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上海交通大学:《计算机病毒原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 计算机病毒理论模型
文档格式:PPT 文档大小:331KB 文档页数:30
一个文本编辑程序被病毒感染了。每当使用文 本编辑程序时,它总是先进行感染工作并执行 编辑任务,其间,它将搜索合适文件以进行感 染。每一个新被感染的程序都将执行原有的任 务,并且也搜索合适的程序进行感染。这种过 程反复进行。当这些被感染的程序跨系统传播 ,被销售,或者送给其他人时,将产生病毒扩 散的新机会。最终,在1990年1月1日以后,被 感染的程序终止了先前的活动。现在,每当这 样的一个程序执行时,它将删除所有文件
中国电力出版社:普通高等教育“十五”规划教材《工程流体力学》电子教案(PPT课件)第七章 气体一维高速流动
文档格式:PPT 文档大小:1.63MB 文档页数:66
本章中仅主要讨论气体动力学中一些最基本的知识。 ◆ 第一节 微弱扰动波的传播 ◆ 第二节 气体一维定常等熵流动 ◆ 第三节 气体一维定常等熵变截面管流 ◆ 第四节 正激波
《语法化》课程教学资源(七讲义)第二讲 汉语的基本语序对其语法化的制约
文档格式:DOC 文档大小:96.5KB 文档页数:15
先秦汉语的判断句跟中古以后的明显不同,前者是在句末加上语气词“也”, 后者则是在主语和宾语之间加上判断词“是”。 例如: (1)彼丈夫也,我丈夫也。(孟子·滕文公上) (2)他是一个丈夫,我也是一个丈夫。(现代汉语)
《语法化》课程教学资源(七讲义)第四讲 句法结构的嬗变对语法化的影响
文档格式:DOC 文档大小:69KB 文档页数:12
本章以副词和形容词的词尾的演化为例,说明句法结构的变化如何影响语法化 的方向。汉语史上一组表示“类似”、“如此”义的动词(以下简称“像义 词”),诸如“如”、“若”、“似”,曾先后发展成为副词或者形容词的词尾 ( suffix))。但是具有同样语义特征的一组词,在不同时期的发展方向很不相同。以大 约十五世纪为分水岭,在此之前几个形式不同的像义词先后发展成了词尾,可是在 此之后出现的同义词如“像”则没有类似的发展方向
《语法化》课程教学资源(七讲义)第六讲 新语法手段产生的途径
文档格式:DOC 文档大小:134.5KB 文档页数:17
在第四章里我们讨论了双音化趋势对动词和补语融合的影响,指出双音节的动 补组合首先发生融合。然而并不是所有的双音节动补组合都具有同样融合的可能 性,历史事实是,同样的双音节组合,它们的融合时间差别很大。对于都满足语音 条件的动补组合,融合的先后次序在很大程度上决定于一对特定的动词和补语的共 现频率
《中国农学通报》:柑橘黄龙病病原分化及发生规律研究进展(西南大学植物保护学院:柏自琴、周常勇)
文档格式:PDF 文档大小:562.58KB 文档页数:5
主要综述了柑橘黄龙病菌的特性及种内分化新进展,病害的潜育期、时空动态及病害循环等田间发生特点,并从寄主植物、传播介体、生存条件等角度对影响病害流行的因素等进行了分析
《林业推广》讲义
文档格式:DOC 文档大小:213KB 文档页数:21
一、林业推广的概念 “推广”在《辞海》中的解释是“推动”;而在现代汉语词典》中的解释就是“扩大事物的使用范围或 者起作用的范围”。在日常生活之中,“推广”泛指采用一定的方法、使用某种新知识或者新技术广为传播并 且使大家实施、取得一定的效果
西昌学院:《彝族民间文学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 彝族民民间长诗研究
文档格式:PPT 文档大小:218KB 文档页数:21
第一节 民间长诗的概念 第二节 彝族民间长诗的分类 第三节 民间长诗的艺术特色 第四节 闪烁于世代文坛的彝族诗论
西昌学院:《彝族民间文学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 尔比尔吉
文档格式:PPT 文档大小:253KB 文档页数:21
第一节 尔比尔吉的概念 第二节 尔比尔吉的来源和分类 第三节 尔比尔吉的修辞手法
西昌学院:《彝族民间文学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 民间文学的搜集整理与编选研究
文档格式:PPT 文档大小:80.5KB 文档页数:18
第一节 历史概况 第二节 搜集整理民间文学作品的目的与原则 第三节 调查收集的具体办法与研究
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