第一节 资本社会化和垄断的形成 第二节 国家垄断资本主义 第三节 例证分析

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复旦大学：《社会工作伦理》课程教学资源（课堂互动）相对论与绝对论——伦理学上的考量

上海交通大学：《社会政策：公平与福祉》课程教学资源（学生课堂展示）大病医保——社会政策之医保制度

一、从腐败谈起; 二、委托-代理模型; 三、激励机制的设计; 四、大学教员的激励; 五、政府官员的激励; 六、团队中的所有权激励

一、公平与效率兼顾的分配原则 二、洛伦斯曲线与基尼系数 三、社会收入分配的标准和政策

通过本章教学,使学生了解和把握新民主主义社会是一 个过渡性质的社会,深刻认识新民主主义向社会主义转变的 历史必然性,了解和把握新民主主义社会的基本制度和主要 矛盾;正确理解党在过渡时期的总路线,重点把握社会主义 改造道路和历史经验、确立社会主义基本制度的重大意义

教学目的:让学生掌握社会优抚的概念、 特征及其具体制度模式;了解我国社会优 抚规定的立法精神及具体内容。 教学重点:(1)社会优抚的基本对象; (2)我国社会优抚的具体内容

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南京农业大学：《文化社会学》课程教学大纲