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哈尔滨商业大学:《分析化学》课程PPT教学课件(工科专业仪器分析)第三章 紫外-可见吸收光谱分析
文档格式:PPT 文档大小:2.98MB 文档页数:70
第一节 基本概念 第二节 物质对光的选择性吸收 第三节 光吸收的基本定律 第四节 偏离郎伯-比耳定律的原因 第五节 紫外-可见分光光度计 第六节 无机物与有机物的紫外可见吸收光谱 第七节 分析条件的选择 第八节 紫外吸收光谱的应用
塔里木大学:《现代仪器分析 Modern Instrumental Analysis》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 红外吸收光谱(Infrared absorption spectroscopy, IR)
文档格式:PPT 文档大小:1.91MB 文档页数:51
红外吸收光谱又称为分子振动—转动光谱。当样品受到频率连续变化的红外光照射时,分子吸收了某些频率的辐射,并由其振动或转动运动引起偶极矩的净变化,产生分子振动和转动能级从基态到激发态的跃迁,使相应于这些吸收区域的透射光强度减弱。记录红外光的百分透射比与波数或波长关系的曲线,就得到红外光谱
哈尔滨商业大学:《分析化学》课程PPT教学课件(工科专业)第八章 吸光光度法
文档格式:PPT 文档大小:2.34MB 文档页数:69
8.1 吸光光度法的基本原理 8.2 光度分析的方法和仪器 8.3 吸光光度法的灵敏度与准确度 8.4 显色反应与分析条件的选择 8.5 吸光光度法的应用
西昌学院:《仪器分析》课程教学资源_期末试题J
文档格式:DOC 文档大小:40KB 文档页数:3
一.填空题:30分 1.常用的光检测系统主要有 三种。 2.选择显色反应的标准有 要好, 要高, 要恒定, 稳定,显色剂与有色化合物的颜色差别要 以及 要易于控制
西昌学院:《仪器分析》课程教学资源_第三章 发射光谱法
文档格式:DOC 文档大小:19.5KB 文档页数:1
1.影响光栅的色散率(线色散率)有那些因素?线色散率的单位是什么? 2.棱镜和光栅的分光原理有何不同,它们产生的光谱特征有何不同?
西昌学院:《仪器分析》课程教学资源_期末试题B
文档格式:DOC 文档大小:38.5KB 文档页数:3
一.填空题:30分 1.对于同一物质的不同浓度溶液来说,其吸收曲线的形状 ;最大吸收波 长低 ;只是吸收程度要 ,表现在曲线上就是曲线的高
北京大学:《仪器分析》课程教学资源(章节习题)第十六章 气相色谱法习题答案
文档格式:DOC 文档大小:319.5KB 文档页数:6
16.1 略 16.2 略 16.3 在 GC 中,调整保留值实际上反映了组分与固定相之间的分子相互的作用。 16.4 在 GC 中,可利用文献记载的保留数据定性,最有价值的是相对保留值和保留指数
北京大学:《仪器分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 电位分析法和离子选择性电极(Potentiometry and Ion Selective Electrode)
文档格式:PPT 文档大小:1.18MB 文档页数:28
定义:在几乎无电流通过的条件下通过测量电池的电动势以确定物质含量的方法
厦门大学:《仪器分析及实验技术》课程教学资源(PPT课件)第六章 原子吸收光谱法 Atomic Absorption Spectrometry(AAS)
文档格式:PPT 文档大小:741KB 文档页数:15
6.1原子吸收光谱的基本原理 原子吸收光谱法是以测量气态基态原子外 层电子对共振线的吸收为基础的分析方法。 共振线:电子从基态跃迁至第一激发态时 ,要吸收一定频率的光,它再跃迁回基态时, 发出同样频率的光(谱线),这种谱线称为共 振发射线,电子从基态跃迁至第激发态所产 生的吸收谱线称为共振吸收线。 对于大多数元素,共振线就是灵敏线
厦门大学:《仪器分析及实验技术》课程教学资源(PPT课件)第六章 原子吸收光谱法 Atomic Absorption Spectrometry(AAS)
文档格式:PPT 文档大小:938.5KB 文档页数:19
6.1原子吸收光谱的基本原理 原子吸收光谱法是以测量气态基态原子外 层电子对共振线的吸收为基础的分析方法。 共振线:电子从基态跃迁至第一激发态时 ,要吸收一定频率的光,它再跃迁回基态时, 发出同样频率的光(谱线),这种谱线称为共 振发射线,电子从基态跃迁至第激发态所产 生的吸收谱线称为共振吸收线。 对于大多数元素,共振线就是灵敏线
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