个总的目 的,就是通过逻辑方式,树立墨家的观点,反驳名家的辩论。这六篇合在一起,通 常叫做“墨经 前一章讲过,庄子在《齐物论》里讨论了两个层次的知识

小场景1 不要说:“对不起,我们卖给你 一台有毛病的机器。” 因为顾客会认为:“有毛病的机 器也卖给我?” 应该说:“我理解这台机器给你 带来了不便。现在看看我们能为 您做些什么?

写作《简单地说明小制作》ppt课件1_写作简单的说明小制作

短文两篇《陋室铭》《爱莲说》小测练习