网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(990)
《大学计算机基础》课程教学资源:第八章 多媒体技术基础
文档格式:DOC 文档大小:818.5KB 文档页数:35
计算机技术、通信技术、大众传播技术的不断发展与融合,推动了多媒体技术的迅速发 展和应用的日益广泛。多媒体技术使计算机具有综合处理文字、声音、图像、视频等信息的 能力,其直观、简便的人机界面大大改善了计算机的操作方式,丰富了计算机的应用领域 多媒体技术的应用不仅渗透到了社会的各个领域改变了人类获取、处理、使用信息的方式, 还贴近大众生活,引领着社会时尚
《大学计算机基础》课程教学资源:第四章 办公信息处理
文档格式:DOC 文档大小:700.5KB 文档页数:46
现代办公信息形式多种多样,它包括文字、表格、图形、图像、声音、动画、视频等。 本章主要介绍几种各种常用的办公软件的应用,处理相关的办公信息,解决实现工作中的 问题
《物理实验》课程教学课件(PPT讲稿)夫兰克-赫兹实验
文档格式:PPS 文档大小:739KB 文档页数:14
实验目的 1.本实验通过对氩原子第一激发电位的测量,了解弗兰克和赫兹硏究原子内部能量量子化的基本思想和方法 2.了解电子与原子碰撞和能量交换过程的微观图像,以及影响这个过程的主要物理因素
《并行计算》课程教学资源(讲义)串匹配
文档格式:DOC 文档大小:246KB 文档页数:22
串匹配(String Matching)问题是计算机科学中的一个基本问题,也是复杂性理论中研 究的最广泛的问题之一。它在文字编辑处理、图像处理、文献检索、自然语言识别、生物 学等领域有着广泛的应用。而且,串匹配是这些应用中最耗时的核心问题,好的串匹配算 法能显著地提高应用的效率。因此,研究并设计快速的串匹配算法具有重要的理论价值 实际意义
《ASP动态网页设计》进度计划
文档格式:DOC 文档大小:32.5KB 文档页数:1
1、HTML标记语言:构建HIML网页 2、文本及版面风格控制:图像、超链接和表格
《高等数学》课程教学资源:第一章 函数极限与连续
文档格式:DOC 文档大小:45KB 文档页数:5
一、教学目标与基本要求 1、理解函数的概念,会求函数的定义域表达式及函数值。会求分段函数的定义域、函数值,并会作出简单的分段函数图像,掌握函数的表示方法。 2、了解函数的奇偶性、单调性、周期性和有界性。 3、理解复合函数及分段函数的概念,了解反函数及隐函数的概念。 4、掌握基本初等函数的性质及其图形
《大学计算机基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 常用工具软件简介
文档格式:PPT 文档大小:15MB 文档页数:27
1计算机工具软件简介 2系统工具软件Norton Ghost和 Windows优化大师的功能和使用 3文件压缩工具Win RAR的功能和使用 4网络下载工具FLASHGET的功能和使用 5图像处理工具 HyperSnap--DX抓图工具的功能和使用
《VB程序应用设计》第七讲 Visual Basic的程序设计基础 (四)
文档格式:PPT 文档大小:1.23MB 文档页数:68
图片框控件用于在窗体的特殊位置上放置图 形、图像和文本信息,也可放置多个控件。 1.图片框控件的常用属性 图片框有很多窗体和标签相同的属性,如 Autosize、 BorderStyle等。下面列出图片框中的 一些特有的属性。如表3-18所示
黑龙江工程学院:《遥感原理与应用》实习指导
文档格式:DOC 文档大小:128KB 文档页数:40
实习1航空像片比例尺测定 实习2立体观察练习 实习3利用反光镜测定像点高程差 实习4遥感图像的光学合成原理
北京大学:《遥感概论》第三章 遥感成像和影像特征
文档格式:PDF 文档大小:4.52MB 文档页数:24
一、遥感成像机理 二、遥感器类型 三、不同遥感图像特点
首页
上页
72
73
74
75
76
77
78
79
下页
末页
热门关键字
包]
WEB设计
Proe设计
LED+电源
PCB设计
打桩
答案
查账
查缉
插花
层理
采煤
播音学
编导
报文
报童
安培
安防
x射线
Web应用基础
WEB开发
Web编程
VIsual.FoxPro应用
UNIX分析
OS,编译
NT网络技术
MATLAB小波分析
MATLAB语言及应用
MATLAB程序设计
Linux内核分析
JAVA设计
Java网络编程
INTERNET技术与应用
FLASH应用
BEC中级
access数据库
CT原理
C语言
3+.+1
*电磁学
搜索一下,找到相关课件或文库资源
990
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有